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Quiero ver...
¡Justicia pronta y expedita!!!
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Re: Carita de.....¿Será cierto que no tenemos..?
¡La profesión más antigua del mundo es honrosa e inherentemente femenina!!!Comment
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Re: calderón big mistake...
¿Y como ha hecho su fortuna el DOCTOR SIMI...?Comment
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Re: Big Love
¡Para TELENOVELAS nadie ha superado a TELEVISA!!!Comment
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¿Porque la SUERTE?..Puede ser buena,mala o indiferente;según de lo que se trate...
SUERTE!!!..La moneda está en el aire
Al parecer vivimos dando vueltas en el aire,gozando o sufriendo,ganamos o perdemos:son las 2 caras de la moneda de la suerte,con un universo de posibilidades entre ellas...
Existen multiples supersticiones acerca de la suerte...existe en torno a ella una gran tradición:magia,religión,ciencia,juegos e instrumentos para tratar de predecirla,desearla e incluso controlarla...
Con diversos nombre,la suerte llega sola como una energía que se manifiesta de incontables maneras...Puede proteger o destruir...
Hay quienes creen que puede adivinarse para influir en cualquier proceso o en su carrera...
Algunos opinan que ya está escrita con tinta indeleble en alguna página del futuro acontecer,y los más razonables,atentos a lo inesperado,aseguran que se trata de algo variable e impredecible...
Ciertamente,la suerte es un ingrediente tan básico en la vida social de los humanos como lo es el agua...
CREER O NO CREER,para SER O NO SER suertudo...
Mucho depende finalmente de la suerte...
Podemos poner mucho de nuestra parte para lograr lo que sea,pero eso no garantiza ningún resultado
a reunión mejor planeada,el trabajo preparado con más atención,las vacaciones para las que se penso cada detalle,todo puede venirse abajo en el último momento por un aguacero,un apagón,un temblor,un accidente,una enfermedad...por cualquier cosa...No está en nuestra mano evitarlo...
En todo,incluso en lo que más nos importa,estamos sometidos a la misma incertidumbrea vida es frágil,azarosa,es dificil prever o controlar...
-No pensamos mucho en ello,no es agradable,porque esa fragilidad da miedo,pero sabemos que no tiene remedio...
A pesar de ello,nuestra actitud no deja de ser ambigua...
-Decimos de alguien que"tiene buena suerte"y queremos decir que ha conseguido algo no por un esfuerzo o por un mérito especial,sino por casualidad...Pero la frase también dice que hay una razón que explica el éxito,aunque sea oscura ,incomprensible,hasta injustaa"buena suerte"...
Nos rehusamos a aceptar la perfecta indiferencia del hecho del azar...
Las expresiones que empleamos para hablar de la suerte llevan implicita la idea de que sea una fuerza casi personal,una voluntad supernatural que escoge y decide favorecer a alguien o no...
-Por eso pensamos que sea posible atraerla por varios medios como amuletos,plegarias,rituales de buena suerte,y todo tipo de aditamentos de una especie de magia privada...
El humano es supersticioso por naturaleza...
La suerte es un instinto que se elabora a partir de los primeros razonamientos del HOMO SAPIENS...
En la era de la CIENCIA,alrededor del 90% de la humanidad piensa todavia en terminos precientíficos-dice Carl Sagan en EL MUNDO Y SUS DEMONIOS-y la superstición domina aún el razonamiento...
Efectivamente, existen dos formas de pensamiento:
a) pensamiento mágico: aquel que acepta las creencias y las afirmaciones sin juicio crítico
b) pensamiento lógico: aquel que no permite pasar aseveraciones sin fundamentos sólidos.
Como mencionas, el 90% de la gente, en pleno siglo XXI,practica el pensamiento mágico.
El otro 10% suele ser más objetivo, pero aun así, suele caer, eventualmente, en tentaciones mágicas o supersticiosas.
Se supondría que el pensamiento mágico se reduciría a medida que la humanidad se volviese científica, pero la realidad es otra: los escasos presupuestos educacionales, sumados a la explosión demográfica, hacen que cada vez predomine más la magia y la superstición en los cerebros mal educados.
El problema es la calidad de la educacion:
-baja calidad de la educación,mucho pensamiento mágico...
-alta calidad de le educación,poco pensamiento mágico...
¿Es posible un"pensamiento mágico critico"?...Tal vez si,cuando hay conciencia de que se esta involucrado en un proceso de pensamiento mágico...
SUERTE:Carácter de un acontecimiento o concurso de acontecimientos,que no presenta el género de determinación que se considera normal...
La SUERTE o GOLPE de SUERTE entra tanto dentro de lo POSIBLE como dentro de lo PROBABLE,aunque suele ser estimada como dentro de lo POCO PROBABLE,siendo,por lo tanto,usualmente escaza...
