Los pegostes de Cronos

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Re: El programa de hoy:Con'domingo de ramos'se inicia'Semana Mayor'...

Con Domingo de Ramos inicia la Semana Mayor
Domingo, 28 de Marzo de 2010
CHAMPOTON.— Hoy con la bendición de palmas, inicia la Semana Mayor. La Iglesia Católica recuerda el día en que Jesús entró a la Ciudad de Jerusalén y fue recibido con palmas y ramos, dio a conocer Rogelio Avila Gamboa, párroco de la iglesia La Virgen de las Mercedes. Mencionó que la celebración del Domingo de Ramos iniciará a las 7:30 de la mañana. Los fieles se reunirán en la iglesia y en el parque de Chen Pec para la procesión de las palmas, como recuerdo triunfal que Jesús tuvo en Jerusalén.

Señaló que durante esta Semana Mayor los grupos juveniles infantiles tendrán diferentes actividades relacionadas con la semana de recogimiento espiritual, por lo que todo está listo para la representación del Viacrucis.

Informó que para el lunes y martes Santo las celebraciones serán normales en la parroquia, el miércoles los sacerdotes participarán en la Catedral de Campeche en la misa crismal de santos óleos y renovación de los compromisos a partir de las 19:30 horas.

El jueves recordarán el lavatorio de pies y Cena del Señor, posteriormente, se efectuará la representación viviente de la aprehensión de Jesús y en donde Judas entrega al Señor a los soldados.

El Viernes Santo a las 9 de la mañana en la parroquia La Virgen de las Mercedes iniciará el Viacrucis viviente. Los creyentes recorrerán la calle 26 y presenciarán las representaciones de las estaciones y la crucifixión de Cristo.

A las 3 de la tarde de ese día, se dará énfasis a las siete palabras, a las 7 de la noche en el Parque de la Bandera habrá marcha de silencio, la cual finalizará en la parroquia de las Mercedes. Luego continuará el rosario de pésame y la procesión del santo entierro, donde se tiene programado un recorrido por el Parque de la Madre. Y finalmente, a las 10 de la noche en el atrio de la iglesia se efectuará la bendición de agua y del fuego nuevo.

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Re: Mexicanos al grito de cambio 2010:¿Otra revolución?

1910 hacia el 2010:REVOLUCIÓN transformada en ROBOLUCIÓN...

1910 Revolución/Robolución Mexicana-Cuando una,cuando otra y algo de como y quien...El antiguo régimen...

Para entender mejor lo que muchos han llamado"La 2a revolución del siglo XX"hay que empezar por analizar algunas de las características y tendencias consideradas más importantes del"antiguo régimen".

México casi por casualidad y suerte logro su independencia de España en 1821,tras una decada de muy destructiva guerra civil,que arruino y devasto al país y mato a + del 10% de la población,en la que no participo la población indigena,ni se conto con una élite política preparada,unida.Ni tampoco con una clase media significativa en calidad y cantidad.Los lideres eran o sacerdotes o militares no muy cultos y poco leidos,casi todos'realistas'o exrealistas.¡Que contraste con EUA!

De entrada,se formo un" imperio mexicano",bastante efimero,durante el cual se separaron de México e independizaron, sin mucho problema,las provincias de centroamérica(actuales Guatemala,Honduras,Salvador,Nicaragua,Costa Rica)lideradas por sus caciquez locales-Criollos,en su mayoria,como en el resto del pais.

Durante medio siglo se enfrentarian constantemente y en ocasiones en una lucha violenta de tipo guerra civil, dos facciones liberales/federalistas y conservadores/centralistas.Los primeros dirigidos generalmente por miembros de los pequeños sectores medios urbano,muchos de ellos profesionistas de carrera;eran sobre todo gente considerada como de"las clases ilustradas".Los segundos por algunos elementos del grupo criollo acomodado,algunos terratenientes y militares; respaldados por la Iglesia,que era el"gran terrateniente"y'dictador ideológico'legitimo.

El proyecto liberal nacional era modelado a imagen y semejanza de EUA,y de las naciones más avanzadas de Europa:Un Estado laico federal repúblicano.Los conservadores deseaban la preservación de muchas de las formas políticas y económicas imperantes durante la Colonia,optando por un Estado centralista,paternalista e incluso monarquico,o fuertemente presidencialista.

A este largo y recurrente conflicto interno hay que agregar la "guerra de Texas"en contra de los colonos separatistas de ese territorio, que erán en su mayoria de origen norteamericano/protestante/esclavista.Ganaron los Texanos,derrotando y diesmando a la mayor parte del ejercito mexicano,incluso capturando a su lider,el tambien Presidente de la República.
Poco despues hubo una guerra con EUA,quien con relativa facilidad y sin gran esfuerzo bélico, invadio y derroto rapidamente al Estado mexicano,obligandole a cederle/venderle a precio irrisorio como la mitad de su territorio con todo y sus escasos,desanimados habitantes.
Otro conflicto posterior muy violento y destructivo fue la invasión/intervención francesa,que apoyandose en el ya militarmente derrotado partido conservador y la Iglesia,creo otro efimero imperio mexicano conservador ligado a Francia,con un monarca extranjero,y comprometido en la lucha contra la influencia de EUA en América Latina.Al retirarse los franceses,los frecuentemente derrotados y muy disminuidos liberales resurgieron,florecieron con armamento de EUA, y acabaron militar y políticamente con imperio,emperador,conservadores y gran parte de la mucha propiedad eclesial e influencia política de la Iglesia.

Hacia los 1870´s,despues de algunas breves y violentas divisiones y diferencias entre el grupo triunfador,sobre todo debidas a las reelecciones del Presidente Benito Juarez,despues de un levantamiento militar en 1876 asumio la presidencia el general Porfirio Diaz.
Con ello llego casi la paz definitiva durante tres y media décadas.México entro en un periodo de gran estabilidad política.El primero desde que inicio su vida independiente.Pago su agobiante deuda externa,tambien siempre presenta desde la independencia,aunque sin llegar a ser un pais acreedor,o particularmente prospero.

Díaz goberno casi continuamente de 1876 hasta 1911,reeligiendose.Exceptuando los 4 años de 1880 a 1884 cuando dejo el poder a un colaborador suyo.En 1911 renuncio presionado por los primeros triunfos militares del movimiento revolucionario lidereado por F.I.Madero,por su edad y algo de cansancio y problemas personales de salud.
La figura de Díaz domino el panorama poítico mexicano por unos 35 años,con la consigna de gobernar con"mucha administración y poca política".

En el"porfiriato"México experimento transformaciones notables,sobre todo en lo económico,pero sin ingresar todavia a la"modernidad"o"primer mundo".La "gran hacienda",a veces casi autosuficiente,era todavia(y desde la época colonial)la unidad productora básica de la economía mexicana.Y prospero.Se expandio incorporando terrenos que anteriormente erán propidad de la nación,del clero,o de las comunidades indigenas a quienes la legislación liberal de mediados del siglo XIX dejo sin protección.
En 1910 el 70% de la población mexicana económicamente activa se encontraba ocupada en tareas agropecuarias.
Pero como el 90% de los analfabetos jefes de familia rurales no tenian ninguna propiedad.En el otro extremo se encontraban el 1%'ilustrado' que poseia el 95% de la tierra entonces cultivable.

