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Los pegostes de Cronos

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  • Re: Palabras encadenadas en ingles.

    The English-speaking world

    Approximately 375 million people speak English as their first language.[27] English today is probably the third largest language by number of native speakers, after Mandarin Chinese and Spanish.[28][29] However, when combining native and non-native speakers it is probably the most commonly spoken language in the world, though possibly second to a combination of the Chinese languages (depending on whether or not distinctions in the latter are classified as "languages" or "dialects)".[6][30] Estimates that include second language speakers vary greatly from 470 million to over a billion depending on how literacy or mastery is defined and measured.[31][32] Linguistics professor David Crystal calculates that non-native speakers now outnumber native speakers by a ratio of 3 to 1.[33]

    The countries with the highest populations of native English speakers are, in descending order: United States (215 million),[34] United Kingdom (61 million),[35] Canada (18.2 million),[36] Australia (15.5 million),[37] Ireland (3.8 million),[35] and South Africa (3.7 million).[38] No figure is given for the number of native speakers, but it would be somewhere between the number of people who spoke English only (3,008,058) and the total number of English speakers (3,673,623), if one ignores the 197,187 people who did not provide a usable answer. Countries such as Jamaica and Nigeria also have millions of native speakers of dialect continua ranging from an English-based creole to a more standard version of English. Of those nations where English is spoken as a second language, India has the most such speakers ('Indian English'). Crystal claims that, combining native and non-native speakers, India now has more people who speak or understand English than any other country in the world.[39] Following India is the People's Republic of China.[40]

    Countries in order of total speakers
    Rank ↓ Country ↓ Total ↓ Percent of population ↓ First language ↓ As an additional language ↓ Population ↓ Comment

    1- United States 251,388,301 96% 215,423,557 35,964,744 262,375,152 Source: US Census 2000: Language Use and English-Speaking Ability: 2000, Table 1. Figure for second language speakers are respondents who reported they do not speak English at home but know it "very well" or "well". Note: figures are for population age 5 and older
    2- India 90,000,000 8% 178,598 65,000,000 second language speakers.
    25,000,000 third language speakers 1,028,737,436 Figures include both those who speak English as a second language and those who speak it as a third language. 1991 figures.[41][42] The figures include English speakers, but not English users.[43]
    3- Nigeria 79,000,000 53% 4,000,000 >75,000,000 148,000,000 Figures are for speakers of Nigerian Pidgin, an English-based pidgin or creole. Ihemere gives a range of roughly 3 to 5 million native speakers; the midpoint of the range is used in the table. Ihemere, Kelechukwu Uchechukwu. 2006. "A Basic Description and Analytic Treatment of Noun Clauses in Nigerian Pidgin." Nordic Journal of African Studies 15(3): 296–313.
    4- United Kingdom 59,600,000 98% 58,100,000 1,500,000 60,000,000 Source: Crystal (2005), p. 109.
    5 - Philippines 48,800,000 52%[44] 3,427,000[44] 45,373,000 92,000,000 Total speakers: Census 2000, text above Figure 7. 63.71% of the 66.7 million people aged 5 years or more could speak English. Native speakers: Census 1995, as quoted by Andrew Gonzalez in The Language Planning Situation in the Philippines, Journal of Multilingual and Multicultural Development, 19 (5&6), 487-525. (1998). Ethnologue lists 3.4 million native speakers with 52% of the population speaking it as a additional language.[44]
    6- Canada 25,246,220 85% 17,694,830 7,551,390 29,639,030 Source: 2001 Census - Knowledge of Official Languages and Mother Tongue. The native speakers figure comprises 122,660 people with both French and English as a mother tongue, plus 17,572,170 people with English and not French as a mother tongue.
    7 - Australia 18,172,989 92% 15,581,329 2,591,660 19,855,288 Source: 2006 Census.[45] The figure shown in the first language English speakers column is actually the number of Australian residents who speak only English at home. The additional language column shows the number of other residents who claim to speak English "well" or "very well". Another 5% of residents did not state their home language or English proficiency.
    Note: Total = First language + Other language; Percentage = Total / Population

    Countries where English is a major language

    English is the primary language in Anguilla, Antigua and Barbuda, Australia (Australian English), the Bahamas, Barbados, Belize (Belizean Kriol), Bermuda, the British Indian Ocean Territory, the British Virgin Islands, Canada (Canadian English), the Cayman Islands, the Falkland Islands, Gibraltar, Grenada, Guam, Guernsey (Channel Island English), Guyana, Ireland (Hiberno-English), Isle of Man (Manx English), Jamaica (Jamaican English), Jersey, Montserrat, Nauru, New Zealand (New Zealand English), Pitcairn Islands, Saint Helena, Saint Kitts and Nevis, Saint Vincent and the Grenadines, Singapore, South Georgia and the South Sandwich Islands, Trinidad and Tobago, the Turks and Caicos Islands, the United Kingdom, the U.S. Virgin Islands, and the United States.

    In some countries where English is not the most spoken language, it is an official language; these countries include Botswana, Cameroon, Dominica, the Federated States of Micronesia, Fiji, Gambia, Ghana, India, Kenya, Kiribati, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malta, the Marshall Islands, Mauritius, Namibia, Nigeria, Pakistan, Palau, Papua New Guinea, the Philippines (Philippine English), Rwanda, Saint Lucia, Samoa, Seychelles, Sierra Leone, Singapore, the Solomon Islands, Sri Lanka, the Sudan, Swaziland, Tanzania, Uganda, Zambia, and Zimbabwe. It is also one of the 11 official languages that are given equal status in South Africa (South African English). English is also the official language in current dependent territories of Australia (Norfolk Island, Christmas Island and Cocos Island) and of the United States (Northern Mariana Islands, American Samoa and Puerto Rico)[46], the former British colony of Hong Kong, and Netherlands Antilles.

    English is not an official language in either the United States or the United Kingdom.[47][48] Although the United States federal government has no official languages, English has been given official status by 30 of the 50 state governments.[49] Although falling short of official status, English is also an important language in several former colonies and protectorates of the United Kingdom, such as Bahrain, Bangladesh, Brunei, Malaysia, and United Arab Emirates. English is not a de jure official language of Israel; however, the country has maintained official language use, a de facto role for English since the British mandate.[50]

    English as a global language
    See also: English in computing, International English, and World language

    Because English is so widely spoken, it has often been referred to as a "world language", the lingua franca of the modern era.[14] While English is not an official language in most countries, it is currently the language most often taught as a second language around the world. Some linguists (such as David Graddol) believe that it is no longer the exclusive cultural property of "native English speakers", but is rather a language that is absorbing aspects of cultures worldwide as it continues to grow.[14] It is, by international treaty, the official language for aerial and maritime communications.[51] English is an official language of the United Nations and many other international organizations, including the International Olympic Committee.

    English is the language most often studied as a foreign language in the European Union (by 89% of schoolchildren), followed by French (32%), German (18%), Spanish (8%), and Russian; while the perception of the usefulness of foreign languages amongst Europeans is 68% English, 25% French, 22% German, and 16% Spanish.[52] Among non-English speaking EU countries, a large percentage of the population claimed to have been able to converse in English in the Netherlands (87%), Sweden (85%), Denmark (83%), Luxembourg (66%), Finland (60%), Slovenia (56%), Austria (53%), Belgium (52%), and Germany (51%).[53] Norway and Iceland also have a large majority of competent English-speakers.[citation needed]

    Books, magazines, and newspapers written in English are available in many countries around the world. English is also the most commonly used language in the sciences.[14] In 1997, the Science Citation Index reported that 95% of its articles were written in English, even though only half of them came from authors in English-speaking countries...

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    • El ESPAÑOL,nuestro idioma,es la 2ª lengua + hablada del mundo...

      El español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU[19] y, tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna.[20] [21]
      Es también idioma oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales (UE,[22] UA,[23] OEA,[24] OEI,[25] TLCAN[26] UNASUR,[27] CARICOM,[28] y el Tratado Antártico,[29] entre otras).
      Lo hablan como primera y segunda lengua entre 450[30] y 500[31] millones de personas, pudiendo ser la tercera lengua más hablada considerando los que lo hablan como primera y segunda lengua.[32]
      Por otro lado, el español es el segundo idioma más estudiado en el mundo[33] tras el inglés, con al menos 17,8 millones de estudiantes,[34] si bien otras fuentes indican que se superan los 46 millones de estudiantes[35] distribuidos en 90 países, y la tercera lengua más usada en Internet (8,2% del total); se espera que para el 2050 lo hable el 10% de la población mundial, con Estados Unidos como primer país hispanohablante.[36]

      El español, como las otras lenguas romances, es una continuación moderna del latín hablado (denominado latín vulgar), desde el siglo III, que tras el desmembramiento del Imperio Romano fue divergiendo de las otras variantes del latín que se hablaban en las distintas provincias del antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolución a las distintas lenguas romances. Debido a su propagación por América, el español es, con diferencia, la lengua romance que ha logrado mayor difusión.

      * 1- Origen y nombre

      El castellano se originó como un dialecto del latín en las zonas limítrofes entre Cantabria, Burgos, Álava y La Rioja, provincias del actual norte de España, que recibió una notable influencia fonológica del euskera arcaico que se hablaba en esta misma región (artículo principal: Sustrato vasco en lenguas romances), y se convirtió en el principal idioma popular del Reino de Castilla (el idioma oficial era el latín). De allí su nombre original de "idioma castellano", en referencia a la zona geográfica donde se originó.

      La otra denominación del idioma, "español", procede del latín medieval Hispaniolus procedente de la denominación latina de la Península Ibérica "Hispania" o, más bien, de su forma ultracorrecta[37] Spaniolus (literalmente: "hispanito", "españolito"), a través del occitano espaignol. Menéndez Pidal ofrece otra explicación etimológica: el clásico hispanus o hispánicus tomó en latín vulgar el sufijo -one (como en bretón, borgoñón, sajón, frisón, lapón...) y de *hispanione se pasó en castellano antiguo a españón, "luego disimilando las dos nasales se llegó a español, con la terminación -ol, que no se usa para significar naciones".[38]

      Avatares históricos y socioeconómicos, y su uso popular como lengua de intercambio, convirtieron el castellano en la lengua franca de toda la península ibérica, en convivencia con las hablas vernáculas allí donde existían: a mediados del siglo XVI se estima que el 80% de los españoles ya hablaban castellano.[39] Con la conquista de América, que era una posesión personal de la corona de Castilla, el idioma español se extendió a través de todo ese continente, desde California hasta el Estrecho de Magallanes.