No creo que sea de locos, porque esto se dice que tiene ver mucho con las cosas que nos pasan a nosotros y a nuestros países por lo que tenemos mucho que ver con la suerte...buena o mala...
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Ranking Universidades:Las mejores universidades de Mx./Reader's Digest...
Guia Universitaria de Reader's Digest 2006- Las mejores universidades de México
-Cada año el grupo editorial Reader's Digest publica la Guía Universitaria ,como ayuda para decidir que estudiar y donde .
Este estudio puede ser muy útil para que los padres de familia y los jóvenes estudiantes, tengan mas elementos para elegir la carrera y la institución correcta ; al alcance de sus posibilidades.
Para esto se contrato a la empresa de consultoría Grupo IDM
quien diseñó una metodología basada en una encuesta , que se
aplica a un conjunto de 780 gerentes y directores de recursos humanos,
475 profesores de educación superior , tanto en instituciones públicas y privadas y a 475 alumnos que cursan carreras en todas las áreas del conocimiento.
Según la Guía Universitaria de Readers Digest 2006, las 10 mejores universidades (entre públicas y privadas)de México son:
1.-UNAM(Universidad Nacional Autónoma de México) Pública.
2.-Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey(ITESM). Privada.
3.-Instituto Politécnico Nacional(IPN). Pública.
4.-Universidad Iberoamericana. Privada.
5.-Universidad Autónoma de Guadalajara(UAG). Privada.
6.-Universidad de Monterrey. Privada.
7.-Universidad La Salle. Privada.
8.-Universidad Autónoma Metropolitana(UAM).Pública.
9.-Universidad Autónoma de Baja California(UABC). Pública.
10.-Universidad Autónoma de Nuevo León(UANL). Pública
Según la misma guía estas son las mejores por especialidad
Ciencias Sociales y Humanidades Construccion Tecnologia
1 UNAM 1 UNAM 1 UNAM
2 ITESM 2 IPN 2 ITESM
3 U. Iberoamericana 3 ITESM 3 IPN
4 UAM 4 U. Iberoamericana 4 U. De Monterrey
5 U. Anahuac 5 U. Anahuac 5 U. Anahuac
6 IPN 6 Universidad 6 U.A.G
7 U. A.G 7 U. A. G. 7 UABC
8 UABC 8 U. La salle 8 I.T.M.
9 UANL 9 UABC 9 UAM
10 U La salle
10 U. De Monterrey
10 U. Iberoamericana
Ciencias naturales y agropecuarias Ciencias de la salud
1 Universidad autonoma de Chapingo 1 UNAM
2 UNAM 2 U.A.G.
3 ITESM 3 U. La salle
4 Universidad autonoma agraria Antonio Narro 4 ITESM
5 IPN 5 IPN
6 UABC 6 UANL
7 U.A.Y.
8 U. Anahuac
9 UABC
10 U. De Guadalajara
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¿Sabías que existe el DESTINO,la ADIVINACIÓN,la PROFESIA?
DESTINO:Conjunción de circunstancias o fuerza sobrenatural predeterminadora...
En un sentido no religioso,"destino"es la conjunción de circunstancias en la vida de un individuo o de un pueblo...
Como noción religiosa,fuerza sobrenatural que predetermina muchos o todos los acontecimientos en la via de las personas...
Según la mitologia Griega,la suerte de las personas,e incluso la de los dioses depende de las deidades del destino,"moiras"(y para los romanos,"parcas")...
Posteriormente se empezo a representar el"destino"como justicia suprema,rectora del mundo(Diké,Némesis,entre los griegos)...
Para el cristianismo,el"destino"="providencia divina",del ser supremo...
ADIVINACIÓN:Forma de conocimiento de un 'hecho real'...
La adivinación es una forma de conocimiento de un hecho real,o de una conexión entre hechos reales,presentes,pretéritos o futuros,pero latentes a toda intuición o experiencia razonable...logrado por una via misteriosa o azarosa...
Se da sobre todo en los pueblos primitivos,o en las zonas incultas de los civilizados ante la necesidad o conveniencia de poder descubrir algunos de los enigmas de mundo...Y la carencia de métodos lógicamente adecuados para ello...
Los/as profesionales de tal función se llaman adivinos/as...
PROFESIA...'Hablar por'...Predecir...
En la acepción popular inculta "profeta" es el que predice el futuro...En sus manifestaciones,la "profesia" se asemeja a la práctica de los augurios,extáticos,magos y adivinos,puesto que cuenta con manipulaciones mágicas para la solución de problemas concretos y para la predicción del futuro...
La"Profesia"designa una visión oracular de una persona que habla a los humanos en nombre de la divinidad..Se aplica tambien a los"libros canónicos"del"Antiguo Testamento"biblico que contienen las narraciones míticas de los supuestos 12"profetas menores"...Es toda palabra emitida bajo la influencia de un instinto divino...