A partir de 1880,México abrio sus puertas al capital extranjero para poder desarrollar más rapidamente una industria que entonces no existia o apenas subsistia casi paralizada.Para Díaz y su grupo era imprecindible que el pais desarrollara de una u otra manera una infraestructura industrial si queria incorporarse al selecto grupo de naciones"modernas"e independientes,evitando asi ser nuevamente objeto de las ambiciones expansionistas de las grandes potencias imperialistas.Y tuvo cierto éxito,pero no precisamente como lo deseaba Díaz.
El capital extranjero llego,pero sobre todo de EUA,y no de Europa,como queria Díaz.Se tendio una impresionante red ferroviariae unos 640 Km.en 1876 se paso en 1910 a unos 19,230 Km.en 1910.Por primera vez en su historia,México contó con una red más o menos adecuada de comunicaciones para que surgiera un mercado nacional,y tambien para poder lograr una mayor seguridad nacional frente a los intentos separatistas,como los que tuvieron éxito en el pasado.La mineria se desarrollo con el FFCC;de ser una actividad casi moribunda paso a ser una industria prospera y exportadora en constante expansión.Con una inversión de más de unos cuatrocientos millones de dolares y unos 150 centros de extracción y beneficio de metale y demás minerales.
Surgio tambien la industria electrica.Y la petrolera.Además,un sistema bancario.La producción manufacturera se expandio.Casi todas esas actividades estuvieron dominadas por el capital extrnajero.Su participación era como del 90%.

La inversión extranjera en 1910 en México, ha sido calculada en unos $1,700 millones de dolares,de los cuales,$650 millones de dolares de EUA,$500 millones de dolares británicos,$450 millones de dolares franceses.

El relativo éxito del grupo liberal en lo económico contrasto con el resultado políticoíaz se reeligio ininterrumpidamente.Elimino a la oposición organizada en todos los niveles.Controlo abiertamente la prensa.Fortalecio sus lazos con el ejercito,el grupo de los grandes terratenientes y los inversionistas extranjeros,favoreciendolos y privilegiandolos de diversas maneras.

Parecia que no era posible lograr un desarrollo económico acelerado y mantener a la vez el juego democrático representativo liberal de la época.Díaz se decidio por la estratégia de construir un sistema político autoritario(muy similar al del PRIgobierno))que diera al pais la tranquilidad social demandada por los grupos empresariales destinados a introducir más o menos rapidamente a México en la"modernidad".
La estrategia de Díaz fue casi exitosa.Pero no fue muy capaz de institucionalizar el proceso político,sobre todo en lo que se refiere al cooptar y transmitir el mando a nuevas generaciones de políticos.
El exitoso papel inicial de Díaz y muchos de sus ministros y gobernadores como la"personalidad individual y colectiva indispensable"para pretender lograr la reconciliación nacional se perpetuo demasiado, hasta el final.Y por ello,cuando la avanzada edad de Don Porfirio hizo prever a muchos de sus colaboradores,el asunto de su sucesión,ocurrio una división dentro de la élite,incluso fomentada por el propio Díaz como mecanismo para conservar su poder.
Esta división dentro de la élite gobernante ha precedido a toda revolución moderna.Por un lado,el general Bernardo Reyes,con buena parte del ejercito,Por otro,el secretario de Hacienda,el aristocrático José Ives Limantour,el candidato de los empresarios.
Pero esto fue aprovechado sobre todo por elementos del incipiente,creciente y estratégico sector medio,la" nueva clase ilustrada",muy descontento por su marginación política debida a la"gerontocracia"porfirista.

La "nueva clase ilustrada"estaba compuesta por unos pocos periodistas,abogados y otros profesionistas que penosamente trataban de salir adelanta,maestros,estudiantes universitarios.
Incluso algunos miembros jovenes de la élite económica que deseaban ser tomados en cuenta e introducir innovaciones en el sistema tradicional heredado.Y este fue el caso de F.I.Madero,el primer lider revolucionario.

Tras de negociar infructuosamente con Díaz la posibilidad de que se le ofreciera a el y a su grupo la vicepresidencia,Madero inicio campaña como candidato presidencial independiente.Lo que termino con su arresto en San Luis Potosi.Pero logro escapar,cruzó la frontera,y lanzo desde EUA un llamado a la revolución,simplemente para poder lograr el"sufragio efectivo,no reelección".

Y asi empezo la primera presunta revolución del siglo XX,la ahora disque revolución mexicana,de hecho innecesariamente sangrienta y destructiva.

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Re: Recomendación:Conoce,usa el Análisis FODA o DAFO/Sabrás de que se trata!!

Análisis DAFO o FODA

El Análisis DAFO (en inglés, SWOT - Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats), también conocido como Análisis FODA o Matriz "DOFA" es una metodología de estudio de la situación competitiva de una empresa en su mercado (situación externa) y de las características internas (situación interna) de la misma, a efectos de determinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.

La situación interna se compone de dos factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se compone de dos factores no controlables: oportunidades y amenazas.

Es la herramienta estratégica por excelencia más utilizada para conocer la situación real en que se encuentra la organización.[1]

* La planificación estratégica
* Durante la etapa de planificación estratégica y a partir del análisis DAFO se debe poder contestar cada una de las siguientes preguntas:

* ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza?
* ¿Cómo se puede aprovechar cada oportunidad?
* ¿Cómo se puede detener cada debilidad?
* ¿Cómo se puede defender de cada amenaza?

Este recurso fue creado a principios de la década de los setenta y produjo una revolución en el campo de la estrategia empresarial.
El objetivo del análisis DAFO es determinar las ventajas competitivas de la empresa bajo análisis y la estrategia genérica a emplear por la misma que más le convenga en función de sus características propias y de las del mercado en que se mueve.

El análisis consta de cuatro pasos:

* Análisis Externo (también conocido como "Modelo de las cinco fuerzas de Porter")
* Análisis Interno
* Confección de la matriz DAFO
* Determinación de la estrategia a emplear

Análisis Externo

La organización no existe ni puede existir fuera de un ambiente, fuera de ese entorno que le rodea; así que el análisis externo permite fijar las oportunidades y amenazas que el contexto puede presentarle a una organización.

El proceso para determinar esas oportunidades o amenazas se puede realizar de la siguiente manera:

a- Estableciendo los principales hechos o eventos del ambiente que tiene o podrían tener alguna relación con la organización. Estos pueden ser:

De carácter político:

* Estabilidad política del país.
* Sistema de gobierno.
* Relaciones internacionales.
* Restricciones a la importación y exportación.

De carácter legal:

1. Tendencias fiscales

* Impuestos sobre ciertos artículos o servicios.
* Forma de pago de impuestos.
* Impuestos sobre utilidades.

2. Legislación

* Laboral.
* Mejoramiento del ambiente.
* Descentralización de empresas en las zonas urbanas.

3. Económicas

* Deuda pública.
* Nivel de salarios.
* Nivel de precios.
* Inversion extranjera.

De carácter social:

* Crecimiento y distribución demográfica.
* Empleo y desempleo.
* Sistema de salubridad e higiene.

De carácter tecnológico:

* Rapidez de los avances tecnológicos.
* Cambios en los sistemas.

b- Determinando cuáles de esos factores podrían tener influencia sobre la organización en términos de facilitar o restringir el logro de objetivos. O sea, hay circunstancias o hechos presentes en el ambiente que a veces representan una buena OPORTUNIDAD que la organización podría aprovechar, ya sea para desarrollarse aún más o para resolver un problema. También puede haber situaciones que más bien representen AMENAZAS para la organización y que puedan hacer más graves sus problemas.

Oportunidades

Las Oportunidades son aquellas situaciones externas, positivas, que se generan en el entorno y que, una vez identificadas, pueden ser aprovechadas.

Algunas de las preguntas que se pueden realizar y que contribuyen en el desarrollo son:

¿A qué buenas oportunidades se enfrenta la empresa?

¿De qué tendencias del mercado se tiene información?

¿Existe una coyuntura en la economía del país?

¿Qué cambios de tecnología se están presentando en el mercado?