      Polémica en torno a español o castellano

      La polémica en torno a los términos español y castellano estriba en si resulta más apropiado denominar a la lengua hablada en Hispanoamérica, en España y en otras zonas hispanoparlantes «español» o «castellano», o bien si ambas son formas perfectamente sinónimas y aceptables, que es actualmente el criterio académico.

      Como muchas de las controversias relacionadas con la denominación de una lengua identificable con un determinado territorio (español con España, y castellano con Castilla), o que lleva aparejada una ideología o un pasado histórico que provoca rechazo, o que implica una lucha en favor de una denominación única para facilitar su identificación internacional y la localización de las producciones en dicha lengua (por ejemplo, en redes informáticas), la controversia es de raíz ideológica, política y económica.

      Desde el punto de vista estrictamente lingüístico, no hay preferencias por una denominación u otra. La ciencia lingüística, siempre que no actúe ideológicamente, se limita a estudiar y caracterizar la complejidad de los sistemas lingüísticos interrelacionados que componen un diasistema o lengua histórica (como conjunto más o menos complejo de variedades geolectales, sociolectales y funcionales, variables a su vez en el tiempo), y, terminológicamente, a recoger los diversos usos denominativos de una lengua o familia de variedades. Para la lingüística, pues, ambos términos son válidos a la hora de designar el diasistema de la lengua histórica llamada popular y oficialmente castellana o española.

      En el ámbito normativo prescriptivo, según la normativa establecida por los principales organismos de política lingüística[40] del área hispanohablante en lo relativo a la codificación del estándar idiomático (Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española), castellano y español son términos sinónimos, aunque el Diccionario Panhispánico de Dudas, obra de carácter normativo actualmente vigente recomienda no obstante la denominación de «idioma español» por ser la utilizada generalmente en otros idiomas nacionales (Spanish, espanhol, espagnol, Spanisch, Spaans, spagnolo, etc.)...

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      • ¿Qué lugar del mundo es la'ciudad del amor fraternal?

        Filadelfia (en inglés Philadelphia, también apodada Philly) es la mayor ciudad del estado de Pensilvania, situada al noreste de los Estados Unidos, entre Nueva York y Washington D.C..
        Es la quinta ciudad del país por población, el condado de Filadelfia posee 1.450.000 habitantes en su comuna (Philadelphia City) y 5.950.000 en su área metropolitana.
        Es el mayor centro histórico, cultural y artístico en los Estados Unidos, y de la misma forma un importante puerto industrial sobre el río Delaware, que se extiende hasta el Océano Atlántico.
        Fundada en 1682, fue durante el siglo XVIII la ciudad más poblada de las Trece colonias y la tercera ciudad más poblada del Imperio Británico (tras Londres y Dublín), antes de convertirse provisionalmente en la ciudad capital de los Estados Unidos. Fue velozmente superada por Nueva York y le cedió su status de capital a la flamante ciudad de Washington D.C. Hoy, Filadelfia es la principal metrópoli de Pensilvania, cuya capital es Harrisburg, y también la sede del gobierno de Pensilvania. El nombre de la ciudad, elegido por William Penn, significa "la ciudad del amor fraternal", pues se deseaba que fuese un refugio de tolerancia religiosa.

        Establecida en 1682, es una de las ciudades más antiguas del país, y, como capital original y ciudad más grande de la época colonial, gozaba de una importancia política y social mayor que Boston, Massachusetts o Nueva York. En 1776, el Congreso Continental de las 13 colonias se reunió en Filadelfia y en el 4 de julio de ese año, declaró la independencia de Gran Bretaña.
        Quizás el ciudadano más famoso de Filadelfia fue Benjamin Franklin, escritor, científico y político.

        * 1- Historia
        La exploración del valle de Delaware comenzó a principios del siglo XVII. Los primeros colonos reivindicaron toda la ribera del río y procuraron expandir su influencia creando una colonia agrícola y negociadora de pieles para evitar a los comerciantes franceses y británicos. La primera expedición sueca a Norteamérica se embarcó desde el puerto de Gotemburgo en 1637. Fue organizada y planificada por Clas Fleming, un almirante sueco proveniente de Finlandia. Parte de esta colonia, llamada Nueva Suecia, incluía territorios de la costa oeste del río Delaware hasta justo debajo del río Schuylkill, en otras palabras, Nueva Jersey, la Filadelfia actual, Pensilvania, el sudeste de Pensilvania, Delaware y Maryland.

        La Nueva Suecia, fundada en 1638, fue anexada a los Nuevos Países Bajos en 1655. Finalmente la región pasó al dominio británico en 1674.

        En 1681, el rey de Inglaterra Carlos II le otorgó una carta de autorización a William Penn a cambio de la anulación de una deuda que el gobierno le debía a su padre. Por este documento, la colonia de Pensilvania estaba oficialmente fundada.
        William Penn (1644-1718) era un cuáquero inglés: pertenecía a este grupo religioso disidente que sufría persecuciones en Inglaterra, que rechazaba la jerarquía eclesiástica y proclamaba la igualdad, la tolerancia y la no violencia. Así, Pensilvania se convirtió rápidamente en un refugio para todos aquellos que eran oprimidos por confesar esta fe. William Penn partió de Inglaterra hacia América en 1682 y fundó la ciudad de Filadelfia. Se aseguró de que esta ciudad sirviese de puerto y centro político. Aunque Carlos II ya le había obsequiado la tierra, William Penn le compró la tierra también a sus legítimos propietarios amerindios a fin de establecer con ellos relaciones pacíficas. Al parecer, firmó un tratado de amistad con el jefe lenape Tamanend en Shackmaxon en 1682..

        Filadelfia fue diseñada según un plano en damero, el más antiguo de los Estados Unidos, con anchas calles y cinco parques. Pero sobretodo, Willliam Penn deseaba hacer de esta ciudad una ciudad de Dios, garantizando la libertad de culto. El nombre de la ciudad, en griego Φιλαδέλφια (« amor fraternal »), reflejaba esta ambición. Ya cuando William Penn volvió de Inglaterra en 1699 después de una ausencia de quince años, se encontró con una ciudad mucho más grande que se ubicaba justo detrás de Boston por su población. Numerosos inmigrantes europeos, ingleses, neerlandeses, protestantes franceses, habían en efecto llegado, atraídos por la prosperidad de la ciudad y su tolerancia religiosa. Un primer grupo de alemanes se instaló en 1683 en el barrio actual de Germantown. Willliam Penn le otorgó una carta a la ciudad el 25 de octubre de 1701 a fin de crear instituciones municipales: un ayuntamiento, consejos y una asamblea.

        En la segunda mitad del siglo XVIII, Filadelfia se había convertido en la ciudad más poblada de las Trece colonias (14000 habitantes en 1780) superando a Boston. Le disputaba así mismo a Dublín el puesto de segunda ciudad del Imperio Británico.

        Un centro de luces

        A fines del siglo XVIII, Filadelfia era el "legítimo centro de ideas revolucionarias", notablemente bajo el impulso de Benjamin Franklin (1706-1790). Este erudito, nacido en Boston, llegó a Filadelfia en 1723 y fue uno de los fundadores de la Library Company of Philadelphia (1731), de la Universidad de Pennsylvania (1740) y de la Sociedad Americana de Filosofía (1743). En 1752, él inventó el pararrayos. En 1728 John Bartram creó un jardín botánico, el primero en su género en América del Norte. Fue también en el siglo XVIII que Filadelfia se transformó en el principal centro de ediciones de las Trece colonias: el primer periódico, The American Weekly Mercury, apareció en 1719. La Pennsylvania Gazette (1723) jugó un gran rol durante la Revolución estadounidense. En 1739 fue publicado el primer tratado contra el esclavismo y la ciudad se convirtió, junto con Boston, en uno de los centros antiesclavistas del país.

        El saber y la cultura conocieron un importante desarrollo en el siglo XVIII, tan así fue que la ciudad era a veces mencionada como "la Atenas de Norteamérica". En los años 1760 se inauguró una escuela de anatomía, una escuela de medicina en 1765 y, al año siguiente, una compañía y un teatro permanente. En 1790 fue inaugurada la Escuela de Leyes de la Universidad de Pennsylvania, la más antigua escuela de derecho de los Estados Unidos. Muchos artistas de la ciudad fundaron en 1794 el Columbianum, que constituía entonces la primera sociedad por el fomento de las bellas artes.

        En fin, Filadelfia se dotó de equipamientos, de herramientas públicas y de infraestructuras urbanas antes que las otras ciudades americanas y bajo el impulso de Benjamín Franklin: un hospital y una compañía de bomberos en los años 1730 y muchos bancos fueron fundados en los años 1780. La Pennsylvania State House (actual Independence Hall), en la sede de la asamblea colonial, fue construida en 1753. Las calles fueron progresivamente pavimentadas e iluminadas con lámparas de gas.

        La revolución estadounidense

        En los años 1770, Filadelfia se convirtió en unos de los principales centros de la Revolución estadounidense. Los Hijos de la Libertad, una organización de patriotas americanos, eran muy activos en la ciudad: resistían a las medidas fiscales impuestas por la metrópoli e incitaban a los colonos a boicotear las mercaderías inglesas.

        Filadelfia fue la elegida, a causa de su posición central en el seno de las Trece colonias, para acoger el Primer Congreso continental que se reunió del 5 de septiembre al 26 de octubre de 1774 en el Carpenters' Hall. El Segundo Congreso continental se extendió entre 1775 y 1781, fecha de la Declaración de Independencia y de la ratificación de los Artículos de la Confederación. Durante la guerra de independencia, esta asamblea organizó el ejército continental, emitió papel moneda y se ocupó de las relaciones internacionales del país. Los delegados firmaron la Declaración de infependencia el 4 de julio de 1776 en esta ciudad. Sin embargo, en respuesta a la derrota americana de Brandywine en 1777, el Congreso debió dejar la ciudad, así como 2/3 de la población . Los habitantes debieron esconder la "campana de la libertad".

        Muchas batallas entre las fuerzas estadounidenses comandadas por George Washington y los casacas rojas. Después de haber conquistado la ciudad en septiembre de 1777, los británicos concentraron 9.000 soldados en el barrio alemán, Germantown. En junio de 1778, los británicos abandonaron Filadelfia para proteger Nueva York, expuesta a las naves francesas. En julio, el Congreso volvió a Filadelfia.
        Una convención constitucional se reunió en la ciudad en 1781 para redactar una constitución. Este texto, organizador de las instituciones del nuevo país, fue firmado en el Independence Hall en septiembre de 1787. Fue en Congress Hall que fue elaborada la Declaración de los derechos en 1790, los diez primeros apartados de la constitución estadounidense. El Congreso continental se instaló en la ciudad de Nueva York en 1785, pero, bajo la presión de Thomas Jefferson, volvió a Filadelfia en 1790, que fue investida capital provisoria de los Estados Unidos, mientras Washington D. C. era construida. Filadelfia dejó de ser la capital de las colonias en 1799.