"Profetismo"es una corriente ideológica religiosa extremista que da preferencia a los carismas particulares sobre la institución eclesiastica...
Last edited by Cronos; 24-febrero-2009, 15:35.Comment
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Que epoca:Tiene HISTORIA o es HISTORIA del pasado ..o del futuro...
HISTORIA:Ayer del hoy,del mañana..o la protociencia de los ESTUDIOS del FUTURO...
Algo de HISTORIA:El ayer de hoy y del mañana
Un tendencia conocida es que a lo largo de la HISTORIA muchas personas han mantenido un interes creciente por las cuestiones que atañen al PORVENIR y llevado a cabo intentos de adelantarse a su tiempo y penetrar en el dominio de lo que AÚN NO HA SIDO...
Tales pretensiones muestran diversas manifestaciones de realizarce:adivinación,profesia,anticipación, premonición,ficción,predicción,etc.-muchas de ellas vinculadas a la mística y al fenómeno religioso y determinadas,en el fondo de su naturaleza humana,por profundos sentimientos de insatisfacción con el presente y de esperanza y también de temor hacia el futuro,en general...
Al tiempo que se ha desarrollado y se mantiene ese tipo de "corriente anticipatoria",ha ocurrido la formación de lo que podría denominarse como HISTORIA o ESTUDIOS DEL FUTURO,esto es,actividades profesionales,sistemáticas,realizadas sobre bases científicas,con cierto grado de formalización,y orientadas a enunciar la posible y más probable evolución de de los acontecimientos...
Esto sólo ha resultado factible,desde el punto de vista del conocimiento acumulado,en una época muy reciente:en el transcurso de los últimos 40 o 50 años,habiendose llegado en la actualidad a aceptar,de manera general,que tales estudios se han convertido en una nueva disciplina científica,o cuando menos,como diría Mario Bunge,en una protociencia...
A pesar-o quizás debido-a su relativamente corto periodo de vida,los ESTUDIOS DEL FUTURO,o HISTORIA del PORVENIR han atravezado etapas de altas y bajas en el interes y credibilidad de sus resultados a nivel mundial,lo cual ha estado determinado tanto por las caracteristicas mismas de los cambios operados en los objetos de estudio,en su velocidad y dirección,como por la capacidad (o incapacidad) de los enfoques y métodos empleados en el análisis de estos problemas para encontrar respuestas anticipadas que resulten verosimiles,comprensible,y útiles,incluso aqui y ahora...
Aunque desde l935 en los EUA se realizaban pronósticos del desarrollo tecnológico por encargo del gobierno federal (por cierto,como se mostro despues,con un alto grado de aproximación)se reconoce que el nacimiento de la HISTORIA del PORVENIR,o sea, los ESTUDIOS DEL FUTURO,tal como se entienden hoy,se produjo más o menos simultaneamente en los EUA y en Europa,en particular en Francia,a fines de los 1940's...
Algunos autores (Barbieri Masini E.,1992,entre otros)señalan que fue en los EUA donde éstos adquieren primeramente carácter de disciplina con una base científica...
La orientación de los estudios iniciales era la pronosticación tecnológica en la esfera de las armas estratégica:aviación,explosivos nucleares,coheteria,por solicitud de la "US Air Force"...
En 1948,se funda con el patrocinio de la Fuerza Aerea,y la Douglas Aircraft Co., la RAND Corporation (RAND=Research and Development)con el objetivo de explorar,de manera sistemática y científica, alternativas politicas vinculadas a las tecnologías,nuevas o antiguas,y sobre todo bélicas...
Y es allí donde se desarrollan los ESTUDIOS DEL FUTURO,o"FORECASTING", y también muchas de las metodologías aplicables para los mismos..
En Paris,hacia fines de los 50's,se forma la escuela del pensamiento prospectivo y se constituye el CENTRO INTERNACIONAL DE PROSPECTIVA,bajo la inspiración de Gaston Berger,y al cual se unirian nombres como Bertrand de Jouvenel,Pierre Masse,Decouffle y otros...
Como una derivación de la RAND,en los 1950's se establece el HUDSON INSTITUTE,el cual,bajo la dirección de Herman Kahn,llevaria a cabo al inicio de los '60's el primero y más divulgado estudio de la aplicación de las técnicas de escenarios en los ESTUDIOS DEL FUTURO de su época,EL AÑO 2000...
La décadas de los 50's-60's fueron etapas de despegue y pujanza en la creación y realización de trabajos orientados hacia el futuro...
Era un momento de crecimiento económico acelerado y estable,tanto en el occidente capitalista desarrollado como en el entonces pujante campo socialista europeo...