¿Qué cambios en la normatividad legal y/o política se están presentando?

¿Qué cambios en los patrones sociales y de estilos de vida se están presentando?

Amenazas

Las Amenazas son situaciones negativas, externas al programa o proyecto, que pueden atentar contra éste, por lo que llegado al caso, puede ser necesario diseñar una estrategia adecuada para poder sortearla.

Algunas de las preguntas que se pueden realizar y que contribuyen en el desarrollo son:

¿A qué obstáculos se enfrenta la empresa?

¿Qué están haciendo los competidores?

¿Se tienen problemas de recursos de capital?

¿Puede algunas de las amenazas impedir totalmente la actividad de la empresa?

Análisis Interno

Los elementos internos que se deben analizar durante el análisis DAFO corresponden a las fortalezas y debilidades que se tienen respecto a la disponibilidad de recursos de capital, personal, activos, calidad de producto, estructura interna y de mercado, percepción de los consumidores, entre otros.

El análisis interno permite fijar las fortalezas y debilidades de la organización, realizando un estudio que permite conocer la cantidad y calidad de los recursos y procesos con que cuenta el ente.

Para realizar el análisis interno de una corporación deben aplicarse diferentes técnicas que permitan identificar dentro de la organización qué atributos le permiten generar una ventaja competitiva sobre el resto de sus competidores.

Fortalezas

Las Fortalezas son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al programa o proyecto de otros de igual clase.

Algunas de las preguntas que se pueden realizar y que contribuyen en el desarrollo son:

¿Qué ventajas tiene la empresa?
¿Qué hace la empresa mejor que cualquier otra?
¿A qué recursos de bajo coste o de manera única se tiene acceso?
¿Qué percibe la gente del mercado como una fortaleza?
¿Qué elementos facilitan obtener una venta?

Debilidades

Las Debilidades se refieren, por el contrario, a todos aquellos elementos, recursos, habilidades y actitudes que la empresa ya tiene y que constituyen barreras para lograr la buena marcha de la organización. También se pueden clasificar: Aspectos del Servicio que se brinda, Aspectos Financieros, Aspectos de Mercadeo, Aspectos Organizacionales, Aspectos de Control.

Las Debilidades son problemas internos, que, una vez identificados y desarrollando una adecuada estrategia, pueden y deben eliminarse.

Algunas de las preguntas que se pueden realizar y que contribuyen en el desarrollo son:

¿Qué se puede mejorar?
¿Que se debería evitar?
¿Qué percibe la gente del mercado como una debilidad?
¿Qué factores reducen las ventas o el éxito del proyecto ?

El mexicano Raúl Francisco Díaz Mortera nos dice en su frase "Un imperio no cae por fuerzas externas sino por debilidades internas".

Matriz DAFO

Análisis DAFO Fortalezas Debilidades
Análisis
Interno Capacidades distintas
Ventajas naturales
Recursos superiores Recursos y capacidades escasas
Resistencia al cambio
Problemas de motivación del personal
Oportunidades Amenazas

Análisis
Externo Nuevas tecnologías
Debilitamiento de competidores
Posicionamiento estratégico Altos riesgos - Cambios en el entorno


De la combinación de fortalezas con oportunidades surgen las potencialidades, las cuales señalan las líneas de acción más prometedoras para la organización.

Las limitaciones, determinadas por una combinación de debilidades y amenazas, colocan una seria advertencia.

Mientras que los riesgos (combinación de fortalezas y amenazas) y los desafíos (combinación de debilidades y oportunidades), determinados por su correspondiente combinación de factores, exigirán una cuidadosa consideración a la hora de marcar el rumbo que la organización deberá asumir hacia el futuro deseable.

Origen

El origen de la palabra estrategia se remonta al arte de la guerra, en especial al libro que lleva este título escrito por Sun Tzu, donde se plantea: "No sólo es necesario evaluar las condiciones del propio comando sino también las del comando enemigo."

Se considera que esta técnica fue originalmente propuesta por Albert Humphrey durante los años sesenta y setenta en los Estados Unidos durante una investigación del Instituto de Investigaciones de Stanford que tenía como objetivo descubrir por qué fallaba la planificación corporativa.

Existen referencias
Autores Libro que identifican a Learned, Christensen, Andrews y Guth como sus autores, en "Business policy, Text and cases" 1965, Homewood Il, Richard D. Irwin. Los cita también José María Carrillo de Albornoz y Serra en la página 49 de "Manual de autodiagnóstico estratégico".

Referencias

1. ↑ Elaboración de un análisis DAFO en organizaciones de transportes Ministerio de Fomento de España]

Enlaces externos

* El Análisis DOFA (SWOT)
* Artículo de Gerencia.com
* Artículo de Marketing-xxi.com
* DAFO en la Universidad
* ¿Para qué sirve el análisis FODA?
* Herramienta online gratuita para efectuar análisis DAFO...

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El HOMO SAPIENS es un animal racionalmente METÓDICO

MÉTODO(S)

Del griego metha (más allá) y odos (camino), significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin.
En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar.

Un método es una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta.
El objetivo del HOMO SAPIENS moderno es llegar a tomar las decisiones y usar una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el mejor camino que lo conduzca a su objetivo.

Algunos métodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde será preciso emplear aquellas modalidades de los métodos generales más adecuados a la solución de los problemas específicos.

El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin dado o resultados.

En la ciencia se entiende por método,al conjunto de procesos que el hombre debe aprender de la investigación y demostración de la verdad.

El método no necesariamente se inventa, depende del objeto de la investigación.
Los sabios/investigadores cuyas preguntas e investigaciones fueron coronadas con éxito tuvieron el cuidado de denotar los pasos recorridos y los medios que llevaron a los resultados.
Otros después de ellos analizaron tales procesos y justificaron la eficacia de ellos mismos.

Método puede hacer referencia a y en:

Astronomía

* Método de Argelander

Biología

* Métodos tradicionales de clasificación biológica

Ciencia - Filosofía

* Método científico
* Método hipotético deductivo

Economía

* Método de la ruta crítica
* Método justo a tiempo

Filosofía

* Discurso del Método

Lingüística

* Método comparativo

Matemáticas

* Método Trachtenberg
* Método Gabriel
* Métodos de integración

Programación

* Método (informática)

Química

* Método del campo autoconsistente
* Métodos electroanalíticos
* Métodos espectrométricos

Sexualidad

* Método anticonceptivo

Sociología

* Método de triangulación
* Método sociológico

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Disipando ENIGMAS sociopolíticos:METODOLOGIAS de investigación,explicación de HECHOS

La metodología en las ciencias sociales (como la sociología, antropología, economía política, historia, psicología, pedagogía, trabajo social y ciencia política) es el tipo específico de metodología que debe usarse con el objetivo de obtener explicaciones veraces de los hechos sociales, usando sobre todo la observación y hasta la experimentación común a todas las ciencias, las encuestas y la documentación (trabajo en biblioteca u otro centro de documentación).

* Introducción

* La metodología, o conjunto de métodos de investigación apropiados al quehacer de una ciencia, hace décadas (desde los años 1960) que se ha establecido independientemente y 'ha evolucionado a ser una especialización al servicio del propósito de la investigación', lo cual enriqueció las ciencias sociales en el triángulo 'diseño', 'recolección' y 'análisis'. Por ende en los planteamientos teóricos.