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        • Re: ~~Juguemos Bilingüe~~

          Lawrenceville is a census-designated place and unincorporated area located within Lawrence Township in Mercer County, New Jersey. As of the United States 2000 Census, the CDP population was 4,081. Lawrenceville is located roughly halfway between Princeton and Trenton.

          Lawrenceville is also known as the village of Lawrenceville as well as the Main Street Historic District, which was listed in the New Jersey and National Registers of Historic Places in 1972, one of the first registered historic districts in New Jersey [1].

          U.S. Route 206 changes its name to Main Street in part of Lawrenceville. The local historic district fronts along Main Street and U.S. Route 206 for more than two miles between Franklin Corner Road and an area slightly north of Fackler Road. Homes situated more than 250 feet from the road are excluded, however. One exception is the section of The Lawrenceville School known as the Circle and several other buildings in its vicinity, the oldest buildings on the campus. This area itself has been designated a National Historic Landmark [2].

          Lawrenceville generally comprises the area contained within Lawrenceville-Pennington Road to the south, Fackler Road to the north, Keefe Road to the west, and U.S. Route 206, part of which turns into Main Street in Lawrenceville, to the east. The Lawrenceville School, across Route 206, is usually considered part of the village as well. Before tract development, beginning in the early 1970s, Lawrenceville was broadly defined as stretching two to three blocks back from Route 206. The boundary became less clear as residential developments replaced farmland behind the historic village.

          Lawrenceville is equidistant between Trenton and Princeton, as well as New York and Philadelphia. Major transportation corridors have passed through Lawrenceville since the town's inception, including The King's Highway, which in the 18th century approximated today's U.S. Route 206 [3].

          Demographics
          Historical populations
          Census Pop. %±
          1990 6,446

          2000 4,081 −36.7%
          source: [5]

          As of the census[1] of 2000, there were 4,081 people, 1,747 households, and 1,070 families residing in the CDP. The population density was 1,515.1/km² (3,926.5/mi²). There were 1,776 housing units at an average density of 659.3/km² (1,708.7/mi²). The racial makeup of the CDP was 88.12% White, 3.58% African American, 0.07% Native American, 6.30% Asian, 0.54% from other races, and 1.40% from two or more races. Hispanic or ~~~~~~ of any race were 3.46% of the population.

          Of the 1,747 households, 32.2% had children under the age of 18 living with them; 48.7% were married couples living together; 10.5% had a female householder with no husband present; and 38.7% were non-families. 32.3% of all households were made up of individuals and 8.6% had someone living alone who was 65 years of age or older. The average household size was 2.33 and the average family size was 2.99.

          In the CDP the population was spread out with 24.2% under the age of 18; 5.8% from 18 to 24; 32.2% from 25 to 44; 27.7% from 45 to 64; and 10.1% who were 65 years of age or older. The median age was 39 years. For every 100 females there were 83.7 males. For every 100 females age 18 and over, there were 77.7 males.

          The median income for a household in the CDP was $74,107. The median income for a family was $98,972. Males had a median income of $65,189 versus $37,972 for females. The per capita income for the CDP was $37,919. About 0.6% of families and 1.7% of the population were below the poverty line, including none of those under age 18 and 4.1% of those age 65 or over.

          History

          Lawrenceville was founded as Maidenhead in 1697, as part of the county of Burlington in the colony of West Jersey. In 1714, the village became a part of Hunterdon County. In 1798, the New Jersey Legislature legally incorporated the Township of Maidenhead.

          The name "Maidenhead" was adopted from an English town on the Thames River, about 20 miles from London. The Colonial Supreme Court at Burlington officially confirmed the name on February 20, 1697. "Maidenhead" derives from the Anglo Saxon word "Maidenhythe," meaning port, though it acquired a secondary meaning as a term for virginity. [[6]]

          The Rev. Issac V. Brown, the first full-time pastor of the Presbyterian Church of Lawrenceville and the founder of the Academy of Maidenhead (now the Lawrenceville School), led a movement to petition the Legislature to change the town's name. The petition said "... it must be the wish of every good citizen... to be relieved of the necessity of using a term which may offend the delicacy of modesty, or disturb the feelings of seriousness, or excite the sneers of the willing" [[7]] .

          The Legislature officially changed the name from Maidenhead to Lawrence on January 24, 1816, at a meeting in John Moore's Tavern. The township took its name from Captain James Lawrence, a naval hero of the War of 1812. The village was renamed Lawrenceville at the same time. In 1838, Mercer County was formed from parts of three counties, and Lawrence Township was included in the new County. The Township's boundaries and geographic relationships have remained the same since that time.

          During the Revolutionary War, George Washington's troops marched through Maidenhead after the Battle of Trenton (25 December-26 December 1776) and the Second Battle of Trenton (2 January 1777), chasing British troops. They met at the Battle of Princeton on 3 January 1777, just over the township line, where the Princeton Battlefield State Park now stands.

          Cornwallis stayed overnight in Maidenhead on Dec. 8, 1776, en-route to Trenton. Cornwallis recorded the moment in his diary, a portion of which was found years later in John Moore's Tavern, which is now a residential house at 2695 Main Street. His opinion of the village was that "one night in Maidenhead was more than enough" [[8]].

          When the Presbyterian Church of Lawrenceville was built in 1698, it was called the Meetinghouse of Maidenhead. It is still serving the community at 2688 Main Street.

          Government

          Lawrenceville is part of Lawrence Township, and has no separate political or administrative definition.

          Education

          The Lawrenceville Elementary School, one of Lawrence Township Public Schools' four elementary schools, is located in Lawrenceville. (The other schools are Eldridge Park Elementary, Ben Franklin Elementary, and Slackwood Elementary.) The LES school mascot is named LESter the Dragon and their school colors are green and white.

          Lawrenceville is home to the Lawrenceville School, a prestigious private boarding high school founded in 1810. Other schools in the township are Notre Dame High School, St. Ann School, Princeton Junior School, Chapin School, Lawrence Middle School and Lawrence High School.

          Rider University is located in Lawrence Township, just south of Lawrenceville.

          Commerce

          The dominant economic force in Lawrenceville itself is the Lawrenceville School. Lawrence Township is home to several large corporate facilities outside of the village of Lawrenceville, including the world headquarters of Educational Testing Service, offices for the Lenox division of Department 56, the main educational facility for Bristol Myers Squibb, and the offices of the Peterson's division of Nelnet.

          The village businesses share an organization, Lawrenceville Main Street, which organizes events, such as the Music in the Park series, the annual Jubilee, and Taste of Lawrenceville, and promotes the business district to visitors. Lawrenceville includes some boutiques and restaurants, including Acacia, Vidalia, and Chambers Walk Cafe and Catering, where ~~~~ Gratton performs solo jazz guitar every Friday night. Other businesses include TJ's Pizzeria and Pasta, the Village Barber, and the Village Bakery.

          The Lawrenceville Farmers Market is held every Sunday, from about June to November, at 16 Gordon Avenue. The market has included such vendors as Gravity Hill Farm, Terhune Orchards, Cherry Grove Farm, Cherry Grove Organic Farm, Valley Shepard Creamery, Griggstown Quail Farm, and Davidson Exotic Mushrooms.

          The Lawrenceville Fire Co., Lawrenceville Water Co., Lawrenceville Fuel, and a U.S. Post Office are also located in Lawrenceville.

          Lawrenceville was formerly home to a family grocery, hardware store, pharmacy, and, most famously, the Jigger Shop, which served generations of Lawrenceville School students as a school store and soda fountain. A jigger is a unit of measure used in old-fashioned fountain sodas [4]. A fire destroyed the shop on August 10, 1990. Caused by faulty electrical cords that ran to a store refrigerator, the fire burned through the store's ceiling into the second-floor apartment, which was unoccupied [5]. A new Jigger Shop then opened at The Lawrenceville School and is located on the first floor of the Noyes History Building. Four Star Video opened in the space formerly occupied by the Jigger Shop. Having since closed, Four Star Video was replaced by law offices.

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          • Re: Palabras encadenadas en ingles.

            The Mikoyan-Gurevich MiG-15 (Russian: Микоян и Гуревич МиГ-15) was a jet fighter developed for the USSR by Artem Mikoyan and Mikhail Gurevich.
            The MiG-15 was one of the first successful swept-wing jet fighters, and it achieved fame in the skies over Korea, where early in the war, it outclassed all enemy fighters.
            The MiG-15 also served as the starting point for development of the more advanced MiG-17 which would oppose American fighters over North Vietnam in the 1960s.
            The MiG-15 is believed to have been one of the most numerous jet aircraft ever made, with over 12,000 built. Licensed foreign production perhaps raised the total to over 18,000.[1] The Mig-15 is often mentioned along with the F-86 Sabre in lists of the best fighter aircraft of the Korean War and in comparison with fighters of other eras.[2]

            NATO and USAF reporting names were as follows:

            * MiG-15 (NATO reporting name "Fagot"[3]), (USAF/DoD reporting name "Type 14".[4]

            * MiG-15P (NATO reporting name "Fagot"[3]), (USAF/DoD reporting name "Type 19".[4]

            * MiG-15UTI (NATO reporting name "Midget"[5]), USAF/DoD reporting name "Type 29".[4]

            Most early jets were designed like piston-engined fighters with straight wings, limiting their high speed performance. German research during World War II had shown swept wings would perform better at transonic speeds, and Soviet aircraft designers were quick to take advantage of this information. Claims of Artem Mikoyan and Mikhail Gurevich (lead designers of the "MiG" bureau) being heavily influenced by the Focke-Wulf Ta 183, however, have been discredited. Although the abortive late-war German jet had swept wings and bore a superficial resemblance to the later MiG-15, the two aircraft are very different in structure and general design. The Soviets did seize plans and prototypes for the Ta-183, but the majority of Focke-Wulf engineers were captured by Western armies, therefore it could be argued that the MiG-15 design team drew some limited inspiration from the Ta-183, but there is insufficient evidence to suggest it was heavily influenced by the Ta-183. Currently, most sources acknowledge that the MiG-15 is an original design benefiting from German research, but conceived, designed, engineered, and produced by the Soviets.[6]

            The unusual MiG-8 Utka experimental canard aircraft, built right at the conclusion of World War II by the MiG design bureau, is said to have also been a major influence in the use of swept wings on later Mikoyan designs.