En uno y otro polo geográfico y político se desplegaron trabajos que abarcaban desde los problemas sectoriales,regionales y nacionales,hasta el inicio de los estudios mundiales,aunque con diferentes enfoques...
"Ayer del Mañana"
En los paises capitalistas desarrollados,sobre todo EUA y Francia,se abrían paso,respectivamente los métodos de"Forecasting"y de la "Prospectiva",con una mayor inclinación hacia el análisis de alternativas...
En Europa,con más interés por parte de economistas,políticos y filósofos...
En EUA,se mostraba una mayor participación de tecnólogos y matemáticos,lo cual pudiera ser expresión de los distintos interese en materia de política en uno y otro país,introduciendo también diferencias no sólo en las temáticas estudiadas,sino igualmente en los enfoques...
En las naciones del extinto campo socialista se desarrollaron en esa etapa los trabajos de PROGNOSIS,con un mayor sesgo normativo y estadístico,aplicables a la elaboración de los PLANES NACIONALES de DESARROLLO...
Habia una fuerte influencia de la poderosa escuela económico-matemática soviética,con orientación explicita hacia la utilización de los resultados de los pronósticos como bases para la fundamentación científica de los planes a mediano y largo plazo...
En Oriente y Occidente,para todos,era la época del descubrimiento de las"sorprendentes"posibilidades de las grandes computadoras electrónicas,de la fuerza de la teoría de la optimización,de la modelación matemática,la cibernética y el pensamiento sistémico...
En lo económico,en todas partes,incluso en la URSS,predominaba el modelo de la producción industrial masiva,en seríelevada a cabo siguiendo los principios organizativos y gerenciales establecidos por Taylor y Ford desde principios del siglo XX...
Era el momento del máximo despliegue tecnológico basado en el petróleo y las materias primas abundantes y baratas,sin conciencia cercana a la actual en cuanto a los problemas ecológicos,demográficos,políticos o sociales,que ya se tejían en ese momento...
En lo político,la aguda pero tradicional y casi equilibrada confrontación ("Guerra Fria")entre los 2 bloques mundiales,motivaba y producia una importante proporción de estudios estratégicos y de futuros ,orientada hacia actividades militares...
Mientra que en el llamado 3er Mundo,se producia la descolonización y los movimentos de liberación nacional...
La dosis científica o emocional que nutre los tranajos prospectivos hace que los resultados adopten diversos matices,que podrán resumirse en 4 apartados:
1-Prognosis o previsión de las consecuencias que se derivan de una situación de partida...
2-Conjetura o juicio sobre las caras alternativas de una situación futuro...
3-Vaticinio o localización en el futuro de un hecho actualmente considerado poco probable,pero posible...
4-Augurio,profesia o adivinación de un suceso futuro de modo intuitivo o irracional...
Los ESTUDIOS DEL FUTURO son útiles para ANTICIPAR,PREVER...
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Re: Los pegotes de Cronos
para no hacer corage (ansina con G) hay que hacer buches de agua con sal, quien dijo esta frase TAN celebre???? dan risa y pena, la neta. . .Draw your own conclusion...Comment
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OBAMA:EUA saldrá fortalecido de CRISIS...
Obama promete que Estados Unidos saldrá fortalecido de crisis
WASHINGTON, 24 feb (Xinhua) -- El presidente de Estados Unidos, Barack Obama, promete hoy que el país saldrá fortalecido de su crisis económica.
En el primer mensaje dirigido a una sesión conjunta del Congreso, Obama promete que el peso de la actual crisis "no determinará el destino de esta nación".
"Esta noche quiero que todos los estadounidenses sepan esto: Reconstruiremos, nos recuperaremos y Estados Unidos de América será más fuerte que antes", señala el presidente en fragmentos de un discurso programado para las 21:00 horas, horario del este (02:00 GMT del miércoles).
El discurso se producirá una semana después de que Obama firmó una iniciativa de estímulo de 787.000 millones de dólares y dos días antes de que el Congreso reciba un resumen del presupuesto 2010 del presidente.
El mensaje mencionará brevemente la política exterior para que el presidente pueda concentrarse en gran medida en la economía y temas relacionados con ella, incluyendo la atención médica, educación y energía, indicaron asesores de Obama.
En el discurso, Obama planteará su enfoque global para enfrentar la crisis económica y fiscal del país.
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MEXICO. UN PAIS EXTREMADAMENTE MORBIDO..con 'miercoles de ceniza'se inicia CUARESMA
Mañana inicia la Cuaresma
Con la imposición de la ceniza a los católicos, la Iglesia inicia mañana miércoles la Cuaresma, dentro de la cual se recuerda la vida, pasión y muerte de Jesús de Nazaret;según los magos de la 'Iglesia Católica Romana,'Dios y hombre verdadero'
“La Cuaresma es un tiempo que marca la Iglesia para la reflexión, para prepararnos a vivir la Pasión de Cristo, dijo el presbítero Manuel Fernando Pachicano Llaca, párroco de la Catedral de Santiago Apóstol.