Buscando primero los datos válidos o adecuados para un objetivo específico y que éstos sean fiables o verdaderos y finalmente poder dar una explicación.
La primera tarea para hacerlo será seleccionar un diseño o proyecto de investigación del trabajo o estudio, que incluye el propósito, el concepto o teoría que se tiene en mente, métodos que va a seguir y el tipo de muestreo y dimensión de la muestra.
El diseño puede ser longitudinal, que son repetidas medidas en las mismas variables, en el grupo o grupos de una serie de ocasiones, pero siguiendo patrones fijos; si se siguen patrones variables estamos, por ejemplo, ante una estrategia de triangulación, que usa más de un método de colección de datos, como ejemplos: observación, encuestas y documentación. En ambos casos de diseño, fijo o flexible, hay una amplia batería de estrategias diferentes; estos ejemplos establecen unas diferencias.
Hay otras evaluaciones, para propósitos particulares o comerciales, como quizás serían las escalas de actitud en mercadotecnia.

Hay dos métodos de recopilación de datos: encuestas y observación, junto con un método común y previo: Documentación y otro experimental.

En un sentido estricto solo los dos primeros son privativos de las ciencias sociales: sociología, psicología, antropología, ecología y política.
La documentación y la experimentación son métodos de análisis científicos y para cualquier ciencia o arte. La siguiente etapa será la utilización de métodos cualitativos o manejando 'palabras', principalmente en antropología, ejemplo un estudio de roles en una banda o pandilla, métodos cuantitativos manejando 'números' principalmente en psicología, ejemplo estableciendo un cociente de inteligencia o métodos mixtos, principalmente en sociología, ejemplo construcción de una batería de indicadores e indicios para establecer hechos del desarrollo social.
Resumiendo; una vez planteado el problema,establecer las hipótesis y los instrumentos de trabajo.

Encuestas

Las encuestas son directas y rápidas para poder obtener datos de una sociedad, pero tienen riesgos y limitaciones. Se calcula la dimensión suficiente de una muestra y se genera una lista de números al azar, preferentemente con un ordenador, y a una población de personas numeradas se aplican las preguntas a los encuestados que tengan un número igual a alguno de la serie aleatoria que fue creada.
Hay dos pasos esenciales y son el diseño de las preguntas y el análisis final para sacar conclusiones a un nivel de estadística descriptiva.
Hay tratamientos muy bien elaborados y el más típico es exponer todo en porcentajes y medias, pero es mejor además hallar las correlaciones entre las respuestas y visualizarlas en gráficas, hay diseños gráficos de análisis espacial. Un ejemplo de pregunta: 'si a la calidad de vida' contesta afirmativo el 57% y son principalmente, 88%, del grupo o segmento de personas mayores.
Para familiarizarse con este método será suficiente ver una encuesta y sus resultados.
Los Tipos de entrevistas son tres:
- estructurada, sigue un orden en las preguntas, que ya han sido predefinidas y sigue este guión, ejemplo una entrevista a un político o a un científico...
-No estructuradas, se cambia en parte el orden incluso las preguntas según se vea que va desarrollándose el evento, ejemplo una entrevista a un artista, a un deportista y
-mixto no hay ningún guión ni en el orden ni el contenido de las preguntas y se va por donde el diálogo lo lleve, es informal, ejemplo un presentador de televisión a otro presentador de televisión.

Cuestionarios en escalas

Una variante de las encuestas son los cuestionarios en escalas de marketing, menos elaborados, no precisan muestreo, ni validación estadística, y están presentadas las preguntas y las respuestas de forma escalar.
Son las escalas de actitud comerciales. Su uso está en temas no necesariamente sociopolíticos, sino en temas comerciales de mercadotecnia y son preguntas de actitud u opinión ante un producto o servicio...
Metodologías desarrolladas por la ONU y otros organismos para Indicadores Sociales como el Índice de Desarrollo Humano son modelos ya aceptados universalmente como referentes válidos.

Esta forma de recopilación de datos está muy bien desarrollada, por ejemplo en Geriatría y Gerontología, como instrumentos de valoración integral, con escalas de recursos sociales, escalas de funcionamiento afectivo, tensión y ansiedad.
Una encuesta por cuestionario, que utiliza preguntas con escalas y éstas son sobre actitudes, obviamente el método se llama 'escalas de actitud', su inmediata aplicación es en los estudios para establecer prioridades sociales. Ver autores para los diferentes procedimientos': Maslow, Likert, Thurstone, Guttman, Inglehart y Juan Díez Nicolas.

Observación

La observación participante es como la labor de un periodista de la calle, pero involucrándose con los hechos e interactuando con las personas a visitar y con los profesionales de la vecindad: consejeros, abogados,medicos.etc.. Las preguntas son las mismas que en las encuestas, pero sin influir en los encuestados.
El grupo de Profesionales o el de Personas Observadas puede ser indistintamente grupo de control o experimental, según si las variables a estudiar son dependientes o independientes.
Este método es más caro y lento pero puede suprimir lagunas y sobre todo sesgos.
La estadística de todas las respuestas del grupo de personas observadas se puede o no contrastar con el grupo profesional y también éste puede ser el grupo a observar. Es una mínima experimentación. El principal problema es que las personas proyectan sus respuestas idealizando la situación y también contestando según sus necesidades, pero hay hechos sociales que se estudian mejor con este método.

El problema de la observación está relacionado con la descripción etics que podría hacer un observador externo, y la descripción emics que usualmente hacen los implicados en un proceso social.

Documentación

Documentación es una vía, pero más bien debe acompañar a cada uno de los otros métodos como etapa preparatoria.
Este análisis puede ser el estudio de otras encuestas o estadísticas, antecedentes o planteamientos previos. Se pueden definir algunas preguntas y si es preferible otro enfoque, como examinar indicadores o establecer prioridades sociales.
Es un trabajo de gabinete o de laboratorio o de biblioteca.
Dependiendo de la relevancia de las cuestiones a examinar es básico considerar el enfoque del método sociológico que tenemos en mente: interaccionismo simbólico, dialéctica conflicto, funcionalismo, estructuralismo o ninguno.
Porque aunque parezca frívola la observación, las distintas perspectivas utilizan como variables dependientes son las que otro considera independientes o no influenciadas. Además, en cierto punto por el objeto de estudio, los distintos enfoques de cada una de las ciencias sociales,influyen principalmente en nuestro caso: Psicología, Ecología, Antropología, etc. pueden confundir buscando respuestas donde no deben ni pueden darlas.
Un ejemplo de estas confusiones 'fue decir que la observación era típico de sociologías más subjetivas, olvidándose que uno de los primeros pasos o estrategias es la observación para la elaboración de una buena encuesta'. También razonar sobre la conveniencia de someter a un segmento de la población a un método de observación participativa o encuestas piloto.
Tal vez todo esto se va aclarado durante el proceso previo con el método teórico de documentación.
Este método aparece en el informe final con una lista bibliografía de fuentes de datos y de teorías. Tal vez algunos documentos interesantes en un apéndice...

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La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de uso'..

La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas, que se dedica a la resolución u optimización de algunos problemas..

En ella, el conocimiento, manejo y dominio sobre todo de las matemáticas y física, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio racionak para desarrollar formas eficientes de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza.

Otro concepto que define a la ingeniería es el 'saber como' aplicar los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento o utilización de la técnica en todas sus determinaciones.
Esta aplicación se caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de una manera más pragmática y ágil que el método científico, puesto que una actividad de ingeniería, por lo general, está limitada a un tiempo y recursos dados por proyectos.
El ingenio implica tener una combinación de sabiduría e inspiración para modelar cualquier sistema en la práctica.