            By 1946, Soviet designers were finding it impossible to perfect the German-designed HeS-011 axial-flow jet engine, and new airframe designs from Mikoyan were threatening to outstrip development of the engines to power them. Soviet aviation minister Mikhail Khrunichev and aircraft designer A. S. Yakovlev suggested to Premier Joseph Stalin the USSR buy advanced jet engines from the British. Stalin is said to have replied, "What fool will sell us his secrets?"[6]

            However, he gave his consent to the proposal and Mikoyan, engine designer Vladimir Klimov, and others travelled to the United Kingdom to request the engines. To Stalin's amazement, the British Labour government and its pro-Soviet Minister of Trade, Sir Stafford Cripps, were perfectly willing to provide technical information and a license to manufacture the Rolls-Royce Nene. This engine was reverse-engineered and produced as the Klimov RD-45, subsequently incorporated into the MiG-15.[6] Rolls-Royce later attempted to claim £207 million in license fees, without success.[citation needed]

            In the interim, on 15 April 1947, the Council of Ministers issued decree #493-192, which ordered the Mikoyan OKB to build two prototypes for a new jet fighter. As the decree called for a first flight as soon as December, designers at OKB-155 fell back on an earlier troublesome design, the MiG-9. The MiG-9 suffered from an unreliable engine and control problems; the first would be solved by the excellent new Klimov engine, and to solve the second, the designers began experimenting with swept wings and redesigning the tail. The resulting prototypes were designated I-310.

            The I-310 was a clean, swept-wing fighter with 35° sweep in wings and tail, and exceptional performance, with a top speed of over 1,040 km/h (650 mph). Its primary competitor was the similar Lavochkin La-168. After evaluation, the MiG design was chosen for production. Designated MiG-15, the first production example flew on 31 December 1948. It entered Soviet Air Force service in 1949, and would subsequently receive the NATO reporting name "Fagot." Early production examples had a tendency to roll to the left or right due to manufacturing variances, and so aerodynamic trimmers called "nozhi (knives)" were fitted to correct the problem, the knives being adjusted by ground crews until the aircraft flew correctly.[6]
            MiG-15bis at Monino Aircraft Museum

            An improved variant, the MiG-15bis ("second"), entered service in early 1950 with a Klimov VK-1 engine, an improved version of the RD-45/Nene, plus minor improvements and upgrades.[6] Visible differences are: a headlight in the air intake separator and horizontal upper edge airbrakes. The 23 mm cannons were placed more closely together in their undercarriage. Some "bis" aircraft also adopted under-wing hardpoints for unguided rocket launchers or 50-250 kg (110-551 lb) bombs. Fighter-Bomber modifications were dubbed "IB", "SD-21", and "SD-5". About 150 aircraft were upgraded to SD-21 specification during 1953–1954. An unknown number of aircraft were modified to "IB" specification in the late 1950s.

            The MiG-15 arguably had sufficient power to dive at supersonic speeds, but could not do so because it did not feature a "all-flying" tail. As a result, the pilot's ability to control the aircraft deteriorated significantly as it approached Mach 1. Later MiGs would incorporate all-flying tails.

            The MiG-15 was originally intended to intercept American bombers like the B-29. It was even evaluated in mock air-to-air combat trials with a captured U.S. B-29, as well as the later Soviet B-29 copy, the Tu-4 "Bull". To ensure the destruction of such large bombers, the MiG-15 carried cannon armament: two 23 mm with 80 rounds per gun and a single 37 mm with 40 rounds. These weapons provided tremendous punch in the interceptor role, but their limited rate of fire and relatively low velocity made it more difficult to score hits against small and maneuverable enemy jet fighters in air-to-air combat. The 23 mm and 37 mm also had radically different ballistics, and some United Nations pilots in Korea had the unnerving experience of 23 mm shells passing over them while the 37 mm shells flew under. The cannon were fitted into a neat pack that could be winched down out of the bottom of the nose for servicing and reloading, in principle allowing a preprepared pack to be switched for rapid turnaround. (Some sources mistakenly claim the pack was added in later models.)[6]

            A variety of MiG-15 variants were built, but the most common was the MiG-15UTI (NATO reporting name Midget) two-seat trainer.
            MiG-15UTI

            Because Mikoyan-Gurevich never mass-produced the transition training versions of the later MiG-17 or MiG-19, the MiG-15UTI remained the sole Warsaw Pact advanced jet trainer well into the 1970s, the primary training role being fulfilled exclusively by Czechoslovak Aero L-29 Delfin and the L-39 Albatros jet trainers (save for Poland, which used their indigenous TS-11 Iskra jets). While China produced two-seat trainer versions of the later MiG-17 and MiG-19, the Soviets felt that the MiG-15UTI was sufficient for their needs and did not produce their own trainer versions of those aircraft..

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            • Los futuros de lo que sea,incluso Pemex.....

              Según la concepción lineal del tiempo que tienen los seres humanos, el futuro es la porción de la línea temporal que todavía no ha sucedido; en otras palabras, es una conjetura que bien puede ser anticipada, predicha, especulada, postulada, teorizada y/o calculada a partir de datos en un instante de tiempo concreto. En la relatividad especial, el futuro se considera como el futuro absoluto o el cono futuro del tiempo. En física, el tiempo es considerado como una cuarta dimensión.

              En la filosofía del tiempo, el eterno presente (presentism, en inglés) es la creencia de que sólo el presente existe y que el futuro y el pasado son irreales.
              Las religiones consideran el futuro cuando tratan temas como el karma, la vida después de la muerte, y las escatologías, que estudian cómo será el fin del tiempo y del mundo.
              Algunas figuras religiosas, como los profetas y adivinadores han alegado poder ver algún futuro.

              Los estudios del futuro o la futurología es la ciencia, arte y práctica de postular futuros posibles. Los modernos practicantes subrayan la importancia de los futuros alternativos, en vez del futuro monolítico o único, y los límites de la predicción y la probabilidad frente a la creación de futuros posibles o preferibles.

              * 1 Pronóstico
              * 2 Futurología
              * 3 Arte y cultura
              o 3.1 Ciencia ficción
              * 4 El futuro en la ciencia
              * 5 Véase también
              * 6 Enlaces externos

              Pronóstico

              Los esfuerzos empiricos organizados para predecir o pronosticar el futuro pueden haberse derivado de las observaciones hechas por el hombre de los objetos celestes, que cambiaban de posición por medio de patrones predecibles. La práctica de la astrología, hoy considerada una fantasiosa pseudociencia, vino del ansia humana de pronosticar el futuro.
              Gran parte de la ciencia física puede ser vista como un intento de hacer predicciones cuantitativas y objetivas sobre diversos eventos. Estos futuros respectivos tendrían lugar después del presente, en los tiempos venideros. En otras palabras, lo que viene es el futuro. Y si usted tiene razón en predecir el futuro, entonces está en lo cierto. Pero esto no es pronosticar. Pronosticar es el proceso de estimación en situaciones desconocidas.
              Debido al elemento desconocido, el riesgo y la incertidumbre son temas centrales en el pronóstico y la predicción.
              El pronóstico estadístico es el proceso de estimación en situaciones desconocidas usando métodos probabilísticos. Puede referirse a la estimación de series de tiempo, secciones cruzadas o datos longitudinales.

              Aunque similar, el término predicción es más general. Ambos pueden referirse a la estimación de series de tiempo, secciones cruzadas o datos longitudinales.
              Los métodos de pronóstico econométrico (econometric forecasting) asumen que es posible identificar los factores subyacentes que pueden influenciar la variable que es pronosticada.
              Si se comprenden las causas, se pueden hacer proyecciones de las variables que influencian y utilizarse en el pronóstico. Los métodos de pronóstico (judgemental forecasting) por juicio incorporan juicios intuitivos, opiniones y estimaciones de probabilidad, como en el caso del método Delphi, construcción de escenarios y simulaciones.
              El pronóstico se aplica en muchas áreas, como el pronóstico del clima, predicción de terremotos, planeación de transporte y planeación de mercados.

              A pesar del desarrollo de instrumentos cognitivos para la comprensión del futuro, la naturaleza estocástica de muchos procesos culturales y sociales ha hecho que la predicción precisa del futuro no pueda ser factible.
              Los esfuerzos actuales como los estudios del futuro intentan predecir tendencias sociales, mientras que las prácticas más antiguas, como la predicción del clima, se han beneficiado del modelado científico y causal.

              Futurología

              La futurología o los estudios de los futuros es la ciencia, arte y práctica de postular acontecimientos posibles, probables y preferibles y las visiones de mundo y mitos subyacentes. Los estudios del futuro buscan comprender lo que probablemente continuará, cambiará y qué será nuevo. Parte de esta disciplina busca un conocimiento sistemático y basado en patrones sobre el pasado y el presente y determinar la probabilidad de eventos y tendencias futuras.
              Una parte clave de este proceso es la comprensión del impacto potencial futuro de las decisiones hechas por los individuos, organizaciones y gobiernos.
              Los líderes utilizan los resultados de esa trabajo para ayudarse en la toma de decisiones.

              * "Tome las riendas del futuro o el futuro tomará las suyas." Patrick Dixon autor del libro Futurewise.

              La futurología es un campo interdisciplinario que estudia los cambios de ayer y de hoy, agregando y analizando tanto estrategias legas como profesionales y opiniones con respecto al mañana. Incluye el análisis de las fuentes, los patrones y las causas del cambio y estabilidad, intentando desarrollar la previsión y poder planear posbiles futuros. Por eso, subrayan la importancia de los futuros alternativos, como ya se mencionó.

              Hay tres factores que distinguen a la futurología de la investigación en otras disciplinas (aunque algunas disciplinas se traslapan, en grados diferentes). -Primero, la futurología examina no sólo los futuros posibles, sino los probables, preferibles y futuros de "comodín".
              - Segundo, la futurología intenta, típicamente, obtener una visión holística o sistémica basada en descubrimientos obtenidos en un rango de disciplinas diferentes.
              - Tercero, la futurología reta y descubre suposiciones detrás de las visiones dominantes y competitivas del futuro. El futuro entonces no está vacío, sino lleno de supuestos escondidos.