De acuerdo con la carta a la comunidad parroquial, al horario de imposición de ceniza, el obispo emérito Francisco Villalobos Padilla oficiará una misa y bendición de la ceniza en la Capilla del Santo Cristo a las 08:30 horas
Posteriormente, de las 09:30 horas en adelante se continuará con la imposición de la ceniza en la Catedral de Santiago.
“La ceniza sobre nuestras cabezas es un signo exterior de una realidad interior: El deseo de conversión y de creer en el Evangelio.
“La Cuaresma es un ejercicio para encontrarnos con Cristo y así encontrarnos con nosotros mismos, iluminados por a gracia, dijo el párroco.
La Iglesia invita a la conversión personal, “preparándonos de este modo para la fiesta más grande del año: El Domingo de Resurrección.
“Y para prepararnos a una renovación espiritual que nos lleve a vivir plenamente la Pascua de 'Resurección entre los muertos', realicemos obras de misericordia.
“Hay que recordar que todos los viernes de Cuaresma son de abstinencia de carne, los días de ayuno, son el Míércoles de Ceniza y Viernes Santo”, señaló
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Para cambiar vidas
roblemas nacionales,IDIOTEZ,IMBECILIDAD,DEBILIDAD MENTAL...
IDIOTEZ:
Es el estado más profundo de la debilidad mental,relacionado con trastornos en el desarrollo del cerebro durante la vida fetal...En Mx.millones,como el 5-10% de la población padecen de"IDIOTEZ"...
El idiota se define como un sujeto que no superará nunca los 2-3 años de edad mental...Incapaz de hacer frente a sus propias necesidades casi no habla...y si lo hace es con monosilabos...Sus sentimientos son rudimentarios...a veces,el aprendisaje del andar y de la limpieza personal es incompleto...
RETRASO...
El problema capital consiste en saber si el retrasado es socialmente utilizable...Se estima que el"IDIOTA"(edad mental de 2 a 3 años)es ineducable...el"IMBÉCIL"o"débil mental profundo"(edad mental 3 a 6 años)siempre tiene necesidad de una tutela...El"débil mental medio"(edad mental de 7 a 10 años)puede recibir una educación especial,adaptada a sus necesidades...Con frecuencia sufre tan solo un mero retraso que puede ser colmado en gran parte...
Idiocia:
Deriva del radical "ideos"que significa aislado , solitario.
En efecto el idiota vive incomunicado dentro del estrecho recinto de un mundo interior vacío o escasamente poblado de ideas y de concepciones abstractas.
Según la profundidad del transtorno, un idiota está comprendido en una edad mental de 0 a 3 años,provisto de un C.I que no excede la cifra de 25. De 0 a 25 de C.I el intelecto no pasa del período pre-glósico, las operaciones cognoscitivas son nulas y toda asimilación es, meramente imitativa.
El lenguaje es inarticulado,reducido a expresiones guturales,gruñidos o sonidos ininteligibles.
En las formas graves, pero no tan completas,es posible la producción de algunos reflejos condicionados en relación con la satisfacción de necesidades vitales básicas, pero no llegando, sin embargo al adiestramiento que puede obtenerse de un perro o un chimpancé medianamente inteligentes.
Si se trata de idiotas menos profundos, es factible que lleguen a deambular por sí solos o pronunciar palabras sueltas sin formación de frases; de suerte que un niño menor de dos o tres años es siempre superior, desde el punto de vista mental, a un idiota.
Signos físicos:
Generalmente la idiocia se acompaña de malformaciones somáticas o neurológicas (estigmatización degenerativa),parálisis fláccida o espástica, deficiente sinergia motora,torpeza de movimientos,no suelen ni gustar los limentos(anosmia y agusia),incontinencia esfinteriana,hiperfagia,glotoneria.
Interesante cuánto se conoce de la profundidad e inteligencia de los idiotas cuando éstos no pueden ni siquiera hablar ni escribir bien...
Algo muy similar es el conteo del último censo hecho en Estados Unidos, en el cuál, después de contar a las personas que participaron en dicho censo, se dijo oficialmente que "sólo el 69% de la población había participado"...la pregunta siempre queda en el limbo cuando se quiere saber cómo es que se sabe de ese porcentaje si no se conoce la cantidad total de la población...(?)
Un amigo mío se compró un Nissan del año, pero todos en el barrio le decían "¡Qué bien manejando Toyota!..."
Tanto se lo repetían que un día mi amigo se cansó y nos paró el macho y nos dijo que su carro no era un Toyota sino que era un Nissan.