* Etimología

* La etimología del término ingeniería es reciente, pues deriva del término ingeniero, término que data de 1325 del idioma inglés, cuando un engine’er (de forma literal del inglés, el que opera un engine, es decir, un motor o máquina) refiriéndose inicialmente a un constructor de máquinas militares.[1] En este contexto, ya obsoleto, un “engine” se refería a una máquina militar (hoy en día se traduce como "motor"), es decir, un dispositivo mecánico usado en las contiendas militares (por ejemplo, una catapulta).
El término “engine” es aún más antiguo, pues deriva del término ~~~~~~ ingenium (c. 1250), al español ingenio)[2]
El término evolucionó más adelante para incluir todas las áreas en las que se utilizan técnicas para aplicar algún método científico.
En otras lenguas como el árabe, la palabra ingeniería también significa geometría.

El ingeniero

Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades sociales, industriales o económicas. Para ello, el ingeniero debe identificar y comprender los obstáculos más importantes para poder realizar un buen diseño.
Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y comerciales.
Mediante la comprensión de los obstáculos, los ingenieros deducen cuáles son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir y utilizar un objeto o sistema.

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y la matemática y la experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos matemáticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales.
Si existen múltiples soluciones razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades.

En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de proceder a la producción. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarán como se había previsto.

Para hacer diseños estándar y fáciles, las computadoras tienen un papel importante. Utilizando los programas de diseño asistido por ordenador (DAO, más conocido por CAD, Computer-Aided Design), los ingenieros pueden obtener más información sobre sus diseños.
El ordenador puede traducir automáticamente algunos modelos en instrucciones aptas para fabricar un diseño.
La computadora también permite una reutilización mayor de diseños desarrollados anteriormente, mostrándole al ingeniero una biblioteca de partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseños.

Los ingenieros deben tomar muy seriamente su responsabilidad profesional para producir diseños que se desarrollen como estaba previsto y no causen un daño inesperado a la gente en general.
Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de seguridad en sus diseños para reducir el riesgo de fallos inesperados.

La ciencia intenta explicar los fenómenos recientes y sin explicación, creando modelos matemáticos que correspondan con los resultados experimentales. Tecnología e ingeniería constituyen la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia, produciendo resultados prácticos.
Los científicos trabajan con la ciencia y los ingenieros con la tecnología.
Sin embargo, puede haber puntos de contacto entre la ciencia y la ingeniería.
No es raro que los científicos se vean implicados en las aplicaciones prácticas de sus descubrimientos.
De modo análogo, durante el proceso de desarrollo de la tecnología, los ingenieros se encuentran a veces explorando nuevos fenómenos.

También puede haber conexiones entre el funcionamiento de los ingenieros y los artistas, principalmente en los campos de la arquitectura y del diseño industrial.

Existe asimismo alguna otra creencia en la forma de entender al ingeniero del siglo XXI, ya que las raíces de este termino no quedan claras, porque el termino ingeniero es un anglicismo proveniente de "engineer", que proviene de engine, es decir máquina

Funciones del ingeniero

1. Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y técnicas, de estudio y en el campo laboral.
2. Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y técnicas.
3. Diseño: Especificar las soluciones.
4. Producción: Transformación de materias primas en productos.
5. Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.
6. Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad.
7. Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
8. Administración: Participar en la resolución de problemas. Planificar, organizar, programar, dirigir y controlar la construcción y montaje industrial de todo tipo de obras de ingeniería.

Ética profesional

* Los ingenieros deben reconocer que la vida, la seguridad, la salud y el bienestar de la población dependen de su juicio.
* No se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseño seguro.
* Se deben realizar revisiones periódicas de seguridad y confiabilidad.
* Prestar servicios productivos a la comunidad.
* Comprometerse a mejorar el ambiente.
* Los ingenieros deben prestar servicios en sus áreas de competencia.
* Deben emitir informes públicos. Se debe expresar la información en forma clara y honesta.
* Deben crear su reputación profesional sobre el mérito de sus servicios.
* No usar equipamiento fiscal o privado para uso personal.
* Acrecentar honor, integridad y dignidad de la profesión.
* Debe continuar con el desarrollo profesional (Continuar la educación).
* Apoyar a sociedades profesionales.
* Utilizar el Ingenio para resolver problemas.
* Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo.
* Debe conocer las teorías científicas para explicar los hechos y actuar sobre ellos.

Primeras escuelas de ingeniería

A continuación se listan algunas de las primeras escuelas universitarias en Europa y América:

* École nationale des ponts et chaussées de París, Francia, 1747;
* Academia de Minas de Freiberg, Alemania, 1765;
* Academia de Minería y Geografía Subterránea de Almadén de Almadén, España, fundada en 1777 por el rey Carlos III, que en 1835 sería trasladada a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Madrid, quedando la de Almadén como escuela práctica, que en la actualidad pervive a través de la Escuela Universitaria Politécnica de Almadén. La mayoría de las escuelas de ingeniería aparecieron hacia mediados del siglo XIX. Poco después, en 1802, a instancias del Conde de Floridablanca que acababa de crear también el Cuerpo, se crea la Escuela de Caminos de Madrid.[3] En el año 1857, de acuerdo con la ley Moyano, se crearían las escuelas superiores de ingenieros de Barcelona, Gijón, Sevilla, Valencia y Vergara aunque, exceptuando la de Barcelona, todas ellas dejarían de funcionar por escasez de medios materiales. En 1913 se fundó la Escuela Nacional de Aviación en Getafe.
* El Real Seminario de Minería, en México, comienza a operar en enero de 1792. Estuvo encargado de la iniciativa de formar ingenieros en México para “promover el bien común y el progreso” mediante la aplicación de la ciencia a la innovación técnica, según los ideales de su época. Es por tanto la primera institución de su tipo en América. La Facultad de Ingeniería de la UNAM al igual que el Instituto Politécnico Nacional (I.P.N.) son herederas directas de esa tradición y también lo son, indirectamente, las otras escuelas de ingeniería mexicanas.
* Escuela Técnica Superior de Praga, 1806;
* Escuela Técnica Superior de Viena, 1815;
* Escuela Técnica Superior de Karlsruhe, 1825.
* En Estados Unidos la primera escuela de ingenieros se creó en Nueva York en 1849...

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Re: Todos los humanos modernos somos'hijos'de la QUÍMICA y la PETRQUÍMICA!!!

Se llama QUIMIZACIÓN a la introducción de los métodos,procesos,operaciones y materiales quimicos y petroquimicos en los valores de uso de la vida cultural de la nación...
El amplio uso de los materiales y métodos químicos/petroquímicos no solo en casi todos los productos de consumo humano,sino también en las diferentes ramas de la industria y la agricultura permite efectuar más racionalmente la producción,trabajar sin desechos,utilizando todas o casi todas las partes componentes de la materia prima inicial...
La tendencia a la quimización de la producción es una dirección importante del progreso tecnológico en muchas ramas de la industria y la agricultura...Gran cantidad de productos químicos/petroquímicos como los abonos,los herbicidas y los insecticidas se utilizan como medios de producción en el campo...

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Re: La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de us

yo estudio para ingeniero electronico

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Re: Puerto Vallarta y Cabo Corrientes,2 municipios costeros de Jalisco

Cabo Corrientes es un municipio de la Región Costa Norte del estado de Jalisco, México.

* Historia

Antes de la llegada de los españoles esta región ya se encontraba poblada por tribus nahoas.

Para marzo de 1525 los peninsulares ya habían sometido a la provincia de Xalisco. Cuando bajaban al mar, les salió al paso un numeroso ejército aborigen. Aparecieron armados de arcos, macanas, dardos arrojadizos y cada uno lucía en la mano y en el cara una banderilla de plumas multicolores, eran tan numerosos que el capitán Francisco Cortés de San Buenaventura sintió miedo.

Se propuso rehuir el combate, ya que calculó que un español tendría que enfrentarse a mil aborígenes, pero uno de sus capitanes, Angel de Villafana, lo persuadió de que presentaran batalla, se enarbolaron entonces cuatro estandartes reales y otros de carmesí y damasco que tenía por un lado la cruz y por otro la imagen de la Purísima.