              Los estudios del futuro no incluyen, generalmente, el trabajo de los economistas que pronostican cambios en las tasas de interés en el siguiente ciclo de negocios, o el de los administradores o inversionistas con horizontes a corto plazo.
              La mayoría de la planeación estratégica, que desarrolla planes operacionales para futuros preferidos con horizontes de tiempo de uno a tres años, tampoco es considerada futurología.
              Sin embargo, los planes y estrategias con marcos de acción más amplios que tratan de anticipar específicamente y ser robustos en cuanto a los eventos futuros posibles, son parte de una subdisciplina de la futurología llamada pronóstico estratégico.

              El campo de la futurología también excluye a quienes hacen predicciones por medio de supuestos medios sobrenaturales. Al mismo tiempo, busca entender los modelos que usan dichos grupos y las interpretaciones que le dan a esos modelos.

              Arte y cultura

              En el arte y la cultura, el futuro fue explorado por varios movimientos y géneros artísticos. El movimiento artístico futurista, al comienzo del siglo XX, exploró cada forma de arte como la pintura, la escultura, la poesía, el teatro, la música, la arquitectura y la gastronomía, inclusive. Los futuristas tenían un odio apasionado hacia las ideas del pasado, en especial las tradiciones políticas y artísticas. La música futurista hacía homenaje a las máquinas, al imitar su sonido. El futurismo se expandió para abarcar otros dominios artísticos y a la larga incluyó el diseño industrial, los textiles y la arquitectura.

              El futuro en la ciencia

              * En física se denomina futuro de un suceso A, al conjunto de todos los puntos del espacio-tiempo que puedan ser influidos por lo que ocurre en A.

              * En mecánica clásica el futuro de un suceso no depende de su posición espacial siendo función únicamente de su posición en el tiempo, por lo que el futuro de un suceso A coincide con el de todos los sucesos que comparten la misma coordenada temporal con A.

              * En relatividad especial el futuro de un suceso A es equivalente a todos los puntos del espacio-tiempo por los que puede pasar un rayo de luz que parte desde el punto A. En un diagrama de espacio-tiempo el futuro de un suceso se ve como un cono por lo que también se le denomina cono de luz. Cada uno de los sucesos pertenecientes al cono de luz futuro del punto A, ocurre después que A para todos los observadores. Sería el lugar del espacio-tiempo en el que yacen los acontecimientos que aún no han ocurrido. En este sentido, el futuro es opuesto al pasado (conjunto de hechos que sucedieron) y el presente (lo que ocurre ahora).

              * En mercados financieros un futuro es un contrato por el que se negocia en el momento presente una transacción que deberá liquidarse en un plazo conocido, pero futuro y a un precio determinado en el presente. Los futuros financieros son una herramienta inicialmente creada para cubrir riesgos en la entrega de materias primas como el petróleo y recursos fósiles no renovables.

              * En Ciencias Sociales propuestas de hechos socioeconómicos o ensayos de prospectiva, utópicos o no, con el advenimiento de nuevas tecnologías o no, que los hagan posibles o sostenibles. Su pariente cercano es la ciencia ficción, la futurología, la planificación, etc.

              Enlaces externos

              * Usando historia del mundo para predecir el futuro..

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              • Especulación financiera:Los contratos de FUTUROS...

                Un contrato de futuros es un contrato o acuerdo que obliga a las partes contratantes a comprar o vender un número determinado de bienes o valores (activo subyacente) en una fecha futura y determinada y con un precio establecido de antemano.

                Los contratos de futuros son una categoria dentro de los contratos de derivados

                * 1- Utilidad del contrato de futuros


                Existen dos motivos por los cuales alguien puede estar interesado en contratar un futuro:

                * Operaciones de cobertura: La persona tiene o va a tener el bien subyacente en el futuro (petróleo, gas, naranjas, trigo, etc.) y lo venderá en un futuro. Con la operación quiere asegurar un precio fijo hoy para la operación de mañana.
                * Operaciones especulativas: La persona que contrata el futuro sólo busca especular con la evolución de su precio desde la fecha de la contratación hasta el vencimiento del mismo.

                Contratos de futuros en España,por ejemplo

                En España, el artículo 1 del Real Decreto 1814/1991, de 20 de noviembre, por el que se regulan los mercados oficiales de futuros y opciones, define los futuros financieros de la siguiente forma: "Contratos a plazo que tengan por objeto valores, préstamos o depósitos, índices u otros instrumentos de naturaleza financiera; que tengan normalizados su importe nominal, objeto y fecha de vencimiento, y que se negocien y transmitan en un mercado organizado cuya Sociedad Rectora los registre, compense y liquide, actuando como compradora ante el miembro vendedor y como vendedora ante el miembro comprador". Dentro de España tenemos el MEFF (Mercado Español de Futuros Financieros), el cual actua como cámara de compensación y como mercado. Este está integramente regulado, controlado y supervisado por las autoridades económicas competentes (CNMV y Ministerio de Economía). El MEFF tiene como actividad principal, la compensación y liquidación de futuros y opciones sobre el índice bursatil IBEX-35, así como sobre acciones. Los futuros que se negocian a través del MEFF son: 1-Futuros Acciones Europeas. 2-Futuros IBEX-35. 3-Futuros Mini-IBEX. 4-Futuros Acciones Españolas. 5-Futuro Bono 10.

                Conceptos

                * Estar largo.
                Quien compra contratos de futuros, adopta una posición larga, por lo que tiene el derecho a recibir en la fecha de vencimiento del contrato el activo subyacente objeto de la negociación. Básicamente significa comprar hoy para vender mañana o invertir hoy para mañana recuperar el nominal más las plusvalías.

                * Estar corto
                Quien vende contratos adopta una posición corta ante el mercado, por lo que al llegar la fecha de vencimiento del contrato deberá entregar el correspondiente activo subyacente, recibiendo a cambio la cantidad de dinero acordada en la fecha de negociación (venta) del contrato de futuros. Básicamente significa financiarse hoy con la venta del activo que aún no tenemos, tomando la obligación de devolver el activo mañana.


                Características de los instrumentos derivados negociados en mercados organizados

                * Normalización de los contratos negociados, son iguales para todos los participantes en el mercado:
                o el activo subyacente
                o el tamaño u objeto del contrato
                o la fecha de vencimiento
                o la forma de liquidar el contrato al vencimiento;
                * Existencia de un sistema de garantías y liquidación diaria de posiciones en el que todos los contratantes deben depositar una garantía cuando toman una posición en el mercado. Además hay una liquidación diaria de las posiciones abiertas (contratos no cerrados) al precio de cierre de mercado. Es decir, las ganancias y pérdidas se recogen a media que se va consumiendo la vida del contrato.
                * Existencia de mecanismos en el mercado para hacer posible la liquidación diaria de todos los contratantes: el creador del mercado (market maker) debe ofrecer cotizaciones de forma continua.
                * Eliminación del riesgo de contrapartida en las operaciones de futuros. El riesgo de contrapartida que existe en estas operaciones queda eliminado debido a que unido al mercado como centro de negociación, existe una Cámara de Compensación (Clearing House) vinculada en su operatividad a la sociedad rectora del mercado y encargada de organizar el mercado y de eliminar el riesgo de mercado asociado a las operaciones.

                La cámara de compensación

                * Ejes básicos del sistema de garantías. La Cámara de Compensación establece un sistema de garantías, cuyos ejes básicos son:
                o Depósitos de garantía.
                o Liquidación diaria de las pérdidas y ganancias.
                o Otras medidas complementarias (límites de posiciones, comisión de supervisión y vigilancia, miembros reconocidos, sistema de negociación, liquidación y compensación en tiempo real, etc).
                * La existencia de la Cámara permite que las partes negociadoras de un contrato no se obliguen entre sí, sino que lo hacen con respecto a la Cámara, lo que supone eliminar el riesgo de contrapartida y permitir el anonimato de las partes en el proceso de contratación.
                * Funciones:
                o Actúa como contrapartida de las partes contratantes, siendo comprador para la parte vendedora y vendedor para la parte compradora.
                o Determina diariamente los depósitos de garantía por posiciones abiertas.
                o Liquida diariamente las pérdidas y ganancias.
                o Liquida los contratos al vencimiento.

                * Control y supervisión de los sistemas de compensación y liquidación. Son funciones que ejerce la Cámara de Compensación, garantizando el buen fin de las operaciones a través de la subrogación en las mismas. Como la Cámara elimina el riesgo de contrapartida para quienes negocian en el mercado, debe establecer un mecanismo de garantías que le permita no incurrir en pérdidas ante una posible insolvencia de algún miembro del mercado. Para ello exige un depósito de garantía determinado en función del número y tipo de contratos comprados o vendidos. Para que dicha garantía permanezca inalterable, la Cámara de Compensación la ajusta diariamente por medio de la actualización de depósitos o liquidación de pérdidas y ganancias.

                Usos de los contratos de futuros

                Con independencia de que un contrato de futuros se puede comprar con la intención de mantener el compromiso hasta la fecha de su vencimiento, también puede ser utilizado como instrumento de cobertura en operaciones de tipo especulativo, ya que no es necesario mantener la posición abierta hasta la fecha de vencimiento; en cualquier momento se puede cerrar la posición con una operación de signo contrario a la inicialmente efectuada: cuando se tiene una posición compradora, puede cerrarse la misma sin esperar a la fecha de vencimiento simplemente vendiendo el número de contratos compradores que se posean; de forma inversa, alguien con una posición vendedora puede cerrarla anticipadamente acudiendo al mercado y comprando el número de contratos de futuros precisos para compensar su posición. +Comprar un futuro consiste en un contrato estandarizado que supone para el comprador la obligación de comprar el activo subyacente a un precio fijado hoy, llamado precio del futuro, en la fecha de vencimiento del contrato. Si una vez llegado el vencimiento el precio futuro es menor que el precio de liquidación, habrá beneficio; en caso contrario habrá pérdidas. +Vender un contrato de futuro consiste en un contrato estandarizado que supone para el vendedor la obligación de vender el activo subyacente al precio del futuro en la fecha del vencimiento. Si una vez llegado el vencimiento el precio futuro es mayor que el precio de liquidación, habrá beneficio; en caso de que ocurra lo contrario obtendremos pérdidas.

                * Negociar un contrato de futuro implica:

                -La liquidación diaria de pérdidas y ganacias: Todos los días, cuando se cierra la sesión, se procede al cálculo de las pérdidas y ganancias generadas por cada posición. -Unas garantías que consisten en un depósito que la cámara exige al contratar futuros.

                Antecedentes de los mercados de futuros

                Los contratos de futuros sobre materias primas, metales preciosos, productos agrícolas y mercaderías diversas, se negocian desde hace más de dos siglos. Para productos financieros se negocian desde hace más de dos décadas, existiendo futuros sobre tipos de interés a corto, medio y largo plazo, futuros sobre divisas y futuros sobre acciones y sobre índices bursátiles.