Se le tuvo que aclarar que nos referíamos a él, "que iba manejando todo idiota."
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Preguntas difìciles de contestar:¿Que es el TRABAJO?.¿Y TRABAJAR?
TRABAJO:En ECONOMÍA POLÍTICA,uno de los FACTORES de la PRODUCCIÓN...
La palabra TRABAJO proviene del latin"tripaliare"/torturar,y"tripalium"/especie de instrumento de tortura...
Sentido usual actual:TRABAJO,proceso,acción y efecto de trabajar=ocuparse en cualquier ejercicio,obra o labor...
-De forma más específica,esfuerzo humano intencional aplicado a la producción de riqueza...
-También puede significar operación de la máquina,pieza,herramienta o utensilio que se emplea para algún fin...
-Incluso puede significar penalidad,molestía,tormento o succeso más bien infeliz...
Trabajo puede ser:
-En sociología y antropología, el trabajo es una de las principales actividades humanas y sociales;
-En economía política, el trabajo es uno de los factores de la producción;
-En derecho, el trabajo está encuadrado por importantes instituciones jurídicas como la esclavitud o el contrato de trabajo. Es estudiado por el Derecho laboral;
-En física, el trabajo es una magnitud que da información sobre la diferencia de energía que manifiesta un cuerpo al pasar entre dos estados.
TRABAJADOR:El que trabaja,obrero,jornalero,oficinista,vendedor...
El PROCESO del TRABAJO suele incluir 3 momentos:
1)Una ACTIVIDAD dirigida a un fin...
2)Un OBJETO de TRABAJO...
3)INSTRUMENTOS de PRODUCCIÓN con que se actua sobre el objeto dado...
TRABAJO también podría ser:
1-Cosa producida por un agente...
2-Cosa producida por el entendimiento...
3-Operación de una maquina,una pieza,una herramienta o un utensilio que se emplea para algún propósito...
4-Esfuerzo humano aplicado a la producción de algo...
5-En física,el producto de una fuerza por la distancia movida por el punto de su aplicación en la dirección de la fuerza...
La principal,más importante actividad social que caracteriza a los humanos es el TRABAJO...
-Incluso el LENGUAJE probablemente se desarrollo debido sobre todo a esa actividad...
-Igual sucede con respecto a la familia,la propiedad privada,el Estado...
TRABAJO,CEREBRO,MANO
El TRABAJO es una condición primaria y fundamental de la existencia humana...
Fue sobre todo gracias al TRABAJO que el humano se separo de otros animales y empezó a elaborar instrumentos de todo tipo,incluyendo el lenguaje,los que incrementaron su capacidad productiva y destructiva,además,pudo desarrollar sus facultades ,determinantes de todo el proceso de desarrollo social...
Los cambios biológicos que contribuyeron a la formación del humano,se encuentran conectados intimamente entre si,como ocurre de manera notable entre el cerebro y la mano y,a la vez,se han afinado considerablemente,y de un modo reciproco,con los avances culturales...
Con el desarrollo de la actividad de sus manos,con la del habla y la de su TRABAJO,el humano pudo fabricar la herramienta,que reproducen y amplian algunas de las operaciones que aquellas ejecutan...
Desde sus formas más rudimentarias hasta las poderosas y precisas máquinas contemporaneas,incluyendo a las computadoras electrónicas y de rayos laser,todas ellas son sustitutos de la mano del humano y producto de su TRABAJO...
En unos casos,la máquina aplica una fuerza mucho mayor,con lo cual multiplica enormemente el esfuerzo muscular del humano...
-En otros casos,lo que hace la máquina es aumentar tremendamente la velocidad de ejecución...
-En muchas ocasiones,la máquina combina ventajosamente la rapidez con la multiplicación de la fuerza y,en todos los casos,la máquina repite con gran exactitud las operaciones que es capaz de ejecutar y para lo cual ha sido construida...
Es justamente en esta exactitud con que la máquina repite sus movimientos,en la que radica su eficiencia y,al mismo tiempo,su limitación...
Por lo demás,las herramientas,las maquinas y las máquinas que fabrican otras maquinas se encuentran por entero bajo el dominio humano:el humano las concibe,las construye, y las puede hacer funcionar a su voluntad...
-En cambio,ninguna máquina puede prescindir del humano,ni mucho menos sola ella puede llegar a dominarlo...
En rigor,las computadoras no piensan,lo que hacen es ejecutar operaciones de cálculo a una velocidad vertiginosa...
-En cambio,el cerebro del hombre,al pensar, tiene la capacidad de enriquecer el contenido de las informaciones con las cuales razona,haciendo que frecuentemente sus conclusiones superen con mucho a las premisas que le sirven como punto de partida...
Por otra parte,el humano no solamente puede realizar mayor variedad de operaciones que todas las máquinas juntas,sino que es capaz de inventar tanto las operaciones nuevas como las máquinas de que se sirve para ejecutarlas...