La lucha iba a empezar pero al descrubrirse los estandartes, el de la virgen se llenó de vivos resplandores y los indios, azorados por aquel portento, en vez de atacar se juntaron postrados, arrastraron sus banderitas y las pusieron al pie del santo y anciano sacerdote Juan de Villa Diego portador del estandarte, y ante Cortés rindieron sus armas, se declararon sus vasallos y con cánticos, bailes y al son de boceros y atabales los albergaron en su pueblo, en recuerdo de este suceso llamaron al lugar: "Valle de Banderas".

En noviembre de 1847, los aborígenes improvisaron un numeroso ejército al tener la noticia de la invasión norteamericana. Curiosamente al grito de !Viva la Virgen de Guadalajara! Se rebelaron contra el gobierno. En este lugar, Rojas levantó un ejército de 2000 indígenas que pelearon contra el jefe conservador Francisco Tovar. En 1872 Porfirio Díaz anduvo huyendo por estas tierras.

Desde 1825 hasta 1890 perteneció al 6º cantón de Autlán, posteriormente al 10º cantón de Mascota. El 18 de marzo de 1944 por decreto número 4955 fue elevado a categoría de municipio con el nombre que hoy lleva. Anteriormente se llamaba el Tuito y en 1843 tuvo otro nombre: San Pedro el Tuito.

Descripción geográfica

Ubicación

Cabo Corrientes se encuentra situado al sureste del estado, en las coordenadas 20° 10’ 55" a los 20° 31’ 00" de latitud norte y de los 105° 10’ 00" a los 105° 41’ 25" de longitud oeste; a una altura de 1,085 metros sobre el nivel del mar.

El municipio colinda al norte con el océano Pacífico y el municipio de Puerto Vallarta; al este con los municipios de Puerto Vallarta, Talpa de Allende y Tomatlán; al sur con el municipio de Tomatlán y el océano Pacífico; al oeste con el océano Pacífico.

Orografía

La mayor parte de sus superficie está conformada por zonas accidentadas (72%), con alturas de los 800 a los 1,800 metros sobre el nivel del mar; zonas semiplanas (20%) compuestas por lomas y faldas de los cerros, con alturas de los 400 a los 800 msnm y zonas planas (8%), con alturas de los 0 a los 400 msnm.

Suelos. El territorio está conformado por terrenos que pertenecen al período triásico y jurásico. La composición de los suelos es de tipos predominantes Regosol Eutrico, Feozem Háplico, en algunas partes se adiciona el Luvisol y existe Litosol en algunas zonas.
El municipio tiene una extensión territorial de 200,106 hectáreas, de las cuales 7,009 son utilizadas con fines agrícolas, 36,500 en la actividad pecuaria, 146,770 son de uso forestal, 293 son suelo urbano y 9,534 hectáreas tienen otro uso.
En lo que a la propiedad se refiere, una extensión de 70,499 hectáreas es privada y otra de 27,570 es ejidal; 102,037 hectáreas son propiedad comunal.

Hidrografía

Está dentro de la cuenca Pacífico Centro y subcuenca Ameca-Tomatlán-río Cuale. Sus recursos hidrológicos son proporcionados por los ríos: Las Juntas, El tuito, Horcones y Tecolotlán. Están dos arroyos: Ipaña, La Boquita, Puchiteca, Tabo Pilero, Maxeque y La Peñita.
Existen manantiales de aguas termales, como: Los Carrizalillos.
Además se encuentran los esteros: Maito, La Boquita y Tecolotlán.

Clima

El clima, en la parte poniente costera, es semiseco, con invierno y primavera secos, y cálida sin cambio térmico invernal bien definido; en la parte oriente, es húmedo, con invierno y primavera secos, y cálido, sin estación invernal definida. La temperatura media anual es de 25.6°C, con máxima de 28.5 °C y mínima de 22.7 °C.
El régimen de lluvias se registra en junio, julio, agosto y septiembre, contando con una precipitación media de los 878.3 milímetros. Los vientos dominantes son en dirección del noroeste.

Flora y fauna .

Su vegetación está formada por cedro, cuate amarillo, tampicirán, amapa, sinacacao, árbolmaria, nogal, encino, ocopino, el chicle, capomo, palma de aceite de coco y árboles frutales como: mango, aguacate, naranjo, lima y guayabo. El murciélago y gran variedad de especies para la práctica de la cacería pueblan esta región.

Economía

Ganadería. Se cría ganado bovino, porcino, equino y caprino. Además de aves.

Agricultura. Destacan el maíz, sorgo, ajonjolí, y café.

Comercio. Se cuenta con establecimientos que venden artículos de primera necesidad y los comercios mixtos que venden en pequeña escala artículos diversos.

Servicios. Se prestan servicios técnicos, turísticos, personales y de mantenimiento.

Explotación forestal. Existe actividad forestal de productos no maderables referentes a la explotación de la goma de chilte y almendras de coquito de aceite.

Industria. Existen actualmente pequeñas industrias en la cabecera municipal. Los principales ramos son la transformación de alimentos, productos lácteos, pasturas y la construcción.

Pesca. Se lleva a cabo la explotación de diversas especies pesqueras, principalmente en Tehuamixtle, Chimo, Yelapa y Corrales.

Turismo

Dentro del municipio se pueden visitar los bosques naturales localizados en la zona centro, desde Chacala hasta el sur del Tuito, así como sus numerosas playas.

Artesanías

* Talabartería, huaraches, jarciería, alfarería.

Fiestas

Fiestas civiles

* Fiestas populares. 12 de enero.

Fiestas religiosas

* Guadalupanas. 12 de diciembre.

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Re: FILOSOFÍA:La METAFÍSICA,el ser existente material y la nada inexistente

La metafísica (del latín metaphysica, proveniente del griego metá que significa 'tras', 'más allá', y phýsis que significa 'naturaleza', es decir, 'lo que viene después de la naturaleza', 'más allá de lo físico') es una parte fundamental de la filosofía, que trata el estudio del Ser en cuanto tal y de sus propiedades, principios, causas y primeros fundamentos de la existencia. Experimenta una fuerte relación con la teología o teismo y frecuentemente tratan los mismos temas.
El término, «metafísica», se originó como título de uno de los tratados de Aristóteles, y algunos piensan que se deba quizá a que este volumen fue escrito después de su obra Física. Sin embargo, la metafísica, como su nombre indica, se define como ciencia que estudia algo que está más allá de lo físico, dedicando su estudio a lo abstracto del Ser.

La metafísica aborda los problemas centrales y más profundos de la filosofía, tales como los fundamentos (presupuestos, causas y primeros principios), las estructuras más generales (leyes y principios), el sentido y la finalidad de la realidad toda y de todo ser.
El principio básico de la metafísica se sustenta en la no-contradicción, razonamiento que establece la imposibilidad de que algo sea y no sea, simultáneamente.

A su vez, la metafísica comprende tres grandes ramas, la 1ª es la Ontología, que es el estudio del Ser y su esencia, la 2ª es la Teodicea o teología natural, que es el estudio de Dios y su esencia y la 3ª es la Gnoseología o teoría del conocimiento que estudia los límites y la validez del conocimiento, su objeto es el ente como tal y como se da en el pensamiento. Por tanto la metafísica es el estudio científico que trata lo relativo al Ser..

Aunque cabe alguna discusión al respecto, es un tópico que la palabra "metafísica" fue empleada por primera vez por Andrónico de Rodas (siglo I adC). En sus primeras utilizaciones, "metafísica" era el nombre de los libros de Aristóteles colocados después de los de física.