                Véase también

                * Informe del Mercado de Futuros
                * Archivos para valuar opciones Argentina
                * Futuro sobre el Ibex 35
                * Futuro sobre el Dax

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                • Revolución: 4 de julio 1776..Declaración de la independencia de los futuros EUA..

                  La REVOLUCIÓN de REVOLUCIONES,que inicio y ejemplifico las muchas que hubo en el mundo politico durante los siglos XIX,XX fue el proceso de formación e independencia de los EUA iniciado el 4 de julio de 1776...

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                  • Re: ~~Juguemos Bilingüe~~

                    Social engineering is a concept in political science that refers to efforts to influence popular attitudes and social behavior on a large scale, whether by governments or private groups.
                    In the political arena the counterpart of social engineering is political engineering.

                    For various reasons, the term has been imbued with negative connotations. However, virtually all law and governance has the effect of changing behavior and can be considered "social engineering" to some extent. Prohibitions on murder, rape, suicide and littering are all policies aimed at discouraging undesirable behaviors. In British and Canadian jurisprudence, changing public attitudes about a behaviour is accepted as one of the key functions of laws prohibiting it. Governments also influence behavior more subtly through incentives and disincentives built into economic policy and tax policy, for instance, and have done so for centuries.

                    In practice, whether any specific policy is labeled as "social engineering" is often a question of intent. The term is most often used by libertarians, free-market thinkers, and traditionalists as an accusation against anyone who proposes to use law, tax policy, or other kinds of state influence to change existing power relationships: for instance, between men and women, or between different ethnic groups. Political conservatives in the United States have accused their opponents of social engineering through the promotion of political correctness, insofar as it may change social attitudes by defining "acceptable" and "unacceptable" language or acts. The right has itself been accused of social engineering due to its promotion of Abstinence-only sex education, Sodomy laws, and state sponsored school prayer.

                    * 1- History

                    Before one can engage in social engineering, one must have reliable information about the society that is to be engineered, and one must have effective tools to carry out the engineering. Both of these only became available relatively recently - roughly within the past one hundred years. The development of social science made it possible to gather and analyze information about social attitudes and trends, which is necessary in order to judge the initial state of society before an engineering attempt and the success or failure of that attempt after it has been implemented. At the same time, the development of modern communications technology and the media provided the tools through which social engineering could be carried out.

                    While social engineering can be carried out by any organization - whether large or small, public or private - the most comprehensive (and often the most effective) campaigns of social engineering are those initiated by powerful central governments.

                    Extremely intensive social engineering campaigns occurred in countries with authoritarian governments. In the 1920s, the government of the Soviet Union embarked on a campaign to fundamentally alter the behavior and ideals of Soviet citizens, to replace the old social frameworks of Tsarist Russia with a new Soviet culture, to create the New Soviet man. The Soviets used newspapers, books, film, mass relocations, and even architectural design tactics to serve as "social condenser" and change personal values and private relationships. Similar examples are the Chinese "Great Leap Forward" and "Cultural Revolution" program and the Khmer Rouge's plan of deurbanization of Cambodia. In Singapore, the government's housing policies attempt to promote a mix of all races within each subsidized housing district in order to foster social cohesion and national loyalty while providing the citizens with affordable housing.[citation needed]

                    Non-authoritarian regimes tend to rely on more sustained social engineering campaigns that create more gradual, but ultimately as far-reaching, change. Examples include the "War on Drugs" in the United States, the increasing reach of intellectual property rights and copyright, and the promotion of elections as a political tool. The campaign for promoting elections, which is by far the most successful of the three examples, has been in place for over two centuries. Social theorists of the Frankfurt School in Weimar Germany like Theodor Adorno had also observed the new phenomenon of mass culture and commented on its new manipulative power, when the rise of the Nazis drove them out of the country around 1930 (many of them became connected with the Institute for Social Research in the United States). The Nazis themselves were no strangers to the idea of influencing political attitudes and re-defining personal relationships. The Nazi propaganda machine under Joseph Goebbels was a synchronized, sophisticated and effective tool for creating public opinion.

                    In a similar vein the Greek military junta of 1967-1974 attempted to steer Greek public opinion not only by propaganda but also by inventing new words and slogans such as: palaiokommatismos (translated as old-partyism), Ellas Ellinon Christianon translated as: Greece of Christian Greeks, Ethnosotirios Epanastasis translated as Nation-saving Revolution meaning coup d'état etc.

                    Social engineering can be used as a means to achieve a wide variety of different results, as illustrated by the different governments and other organizations that have employed it. The discussion of the possibilities for such manipulation became especially active following World War II, with the advent of television, and continuing discussion of techniques of social engineering - particularly in advertising - is still quite pertinent in the western model of consumer capitalism.

                    Literature

                    George Orwell

                    A popular novel taught in most high schools is the George Orwell novel Nineteen Eighty-Four, in which the known world is controlled by three perpetually warring superpowers. The story takes place in a brutal dystopia that bombards its population with propaganda, constantly monitoring every citizen with ubiquitous TV cameras and police patrols.

                    Karl Popper

                    In his classic political science book, The Open Society and Its Enemies, volume I, The Spell of Plato, Karl Popper examined the application of the critical and rational methods of science to the problems of the open society. In this respect, he made a crucial distinction between the principles of democratic social reconstruction (called 'piecemeal social engineering') and 'Utopian social engineering'

                    Popper wrote:[1]

                    "the piecemeal engineer will adopt the method of searching for, and fighting against, the greatest and most urgent evil of society, rather than searching for, and fighting for, its greatest ultimate good."

                    According to Popper, the difference between 'piecemeal social engineering' and 'Utopian social engineering' is

                    "the difference between a reasonable method of improving the lot of man, and a method which, if really tried, may easily lead to an intolerable increase in human suffering. It is the difference between a method which can be applied at any moment, and a method whose advocacy may easily become a means of continually postponing action until a later date, when conditions are more favorable. And it is also the difference between the only method of improving matters which has so far been really successful, at any time, and in any place, and a method which, wherever it has been tried, has led only to the use of violence in place of reason, and if not to its own abandonment, at any rate to that of its original blueprint."

                    Slang usage

                    The term social engineering is commonly used as a slang term to refer to an individual act of manipulation (or possibly fraud) rather than large-scale societal planning.

                    See also

                    * Edward Bernays
                    * Propaganda / Public relations
                    * Psychological warfare
                    * Social constructionism
                    * Social control
                    * Total institution
                    * Framing (social sciences)
                    * Business Process Reengineering

                    References

                    1. ^ Popper, K. 1971 The Open Society and Its Enemies Princeton, New Jersey: Princeton University Press

                    This article includes a list of references, related reading or external links, but its sources remain unclear because it lacks inline citations. Please improve this article by introducing more precise citations where appropriate. (August 2008)

                    * Charles Arthur Willard Liberalism and the Social Grounds of Knowledge Chicago: University of Chicago Press, 1992.

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                    • Una mejor o una peor sociedad?...INGENIERIA SOCIAL!

                      Ingeniería social es un concepto de las Ciencias Políticas que se refiere a los esfuerzos para influir las actitudes populares y el comportamiento social a gran escala, sea por los gobiernos o por grupos privados.
                      En la arena política el contrapunto de ingeniería social es ingeniería política.

                      Por varias razones, el término ha sido imbuido de connotaciones negativas. Sin embargo, virtualmente casi todas las leyes y los gobiernos tiene el efecto de pretender cambiar el comportamiento y puede considerarse practicantes de la "ingeniería social" en cierta medida.
                      Las prohibiciones de asesinato, violación, suicidio y de tirar residuos en lugares indebidos, son todas políticas destinadas a desalentar comportamientos que son percibidos como indeseables. En la jurisprudencia británica y canadiense, cambiar actitudes públicas sobre un comportamiento se acepta como una de las funciones claves de las leyes prohibitivas. Los gobiernos también influyen el comportamiento más sutilmente a través de incentivos y desalientos incorporados dentro de la política económica y la política de impuestos, por ejemplo, y lo han hecho así por siglos.

                      Etiquetar una política como "ingeniería social" es a veces una cuestión de intenciones, aunque otras designa a auténticos ensayos de transformar la naturaleza humana (por ejemplo, los intentos de construir el «hombre nuevo» que reivindicaron tanto el nazismo como el comunismo a lo largo del siglo XX).
                      En la actualidad, el término se emplea con más frecuencia por parte de la derecha política para referirse al uso que, a su juicio, hace la izquierda de la ley o del poder político para tratar de modificar aspectos de la conducta o del comportamiento privado de las personas: por ejemplo, respecto a la salud, respecto a hombres y mujeres, o entre diferentes grupos étnicos.
                      Los políticos conservadores en los Estados Unidos han acusado a sus oponentes de ingeniería social a través de su promoción de la corrección política, al punto de que puedan cambiar las actitudes sociales al definir los lenguajes o actos aceptables e inaceptables.
                      A pesar de ello desde el conservadurismo y la derecha política también se encuentran intentos de ingeniería social, es el caso del funcionalismo que hacía negar el propio sustrato cultural en pos de la imitación primermundista, y en periódos más contemporáneos toda la reforma del pensamiento llevada a cabo por los promotores del neoliberalismo, tratando de hacer al ser humano más competitivo y egoísta que lo que es por naturaleza (pensamiento único)...

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                      • Re: Pirruriz vs nacos/Aristocratas vs Plebeyos/Buenos sabios vs malos incultos!!!

                        El problema es que la GENTE DECENTE somos una minoria que tiende a disminuir...
                        Y los NACOS y/o PLEBEYOS son las mayorias que tienden a aumentar!!!

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                        • Re: ~~Juguemos Bilingüe~~

                          A bagel is a bread product, traditionally shaped by hand into the form of a ring[1] from yeasted wheat dough, roughly hand-sized, which is first boiled for a short time in water and then baked.[1] The result is a dense, chewy, doughy interior with a browned and sometimes crisp exterior. Bagels are often topped with seeds baked on the outer crust, with the traditional ones being poppy or sesame seeds. Some also may have salt sprinkled on their surface, and there are also a number of different dough types such as whole-grain or rye.[1]

                          Bagels have become a popular bread product in the United States, Canada and the United Kingdom, especially in cities with large Jewish populations, many with different ways of making bagels.[2] Like other bakery products, bagels are available (either fresh or frozen, and often in many flavour varieties) in many major supermarkets in those countries.