Por su parte,la mano del humano tiene capacidad para efectuar una cantidad de movimientos distintos muy superior a la suma de todos los movimientos que realizan las máquinas...
-Además,la precisión de la mano no puede ser igualada por máquina alguna y,más todavia,el humano,a través de su TRABAJO,sigue desarrollando continuamente la habilidad de sus manos,al mismo tiempo que construye aparatos cada vez más diversos para reproducir y amplificar otras tantas de sus operaciones manuales o mentales...
En las distintas FORMACIONES ECONÓMICO-SOCIALES,el trabajo presenta formas diferentes,que son un exponente del desarrollo de las relaciones sociales de la época y del lugar:trabajo en común voluntario,colectivo...el del esclavo,el del siervo,el del asalariado...
TRABAJO
istinciones primarias
Como paso previo a una especificación mayor del término TRABAJO,cabe precisar unas distinciones primarias...
En 1er lugar,la dualidad TRABAJO PRODUCTIVO/TRABAJO RECREATIVO,entendiendose el 1ero como factor creador de riqueza,y el 2º como ocupación cuya realización tiene lugar en el ocio como pura actividad de entretenimiento...
En 2º lugar,la diferenciación TRABAJO MANUAL/TRABAJO INTELECTUAL,que se basa en la mayor o en la menor participación de las energías físicas o mentales en su ejecución,acentuándose esta diferenciación por razón de la división social del trabajo,y vinculándose generalmente uno u otro tipo de TRABAJO a un determinado grupo social...
En 3er lugar,ha de indicarse la relativa inadecuación a la realidad social actual del TRABAJO de la originaria relación directa TRABAJO-naturaleza por la progresiva complejidad del proceso productivo,en el que la participación personal en la elaboración del producto supone una tarea que tiende a ser crecientemente fragmentaria,rompiendose el vinculo individual-producto...
TRABAJO,INSTRUMENTOS de TRABAJO
Ninguna máquina puede prescindir del humano,ni mucho menos puede llegar a dominarlo...
-Son sólo instrumentos del trabajo humano...
En rigor,las computadoras no piensan,lo que hacen es ejecutar operaciones de cálculo a una velocidad prodigiosa ...
-En cambio,el pensante cerebro humano tiene la capacidad de enriquecer el contenido de las informaciones con las cuales razona,haciendo que frecuentemente sus conclusiones superen con mucho a las premisas que le sirven de punto de partida...
El humano que sabe puede realizar mayor cantidad de operaciones que todas las máquinas juntas...
-Además puede inventar tanto las operaciones nuevas como las máquinas de que se sirve para ejecutarlas...
La mano humana tiene capacidad para efctuar una cantidad de movimientos distintos muy superior a la suma de todos los movimientos que realizan las máquinas...
La precisión de la mano,por ejemplo, no puede ser igualada por máquina alguna...A través de su trabajo,el humano sigue desarrollando continuamente la habilidad de sus manos,al mismo tiempo que construye aparatos más diversos para reproducie y amplificar otras tantas de sus operaciones manuales del proceso de trabajo...
DERECHO AL TRABAJO:"Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil;al efecto,se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo,conforme a la ley..."-Art.123,Constitución Política de los EUM...
Trabajo:Un derecho humano ignorado a veces por el sistema legal...
TRABAJO:Actividad que sustenta la vida humana y hace funcionar al mundo social...
La ergonomía,la economía,la sociología industrial y la praxiología estudian el fenómeno del TRABAJO...
Sin embargo,es el gran ausente en las teorías de la elección racional,sobre todo en la microeconomía neoclásica,que se ocupa sobre todo de bienes ya producidos...
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Vicky Cristina Barcelona/Woody Allen...Penélope,'hija predilecta'de Alcobendas...
Penélope, la hija predilecta
La actriz, que el domingo pasado se alzó con el premio Oscar a la mejor actriz de reparto, fue nombrada "hija predilecta" de Alcobendas, su ciudad natal
La actriz española Penélope Cruz, galardonada el pasado domingo con un Oscar por su papel en la película "Vicky Cristina Barcelona" de Woody Allen, fue nombrada hoy por unanimidad "Hija Predilecta" del municipio madrileño de Alcobendas, que la vio nacer hace 34 años.
El alcalde de Alcobendas, Ignacio García de Vinuesa, dijo que con este homenaje se quieren reconocer no sólo sus méritos como actriz, "sino también su gran calidad humana y su labor social".
El regidor agregó que el ayuntamiento tiene además previsto un homenaje especial a la actriz, que podría consistir en bautizar con su nombre algún nuevo proyecto de esta ciudad como, por ejemplo, un centro cultural.