Metafísica es, desde entonces, el nombre del saber más elevado que cabe intentar alcanzar. La cuestión esencial consiguiente es: ¿y dónde se encuentra ese saber?, es decir, ¿sobre qué debe versar y cómo se puede alcanzar? Es aquí donde, como es comprensible, comienzan las interminables discusiones entre los metafísicos. Platón, antes que Aristóteles, es el precursor de la metafísica como tal y la expresa con su idea del mundo inteligible.

La Metafísica trata las "cuestiones últimas"; pero, ¿cuáles son esas cuestiones? Hay muchos modos de presentarlas, y no todos estos enfoques son compatibles entre sí: ¿Por qué existen las cosas? ¿Por qué es el ser y no más bien la nada? ¿Existe un Dios? ¿Qué características poseería en caso de existir? ¿Cuál es la diferencia entre materia y espíritu? ¿La voluntad del hombre es libre? ¿Todo está en permanente cambio o existen cosas o relaciones que permanecen invariables a pesar del cambio?, etc.

El campo de trabajo de la metafísica comprende los aspectos de la realidad que son inaccesibles a la investigación científica. Según Kant una afirmación es metafísica cuando afirma algo sustancial o relevante sobre un asunto (“cuando emite un juicio sintético sobre un asunto”), que por principio escapa a toda posibilidad de ser experimentado (por los sentidos) por el ser humano (cfr. trascendencia). Simultáneamente surge la pregunta: ¿cómo el ser humano, a pesar de sus limitadas capacidades mentales, podría participar o alcanzar las verdades metafísicas que pretende fundamentar con la ayuda de la filosofía?

En los tratados metafísicos tempranos se consideraba que el núcleo de todas las disciplinas filosóficas debía estar en la formulación de fundamentos últimos válidos universalmente.

Se dice que el ser humano tiene una predisposición natural hacia la metafísica.
Kant la calificó de “necesidad inevitable”, Schopenhauer incluso llegó a definir al ser humano como a un “animal metafísico”, Martin Heidegger ha replanteado todos los asuntos metafísicos introduciendo en ellos una transformación radical que necesariamente tiene que tomarse en cuenta.

* Historia del concepto

* El término metafísica proviene de una obra de Aristóteles compuesta por catorce libros (rollos de papiro), independientes entre sí, que se ocupan de diversos temas generales de la filosofía. Estos libros son de carácter esotérico, es decir, Aristóteles nunca los concibió para la publicación. Por el contrario, son un conjunto de apuntes o notas personales sobre temas que pudo haber tratado en clases o en otros libros sistemáticos.

El peripatético Andrónico de Rodas (siglo I a. C.) al sacar la primera edición de las obras de Aristóteles ordenó estos libros detrás de los ocho libros sobre “Física” (tà metà tà physiká). De allí surgió el concepto de “metafísica”, que en realidad significa: aquello que en el estante está después de la física, pero que también de manera didáctica significa: aquello que sigue a las explicaciones sobre la naturaleza o lo que viene después de la física, entendiendo física en su acepción antigua que se refería al estudio de la physis, es decir, de la naturaleza y sus fenómenos, no limitados al plano material necesariamente.

En la Antigüedad la palabra metafísica no denotaba una disciplina particular concerniente al interior de la filosofía, sino el compendio de rollos de Aristóteles ya mencionado.
Sólo es a partir del siglo XIII que la metafísica pasa a ser una disciplina filosófica especial que tiene como objeto el ente en cuanto ente. Es hacia ese siglo cuando el conocimiento de las teorías aristotélicas se comienza a conocer en el Occidente ~~~~~~ gracias al influjo de pensadores árabes como Avicena y Averroes.

A partir de entonces la metafísica pasa a ser la más alta disciplina filosófica, y así hasta la Edad Moderna.
Con el tiempo la palabra 'metafísica' adquirió el significado de 'difícil' o 'sutil' y en algunas circunstancias se utiliza con un carácter peyorativo, pasando a significar especulativo, dudoso o no científico. En este sentido, también la metafísica es considerada como un modo de reflexionar con demasiada sutileza en cualquier materia que discurriese entre lo oscuro y difícil de comprender.

Objetivo de la Metafisica

La metafísica pregunta por los fundamentos últimos del ser y de lo existente, en tanto que es o no es.
Su objetivo es lograr una comprensión teórica de la esencia y de los principios últimos generales más elementales del ser. Lo que en este caso significa “ser” se entiende de diferentes maneras, por lo que el ámbito de estudio es amplísimo.
Las dos preguntas fundamentales de la metafísica son:

1. ¿Por qué existe algo, y no más bien nada? (Heidegger)

2. ¿En qué consiste la realidad de lo real – qué es el "Ser" considerado en sí mismo?

No sólo se pregunta entonces por el origen, sino también por la constitución y la interrelación de todo lo que "es", es decir, de la realidad en su totalidad. Además aspira a encontrar las características más elementales de todo lo que es: la cuestión planteada es, si hay características tales, que se le puedan atribuir a todo lo que es y si con ello pueden establecerse ciertas propiedades del ser.

Los objetos de investigación de la metafísica serían sobre todo los siguientes:

* el Ser, la realidad, la nada, la mente, la naturaleza, Dios, la verdad, la libertad, la posibilidad, el cambio, etc.

* cuál es la relación entre los universales y los particulares (problema de los universales)

* la determinación de la relación entre realidad, en tanto tal, y la realidad tal como se le presenta al hombre a través de su capacidad para acceder al conocimiento

* cuál es la relación entre ser y deber ser (cfr. “falacia naturalista”)

La metafísica desarrolla las categorías centrales de la filosofía: materia y forma, acto y potencia, esencia, ser, sustancia, accidente, fin (siendo este muy importante pues reúne a los demás conceptos como dice Santo Tomás: el fin es aquello por lo cual algo es), etc.
Para algunos su bagaje conceptual es la base de todas las demás disciplinas filosóficas e incluso, de manera indirecta, de casi todas las ciencias particulares en general.

El concepto de ser

Lo que es decisivo para distinguir los diferentes tipos de metafísica es el concepto de ser. La tradición distingue dos tipos de enfoques esencialmente diferentes:

Concepto unívoco de ser

Según este enfoque, “ser” viene a ser la característica más general de diferentes cosas (llamadas entes o entidades). Es aquello que sigue siendo igual a todos los entes, después de que se han eliminado todas las características individuales a los entes particulares, esto es: el hecho de que sean, es decir, el hecho de que a todas ellas les corresponda ser (cfr. diferencia ontológica)

Este concepto de ser es la base de la “metafísica de las esencias”. Lo opuesto al "ser" viene a ser en este caso la esencia, a la cual simplemente se le agrega la existencia.
En cierto sentido no se diferencia ya mucho del concepto de la nada. Un ejemplo de ello lo dan ciertos textos de la filosofía temprana de Tomás de Aquino (De ente et essentia).

Concepto analógico del ser

Según este enfoque, el “ser” viene a ser aquello que se le puede atribuir a todo, aunque de distintas maneras (Analogía entis). El ser es aquello, en lo que los diferentes objetos coinciden y en lo que, a su vez, se distinguen.

Este enfoque del ser es la base de una metafísica (dialéctica) del ser. El concepto opuesto a ser, es aquí la nada, ya que nada puede estar fuera del ser. Se entiende aquí a ser como espacio lleno.

[el Barto Forista Zafiro Find all posts Ver perfil Close el Barto]

Re: La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de us

yo estudio para ingeniero electronico

Y pensar que hace 50 años lo mismo decía el Delfox/Cronos/Rorro.