                          The basic roll-with-a-hole design is hundreds of years old and has other practical advantages besides providing for a more even cooking and baking of the dough: the hole could be used to thread string or dowels through groups of bagels, allowing for easier handling and transportation and more appealing seller displays.[3][4]
                          Bagels with cream cheese and lox (cured salmon) are considered a traditional part of American Jewish cuisine (colloquially known as lox and a schmear).

                          * 1 History


                          Contrary to common legend, the bagel was not created in the shape of a stirrup to commemorate the victory of Poland’s King Jan Sobieski over the Ottoman Turks in 1683. It was actually invented much earlier in Kraków, Poland, as a competitor to the obwarzanek, a lean bread of wheat flour designed for Lent. In the 16th and first half of the 17th centuries, the bajgiel became a staple of the Polish national diet.[5]

                          There was a tradition among many observant Jewish families to make bagels on Saturday evenings at the conclusion of the Sabbath. Due to Jewish Sabbath restrictions, they were not permitted to cook during the period of the Sabbath and, compared with other types of bread, bagels could be baked very quickly as soon as it ended.

                          That the name originated from beugal (old spelling of Bügel, meaning bail/bow or bale) is considered plausible by many, both from the similarities of the word and because traditional handmade bagels are not perfectly circular but rather slightly stirrup-shaped. (This, however, may be due to the way the boiled bagels are pressed together on the baking sheet before baking.) Also, variants of the word beugal are used in Yiddish and Austrian German to refer to a round loaf of bread (see Gugelhupf for an Austrian cake with a similar ring shape), or in southern German dialects (where beuge refers to a pile, e.g.: holzbeuge, or woodpile). According to the Merriam-Webster's dictionary, 'bagel' derives from the transliteration of the Yiddish 'beygl', which came from the Middle High German 'böugel' or ring, which itself came from 'bouc' (ring) in Old High German, similar to the Old English 'bēag' '(ring), and 'būgan' (to bend or bow).[6] Similarly another etymology in the Webster's New World College Dictionary says that the Middle High German form was derived from the Austrian German 'beugel', a kind of croissant, and was similar to the German 'bügel', a stirrup or ring.[7]

                          In the Brick Lane district and surrounding area of London, England, bagels, or as locally spelled "beigels" have been sold since the middle of the 19th century. They were often displayed in the windows of bakeries on vertical wooden dowels, up to a metre in length, on racks.

                          Bagels were brought to the United States by immigrant Jews, with a thriving business developing in New York City that was controlled for decades by Bagel Bakers Local 338, which had contracts with nearly all bagel bakeries in and around the city for its workers who prepared all the bagels by hand. The bagel came into more general use throughout North America in the last quarter of the 20th century, at least partly due to the efforts of bagel baker Harry Lender and Florence Sender, who pioneered automated production and distribution of frozen bagels in the 1960s.[8]

                          In modern times Canadian-born astronaut Gregory Chamitoff brought the first known batch of bagels into space on his 2008 Space Shuttle mission to the International Space Station.[9] His shipment consisted of 18 sesame seed bagels.[10][11]
                          Three Montreal-style bagels: one poppy and two sesame bagels

                          Preparation

                          At its most basic, traditional bagel dough contains wheat flour (without germ or bran), salt, water, and yeast leavening. Bread flour or other high gluten flours are preferred to create the firm and dense but spongy bagel shape and chewy texture.[1] Most bagel recipes call for the addition of a sweetener to the dough, often barley malt (syrup or crystals), honey, sugar, with or without eggs, milk or butter.[1] Leavening can be accomplished using either a sourdough technique or using commercially produced yeast.

                          Bagels are traditionally made by:

                          * mixing and kneading the ingredients to form the dough
                          * shaping the dough into the traditional bagel shape, round with a hole in the middle
                          * proofing the bagels for at least 12 hours at low temperature (40-50 degrees F = 4.5-10°C)
                          * boiling each bagel in water that may or may not contain additives such as lye, baking soda, barley malt syrup, or honey
                          * baking at between 175°C and 315°C (about 350 to 600 degrees F)

                          It is this unusual production method which is said to give bagels their distinctive taste, chewy texture, and shiny appearance. In the context of Jewish culture, this process provided an additional advantage in that it could be followed without breaking the no-work rule of the Sabbath. The dough would be prepared on the day before, chilled during the day, and boiled and baked only after the end of the Sabbath, therefore using the Sabbath as a productive time in the bagel-making process (as the dough needs to slowly rise in a chilled environment for a time before cooking).[citation needed]

                          In recent years, a variant of this process has emerged, producing what is sometimes called the steam bagel. To make a steam bagel, the process of boiling is skipped, and the bagels are instead baked in an oven equipped with a steam injection system.[12] In commercial bagel production, the steam bagel process requires less labor, since bagels need only be directly handled once, at the shaping stage. Thereafter, the bagels need never be removed from their pans as they are refrigerated and then steam-baked. The steam-bagel is not considered to be a genuine bagel by purists, as it results in a fluffier, softer, less chewy product more akin to a finger roll that happens to be shaped like a bagel.

                          Varieties

                          The two most prominent styles of traditional bagel in North America are the Montreal-style bagel and the New York-style bagel. The Montreal bagel contains malt and sugar with no salt; it is boiled in honey-sweetened water before baking in a wood-fired oven; and it is predominantly either of the poppy "black" or sesame "white" seeds variety. The New York bagel contains salt and malt and is boiled in water prior to baking in a standard oven. The resulting New York bagel is puffy with a moist crust, while the Montreal bagel is smaller (though with a larger hole), crunchier, and sweeter.

                          Poppy seeds are sometimes called by their Yiddish name, spelled either mun or mon (written מאָן) which is very similar to the German word for poppy, Mohn, as used in Mohnbrötchen. The traditional London bagel (or beigel as it is spelled) is harder and has a coarser texture with air bubbles...

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                          • Re: ~~Juguemos Bilingüe~~

                            Political science is a social science concerned with the theory and practice of politics and the description and analysis of political systems and political behavior. It is often described as the study of politics defined as "who gets what, when and how".[1]
                            Political science has several subfields, including: political theory, public policy, national politics, international relations, and comparative politics.

                            Political science is methodologically diverse. Approaches to the discipline include classical political philosophy, interpretivism, structuralism, and behavioralism, realism, pluralism, and institutionalism.
                            Political science, as one of the social sciences, uses methods and techniques that relate to the kinds of inquiries sought: primary sources such as historical documents and official records, secondary sources such as scholarly journal articles, survey research, statistical analysis, case studies and model building.

                            "As a discipline" political science "lives on the fault line between the 'two cultures' in the academy, the sciences and the humanities."[2] Thus, in some American colleges where there is no separate School or College of Arts and Sciences per se, political science may be a separate department housed as part of a division or school of Humanities or Liberal Arts.[3]

                            * 1- Overview

                            Political scientists study the allocation and transfer of power in decision-making, the roles and systems of governance including governments and international organizations, political behavior and public policies. They measure the success of governance and specific policies by examining many factors, including stability, justice, material wealth, and peace. Some political scientists seek to advance positive (attempt to describe how things are, as opposed to how they should be) theses by analyzing politics. Others advance normative theses, by making specific policy recommendations.

                            Political scientists provide the frameworks from which journalists, special interest groups, politicians, and the electorate analyze issues.
                            Political scientists may serve as advisers to specific politicians, or even run for office as politicians themselves. Political scientists can be found working in governments, in political parties or as civil servants. They may be involved with non-governmental organizations (NGOs) or political movements. In a variety of capacities, people educated and trained in political science can add value and expertise to corporations. Private enterprises such as think tanks, research institutes, polling and public relations firms often employ political scientists.
                            In the United States, political scientists known as "Americanists" look at a variety of data including elections, public opinion and public policy such as Social Security reform, foreign policy, U.S. congressional power, and the U.S. Supreme Court—to name only a few issues.

                            Most American colleges and universities offer B.A. programs in political science. M.A. or M.A.T. and Ph.D or Ed.D. programs are common at larger universities. The term political science is more popular in North America than elsewhere; other institutions, especially those outside the United States, see political science as part of a broader discipline of political studies, politics, or government.
                            While political science implies use of the scientific method, political studies implies a broader approach, although the naming of degree courses does not necessarily reflect their content.[4] Separate degree granting programs in international relations and public policy are not uncommon at both the undergraduate and graduate levels. Master's level programs in public administration are common.

                            The national honour society for college and university students of government and politics in the United States is Pi Sigma Alpha.

                            History

                            Antecedents

                            Political science is a late arrival in terms of social sciences. However, the discipline has a clear set of antecedents such as moral philosophy, political philosophy, political economy, political theology, history, and other fields concerned with normative determinations of what ought to be and with deducing the characteristics and functions of the ideal state. In each historic period and in almost every geographic area, we can find someone studying politics and increasing political understanding.

                            The antecedents of Western politics can trace their roots back to Plato (427–347 BC) and Aristotle (384–322 BC), particularly in the works of Homer, Hesiod, Thucydides, Xenophon, and Euripides. Later, Plato analysed political systems, abstracted their analysis from more literary- and history- oriented studies and applied an approach we would understand as closer to philosophy. Similarly, Aristotle built upon Plato's analysis to include historical empirical evidence in his analysis.

                            During the height of the Roman Empire, famous historians such as Polybius, Livy and Plutarch documented the rise of the Roman Republic, and the organization and histories of other nations, while statesmen like Julius Caesar, Cicero and others provided us with examples of the politics of the republic and Rome's empire and wars. The study of politics during this age was oriented toward understanding history, understanding methods of governing, and describing the operation of governments.

                            With the fall of the Western Roman Empire, there arose a more diffuse arena for political studies. The rise of monotheism and, particularly for the Western tradition, Christianity, brought to light a new space for politics and political action. Works such as Augustine of Hippo's The City of God synthesized current philosophies and political traditions with those of Christianity, redefining the borders between what was religious and what was political. During the Middle Ages, the study of politics was widespread in the churches and courts. Most of the political questions surrounding the relationship between church and state were clarified and contested in this period.

                            In ancient India, the antecedents of politics can be traced back to the Rig-Veda, Samhitas, Brahmanas, and Buddhist Pali Canon. Chanakya (c. 350-275 BC) was a professor of political science at Takshashila University, and later the Prime Minister of Mauryan emperor Chandragupta Maurya. Chanakya is regarded as one of the earliest political thinkers and is also known as the Indian Machiavelli. He wrote the Arthashastra, a treatise on political thought, economics and social order, which can be considered a precursor to Machiavelli's The Prince. It discusses monetary and fiscal policies, welfare, international relations, and war strategies in detail, among other topics on political science.