El alcalde admitió que la alusión que Penélope Cruz hizo a su ciudad natal cuando recogió el Oscar sorprendió al ayuntamiento y tuvo una gran repercusión para esta localidad de 107.000 habitantes ubicada al norte de Madrid.
"Creo que al nombrar Alcobendas ha mandado un mensaje a muchos jóvenes que están en su misma situación y les ha transmitido que merece la pena el esfuerzo y que no hace falta nacer en un lugar determinado para lograr lo que se propongan", señaló García de Vinuesa.
Destacó asimismo que con la mención de Alcobendas durante la gala de los Oscar, Cruz "ha devuelto una dosis de cariño y apoyo a su ciudad natal, logrando que sea conocida en todos los rincones del mundo".
En este sentido, el alcalde indicó que desde la gala se han producido miles de entradas en todos los buscadores de Internet por parte de gente interesada en saber más de la localidad.
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Lo qué es mejor:Tener y actuar con SABIDURIA
SABIDURIA...Disciplina racional de y sobre las cosas humanas...El'saber como'o tener conocimientos profundos en algunas ciencias o artes...
-Sabiduría
En un sentido, es el cúmulo de conocimiento que toda persona posee sobre los temas que domina.
En otro sentido, es la capacidad de juzgar correctamente cuándo, cómo, y para qué poner o aplicar el conocimiento en o para la acción.
También puede decirse que la sabiduría es la capacidad de emplear el conocimiento de manera inteligente y con fines definidos.
Sabiduría deriva de saborear. La palabra no estaba ligada en sus orígenes con la posesión de conocimientos, sino que significaba simplemente saborear, gustar y gozar de la verdad.
Para obtener la sabiduría es necesario desearla...pero también trabajar para poder obtenerla o descubrirla...
Mucha de la sabiduría, si se es sensible,se puede adquirir por consejos o por el ejemplo de otros.
Por otro lado,algo de sabiduría se encuentra también en el comportamiento de los animales.
Este fue uno de los descubrimientos del sabio Rey Agur:
...'Hay cuatro cosas en el mundo que a pesar de ser pequeñas son más sabias que los sabios: Las hormigas, insectos muy pequeños que guardan comida en el verano, para tener suficiente en el invierno; los tejones, animalitos que por ser indefensos hacen sus cuevas entre las rocas; los saltamontes, que aunque no tienen comandante son tan ordenados y disciplinados como un ejército, y las lagartijas, que son fáciles de atrapar pero viven libres en los palacios (Pr 30.24-28) [1]
La sabiduria es un atributo más bien del ser humano, que le permite tomar decisiones justas,provechozas y perfectamente equilibradas.
-Conceptos de RACIONALIDAD,o capacidad para juzgar con SABIDURIA...
El indiscriminado empleo de esa palabra es un indicador de una racionalidad débil...Existe,por lo menos unos 12 conceptos de RACIONALIDAD considerados como válidos:
1.Semántica:minimizar la borrosidad,vaguedad o impresición...Maximizae la exactitud...Por ejemplo,sustituir"mayoria",por un % preciso...
2-Lógica:el esfuerzo por la coherencia interna...evitar la contradicción..Por ejemplo,sustituir"si y no"por"sí con respecto A,no con respecto a B"...
3- Dialéctica:comprobar la válidez de las inferencias...La conformidad con las reglas de la inferencia deductiva...Por ejemplo,nadie ha demostrado que Dios no existe,¿se sigue por ello que Dios necesariamente existe?...
4-Erotéticalantear únicamente los problemas que tienen sentido dentro de un contexto...por ejemplo,abstenerse de hacer preguntas como¿a donde va el tiempo?...
5-Metodológica:
-a)cuestionar,dudar y criticar...
-b)justificar,esto es,exigir preuebas o evidencias,ya sean favorables o desfavorables;
-c)emplear únicamente métodos justificables...procedimientos que sean empíricamente fecundos y estén basados en teoría bien confirmadas...Ejemplo:¿son metodológicamente puros tales y tales experimentos parapsicológicos?...
6-Epistemológica
cuparse del apoyo empírico y descartar conjeturas incompatibles con el grueso de los conocimientos científicos y tecnológicos...Ejemplo:¿se ha demostrado que existe la telepatía y,si existe,será consistente con la hipótesis científica conforme a la cual los procesos mentales son procesos cerebrales?...
7-Ontológica:adoptar una concepción del mundo compatible con el grueso de las ciencias y tecnologías de la época...Ejemplo:¿es la creencia en la vida despues de la muerte compatible con la biología y la psicología?...
8-Evaluativa:estudiar,clasificar,elegir,diseñar, o esforzarse por objetivos que además de ser realizables,merece la pena alcanzar...Ejemplo:¿vale la pena cambiar delicias terrenales por las promesas de una vida despues de la muerte?...
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