[Leonardo Forista Merol Find all posts Ver perfil Close Leonardo]

Re: La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de us

Heyyyyyyyyy!!!!!! no todos los ingenieros somos chingones

Si hasta en los perros hay razas

[Carolina Villa Forera Cuerera Find all posts Ver perfil Close Carolina Villa]

Re: La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de us

Pero tú sí, edá??

[Leonardo Forista Merol Find all posts Ver perfil Close Leonardo]

Re: La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de us

Psssss claro Caro

[drmario50 Forista Esmeralda Find all posts Ver perfil Close drmario50]

Re: La INGENIERIA,arte y ciencia del'sber como,porque y para que'producir'valos de us

La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas, que se dedica a la resolución u optimización de algunos problemas..

En ella, el conocimiento, manejo y dominio sobre todo de las matemáticas y física, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio racionak para desarrollar formas eficientes de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza.

Otro concepto que define a la ingeniería es el 'saber como' aplicar los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento o utilización de la técnica en todas sus determinaciones.
Esta aplicación se caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de una manera más pragmática y ágil que el método científico, puesto que una actividad de ingeniería, por lo general, está limitada a un tiempo y recursos dados por proyectos.
El ingenio implica tener una combinación de sabiduría e inspiración para modelar cualquier sistema en la práctica.

* Etimología

* La etimología del término ingeniería es reciente, pues deriva del término ingeniero, término que data de 1325 del idioma inglés, cuando un engine’er (de forma literal del inglés, el que opera un engine, es decir, un motor o máquina) refiriéndose inicialmente a un constructor de máquinas militares.[1] En este contexto, ya obsoleto, un “engine” se refería a una máquina militar (hoy en día se traduce como "motor"), es decir, un dispositivo mecánico usado en las contiendas militares (por ejemplo, una catapulta).
El término “engine” es aún más antiguo, pues deriva del término ~~~~~~ ingenium (c. 1250), al español ingenio)[2]
El término evolucionó más adelante para incluir todas las áreas en las que se utilizan técnicas para aplicar algún método científico.
En otras lenguas como el árabe, la palabra ingeniería también significa geometría.

El ingeniero

Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades sociales, industriales o económicas. Para ello, el ingeniero debe identificar y comprender los obstáculos más importantes para poder realizar un buen diseño.
Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y comerciales.
Mediante la comprensión de los obstáculos, los ingenieros deducen cuáles son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir y utilizar un objeto o sistema.

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y la matemática y la experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos matemáticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales.
Si existen múltiples soluciones razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades.

En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de proceder a la producción. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarán como se había previsto.

Para hacer diseños estándar y fáciles, las computadoras tienen un papel importante. Utilizando los programas de diseño asistido por ordenador (DAO, más conocido por CAD, Computer-Aided Design), los ingenieros pueden obtener más información sobre sus diseños.
El ordenador puede traducir automáticamente algunos modelos en instrucciones aptas para fabricar un diseño.
La computadora también permite una reutilización mayor de diseños desarrollados anteriormente, mostrándole al ingeniero una biblioteca de partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseños.

Los ingenieros deben tomar muy seriamente su responsabilidad profesional para producir diseños que se desarrollen como estaba previsto y no causen un daño inesperado a la gente en general.
Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de seguridad en sus diseños para reducir el riesgo de fallos inesperados.

La ciencia intenta explicar los fenómenos recientes y sin explicación, creando modelos matemáticos que correspondan con los resultados experimentales. Tecnología e ingeniería constituyen la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia, produciendo resultados prácticos.
Los científicos trabajan con la ciencia y los ingenieros con la tecnología.
Sin embargo, puede haber puntos de contacto entre la ciencia y la ingeniería.
No es raro que los científicos se vean implicados en las aplicaciones prácticas de sus descubrimientos.
De modo análogo, durante el proceso de desarrollo de la tecnología, los ingenieros se encuentran a veces explorando nuevos fenómenos.

También puede haber conexiones entre el funcionamiento de los ingenieros y los artistas, principalmente en los campos de la arquitectura y del diseño industrial.

Existe asimismo alguna otra creencia en la forma de entender al ingeniero del siglo XXI, ya que las raíces de este termino no quedan claras, porque el termino ingeniero es un anglicismo proveniente de "engineer", que proviene de engine, es decir máquina

Funciones del ingeniero

1. Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y técnicas, de estudio y en el campo laboral.
2. Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y técnicas.
3. Diseño: Especificar las soluciones.
4. Producción: Transformación de materias primas en productos.
5. Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.
6. Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad.
7. Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
8. Administración: Participar en la resolución de problemas. Planificar, organizar, programar, dirigir y controlar la construcción y montaje industrial de todo tipo de obras de ingeniería.

Ética profesional

* Los ingenieros deben reconocer que la vida, la seguridad, la salud y el bienestar de la población dependen de su juicio.
* No se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseño seguro.
* Se deben realizar revisiones periódicas de seguridad y confiabilidad.
* Prestar servicios productivos a la comunidad.
* Comprometerse a mejorar el ambiente.
* Los ingenieros deben prestar servicios en sus áreas de competencia.
* Deben emitir informes públicos. Se debe expresar la información en forma clara y honesta.
* Deben crear su reputación profesional sobre el mérito de sus servicios.
* No usar equipamiento fiscal o privado para uso personal.
* Acrecentar honor, integridad y dignidad de la profesión.
* Debe continuar con el desarrollo profesional (Continuar la educación).
* Apoyar a sociedades profesionales.
* Utilizar el Ingenio para resolver problemas.
* Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo.
* Debe conocer las teorías científicas para explicar los hechos y actuar sobre ellos.

Primeras escuelas de ingeniería

A continuación se listan algunas de las primeras escuelas universitarias en Europa y América:

* École nationale des ponts et chaussées de París, Francia, 1747;
* Academia de Minas de Freiberg, Alemania, 1765;
* Academia de Minería y Geografía Subterránea de Almadén de Almadén, España, fundada en 1777 por el rey Carlos III, que en 1835 sería trasladada a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Madrid, quedando la de Almadén como escuela práctica, que en la actualidad pervive a través de la Escuela Universitaria Politécnica de Almadén. La mayoría de las escuelas de ingeniería aparecieron hacia mediados del siglo XIX. Poco después, en 1802, a instancias del Conde de Floridablanca que acababa de crear también el Cuerpo, se crea la Escuela de Caminos de Madrid.[3] En el año 1857, de acuerdo con la ley Moyano, se crearían las escuelas superiores de ingenieros de Barcelona, Gijón, Sevilla, Valencia y Vergara aunque, exceptuando la de Barcelona, todas ellas dejarían de funcionar por escasez de medios materiales. En 1913 se fundó la Escuela Nacional de Aviación en Getafe.
* El Real Seminario de Minería, en México, comienza a operar en enero de 1792. Estuvo encargado de la iniciativa de formar ingenieros en México para “promover el bien común y el progreso” mediante la aplicación de la ciencia a la innovación técnica, según los ideales de su época. Es por tanto la primera institución de su tipo en América. La Facultad de Ingeniería de la UNAM al igual que el Instituto Politécnico Nacional (I.P.N.) son herederas directas de esa tradición y también lo son, indirectamente, las otras escuelas de ingeniería mexicanas.
* Escuela Técnica Superior de Praga, 1806;
* Escuela Técnica Superior de Viena, 1815;
* Escuela Técnica Superior de Karlsruhe, 1825.
* En Estados Unidos la primera escuela de ingenieros se creó en Nueva York en 1849...

asi es cronos, la ingenieria tiene ya muchas subespecialidades y son personal MUY NECESITADO PRINCIPALMENTE EN MEXICO.

por aca los egresados del INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA LAGUNA son buscados al salir por las empresas y les paga bien.

saludos