                            The ancient Tamil literary work Thirukural has extensively dealt with political science[5] The topics discussed by Thirukural include the art of public administration, warfare, political diplomacy, civil society, espionage, qualifications for public office, public revenue and financial administration and local administration.

                            In Persia, works such as the Rubaiyat of Omar Khayyam and Epic of Kings by Ferdowsi provided evidence of political analysis, while the Middle Eastern Aristotelians such as Avicenna and later Maimonides and Averroes, continued Aristotle's tradition of analysis and empiricism, writing commentaries on Aristotle's works.

                            During the Italian Renaissance, Niccolò Machiavelli established the emphasis of modern political science on direct empirical observation of political institutions and actors. Later, the expansion of the scientific paradigm during the Enlightenment further pushed the study of politics beyond normative determinations...

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                            • Peña Nieto tiene hoy las preferencias electorales como para poder ser el'señor Presi

                              Gobernador del más populoso y rico estado de los EUM,hasta el momento Peña Nieto goza de muchas más simpatias que antipatias que cualquier otro u otra miembro del'stablishment'político...
                              Al parecer es mucho más un'hombre virtuoso',que 'hombre vicioso'...hasta donde se sabe...

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                              • La CIENCIA POLÍTICA o POLITOLOGÍA es el'saber como y porque'del PODER POLÍTICO..

                                La ciencia política o politología es una ciencia social que desarrolla su campo de estudio tanto en la teoría como en la práctica de lo relativo al poder político y la descripción y análisis de sistemas y comportamientos políticos de la sociedad con el Estado.
                                Significa no abandonarse a la creencia del vulgo y no lanzar juicios de valor sobre la base de datos no atinados. En pocas palabras, remitirse a la prueba de los hechos; es decir, estudiar la repetición de fenómenos en el terreno de la política, a semejanza de lo que ocurre en las ciencias numéricas.
                                Por tanto, el estudio de la política es sobre lo observable. En general, no está referido a lo que debería ser la política como tipo ideal o conducta deseada; esa área dentro de la teoría política es característica de la filosofía política. Tampoco es el estudio de los elementos formales de la política como lo son las leyes, su formación y las intenciones de éstas, tarea de la jurisprudencia. La ciencia política tiene en cuenta el comportamiento político efectivo y observable de las personas y las sociedades, así como de sus estructuras y procesos.
                                Sus niveles de teorización son sobre todo el descriptivo, el explicativo y el interpretativo.

                                * 1- Política y Ciencia

                                La ciencia teorica está influida por la política de los hechos casi del mismo modo en que la práctica de la política está influida por la ciencia.[1]

                                Entonces, podrían establecerse múltiples dicotomías: política y arte, política y educación y así sucesivamente, en conclusión no hay actividad humana que sea ajena a la política, ni política que pueda desconocer las diversas actividades de los hombres...que son basicamente,como decia Aristóteles'animales políticos'..

                                Antecedentes

                                Durante la Revolución Industrial y las revoluciones liberales de los siglos XVIII y XIX, se creó la necesidad de efectuar un análisis y una crítica social a fin de poder evaluar los cambios sociales y políticos que se sucedían, así como su impacto en la sociedad y los motivos que los habían producido.
                                La preocupación por el cambio socio-político, combinada con el desarrollo que las ciencias naturales estaban logrando gracias al desarrollo de métodos científicos,dio lugar a que surgieran las ciencias sociales. Así se produciría la sociología, y poco más adelante la ciencia política, asociada primero al estudio de la jurisprudencia y de la filosofía política.

                                Así pues, la ciencia política es una disciplina académica relativamente reciente..

                                La anglofonía distingue entre 'political scientist' (científico político o politólogo) y 'political analyst' (analista político).

                                El término 'ciencia política' lo acuñó Herbert Baxter Adams, profesor de historia de la Universidad Johns Hopkins en 1880.
                                Aunque su verdadero desarrollo como disciplina científica es posterior a la Segunda Guerra Mundial, antes de dicho periodo se asociaba sobre todo al estudio de la jurisprudencia y la filosofía política.

                                Áreas de investigación

                                Las principales áreas de investigación,teorización y análisis de la ciencia política actual son:

                                * El poder político y las características de su obtención y su ejercicio.
                                * La autoridad y su legitimidad.
                                * El Estado.
                                * La administración pública.
                                * Las políticas públicas.
                                * La gestión pública.
                                * Las instituciones políticas.
                                * Los sistemas políticos y los regímenes políticos.
                                * Los partidos políticos y los sistemas electorales.
                                * El ordenamiento de la acción colectiva.
                                * El comportamiento político.
                                * La opinión pública y la comunicación política.
                                * Las relaciones internacionales.

                                Las más importantes áreas de estudio dentro de la teoría política están orientadas hacia el análisis de las instituciones, las políticas públicas, la política comparada, el comportamiento político y la comunicación política.

                                Entre los principales autores contemporáneos que contribuyeron al desarrollo y consolidación de la ciencia política como disciplina autónoma podemos citar entre los más relevantes a Gabriel Almond, Norberto Bobbio, Robert A. Dahl, Maurice Duverger, David Easton, Harold D. Lasswell, Juan J. Linz, Arend Liphjart, Giovanni Sartori, Sydney Verba, Stein Rokkan, Dieter Nohlen y Gianfranco Pasquino entre otros.

                                La Lista Tipo de la UNESCO

                                El año 1948 marca un hito en el desarrollo de la ciencia política moderna: a pedido de la UNESCO, se reúnen en París algunos de los más destacados expertos y estudiosos con la finalidad de tratar de definir y acotar su objeto de estudio. Las deliberaciones concluyen con la confección de una "Lista Tipo". Si bien ella constituye tan sólo una mera enumeración pragmática de temas, en el sentido que no encierra un concepto esencial o distintivo de lo político, sigue siendo, a pesar de más de medio siglo de vida, un obligado punto de referencia para la elaboración de marcos teóricos y la confección de temas de estudios universitarios.

                                Los distintos temas propuestos quedan agrupados en 4 secciones:

                                I. Teoría política

                                * a) Teoría política.
                                * b) Historia de las ideas políticas.

                                II. Instituciones políticas

                                * a) Constitución.
                                * b) Gobierno central.
                                * c) Gobierno regional y local.
                                * d) Administración pública.
                                * e) Funciones económicas y sociales del gobierno.
                                * f) Instituciones políticas comparadas.

                                III. Partidos, grupos y opinión pública

                                * a) Partido político.
                                * b) Grupos y asociaciones.
                                * c) Participación del ciudadano en el Gobierno y la Administración.
                                * d) Opinión pública.

                                IV. Relaciones internacionales

                                * a) Política internacional.
                                * b) Organización y administración internacional.

                                Enfoques

                                Algunos de los principales enfoques conceptuales en la ciencia política son:

                                * Conductismo.
                                * Neoinstitucionalismo.
                                * Elección racional.
                                * Teoría sistémica.
                                * Marxismo.
                                * Feminismo.
                                * Post-estructuralismo.


                                Los principales paradigmas teóricos en discusión dentro de la ciencia política son:

                                * Pluralismo.
                                * Elitismo.
                                * Marxismo.

                                Métodos

                                Los métodos empleados por la ciencia política son principalmente los de todas las ciencias sociales. Giovanni Sartori [2] distingue cuatro métodos, en orden decreciente de fuerza de control:

                                * 1) Método experimental;
                                * 2) Método estadístico;
                                * 3) Método comparado;
                                * 4) Método histórico.

                                Por su parte, Arend Lijphart presenta los primeros tres de la lista anterior y adiciona un cuarto método: Análisis de caso.[3]

                                La ciencia política en la actualidad

                                La Ciencia Política como toda ciencia se relaciona con distintas ciencias y en ocasiones hasta se mezcla con otras, apareciendo en el mejor de los casos como una parcela superpuesta. En los estudios actules se halla una gama variada de ciencias debido a la politización que sufren los distintos aspectos de la vida humana al ser alcanzados por el Estado. Las ciencias que hoy están vinculadas al tema son:

                                * Sociología.

                                * Ciencia administrativa o Administración pública y de empresas.

                                * Historia.

                                * Economía.

                                * Filosofía.

                                * Estadística.

                                * Psicología.

                                * Ciencias Jurídicas.

                                * Teología.

                                Bibliografía

                                * Josep M. Vallès: Ciencia Política. Una introducción. Barcelona, 2000, ISBN 978-84-344-1824-0.
                                * Dieter Nohlen (ed.): Diccionario de Ciencia Política. Teorías, métodos, conceptos. Porrúa, Ciudad de México 2006, ISBN 970-07-6115-0.
                                * Norberto Bobbio, Nicola Matucci y Gianfranco Pasquino: Diccionario de Política edit. Siglo Veintiuno, Ciudad de México 2002, ISBN 968-23-1669-3.
                                * Melo, Artemio Luis: Compendio de Ciencia Política (2 tomos). Editorial Depalma, Buenos Aires 1983. ISBN 978-950-14-1516-2.
                                * Goodin, R.-Klingeman, H.-D. Nuevo manual de ciencia política (2 tomos). Istmo Ediciones, S.A. Madrid, 2001. ISBN 84-7090-368-3.
                                * Michael Roskin, Robert L. Cord, James A. Medeiros, and Walter S. Jones, 2007, Political Science: An Introduction (New York: Prentice Hall).
                                * Schram, Sanford F. and Brian Caterino, 2006 eds., Making Political Science Matter: Debating Knowledge, Research, and Method. New York and London: New York University Press.
                                * Klingemann, Hans-Dieter (ed.): The State of Political Science in Western Europe. Opladen: Barbara Budrich Publishers 2007, ISBN 978-3-86649-045-3
                                * SODARO, MICHAEL J. "POLITICA Y CIENCIA POLITICA UNA INTRODUCCION". MCGRAW HILL 2006 01 ed. ISBN: 978-84-481-4374-9
                                * Luis Aznar y Miguel De Luca (eds.): 'Política. Cuestiones y problemas'. Buenos Aires, Emecé, 2007, ISBN 978-950-04-2929-0
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                                * Sartori, Giovanni La política. Lógica y método en las ciencias sociales, FCE, 2002, p.262
                                * Lijphart, Ared; Comparative Politics and the Comparative Method, en American Political Science Review, vol. 98. No. 2

                                Referencias

                                1. ↑ (Andrade Sánchez,2005)
                                2. ↑ (Sartori, 2002)
                                3. ↑ (Lijphart)...

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