Los pegostes de Cronos

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Re: Terremoto de 8.9 en Japón/+ y + sismos todavia en la misma area!!!

En Japón más de mil sismos desde 11 de marzo

Según datos del Instituto Geológico de EU, hasta hoy a las 17:00, hora de Japón, se habían registrado en este país al menos mil un temblores de más de 4.5 grados en la escala abierta de Richter

Más de mil terremotos superiores a los 4.5 grados Richter han sacudido Japón desde el gran sismo de 9 grados que el 11 de marzo hizo temblar el noreste del archipiélago y provocó un devastador tsunami que causó más de 28 mil muertos y desaparecidos.

Según datos del Instituto Geológico de EU, hasta hoy a las 17.00 hora de Japón se habían registrado en este país al menos mil un temblores de más de 4.5 grados en la escala abierta de Richter.

Un portavoz de la Agencia Meteorológica nipona detalló por su parte a EFE que 408 sismos han tenido una magnitud de 5 o más grados Richter y que, de tener en cuenta aquellos de al menos 4 grados, la cifra podría multiplicarse por diez.

De los temblores registrados desde el 11 de marzo, un total de 68 han sido de 6 o más grados Richter y otros cinco han registrado al menos 7 grados, la misma intensidad del sismo que dejó unos 300 mil muertos en Haití en enero de 2010.

El terremoto de 9 grados Richter que hace poco más de un mes sacudió el noreste nipón fue el más fuerte en este país desde que se iniciaron las mediciones, hace 140 años, y estuvo seguido de un gran tsunami con olas de hasta quince metros.

Más de un mes después de la catástrofe, la cifra de muertos se sitúa en 13 mil 456 y todavía hay 14 mil 851 desaparecidos, según el último recuento policial.

La tragedia provocó además una grave crisis nuclear en la planta de Fukushima, donde los operarios continúan trabajando día y noche para tratar de refrigerar los reactores de la central y contener la radiactividad.

Japón se asienta sobre el llamado Anillo de Fuego del Pacífico, por lo que está relativamente acostumbrado a temblores que, en su mayoría, no tienen consecuencias graves por las estrictas normas de construcción en vigor.

Hasta el del 11 de marzo, el terremoto más grave en la historia reciente de Japón era el de 7.2 grados Richter que sacudió la ciudad de Kobe en 1995, que causó la muerte de unas 6 mil 400 personas...

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Re:Atlas de la HISTORIA: Lo mas inteligente que he leido en foros mexico

Lo que fue y porque fue y será:HISTORIA /Hechos,procesos,tendencias...
Historia de lo que paso:HECHOS,PROCESOS y TENDECIAS en el pasado...

---La historia + o - universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. La disciplina que estudia lo que fue es la historia.

1-Origen de la Humanidad,+ o - culta.

Paleolítico

Los seres humanos aparecieron en la Tierra hace más de unos 400.000 años durante el periodo Paleolítico.

Esto sucedió tras un largo periodo de evolución.

En la época, la Tierra estaba sumida en una era glaciar, con un clima bastante más frío que en la actualidad.

Los antecesores de los humanos homo sapiens, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas.

En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar.
También desarrollaron el lenguaje, así como los ritos funerarios y creencias + o - religiosas.

En este periodo, todos los humanos vivían en el modo de producción de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas; el elemento clave es que no producían su propio sustento.

Hace unos 50.000 años, los seres humanos/homo sapiens se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África.

Una rama alcanzó Australia.

La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América.

Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio dC.

Evolución humana: Australopiteco, Homo Erectus, Sinántropo, Hombre de Neanderthal, Hombre de Cromagnon,homo sapiens.

Etapas del Paleolítico Paleolítico Superior, Paleolítico Medio, Paleolítico Inferior.

Edad de Hielo, Pleistoceno, Holoceno, Mesolítico.

2-Albores de la civilización y/o cultura.

Revolución agrícola.

Neolítico

Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C.

Así, deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo).

En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura.

También cambian las prácticas alimenticias: es descubierto el pan, y también las bebidas alcohólicas.

Primeras ciudades: Jericó, Katal Huyuk, El Obeid.

3-Urbanización, ciudades.

Estructura social,+ o - clasista.

A medida que los asentamientos urbanos fueron creciendo, la sociedad se hizo cada vez más compleja.
Por sobre los agricultores surgió una clase social de mercaderes, que pronto enviaron expediciones a tierras extrañas y fundaron colonias para comerciar.
También se desarrollaron los templos, que tomaron bajo su responsabilidad la guía ideológica de las distintas comunidades.

Algo más tarde surge el poder civil como separado del religioso, encarnado por la figura de reyes seculares trabajando en estrecha relación con burocracias sacerdotales a veces bastante extensas: por ejemplo, el faraón y los escribas egipcios.

Una consecuencia de todo esto fue la invención de la escritura, en varios lugares del planeta al mismo tiempo y de manera independiente, y que por primera vez permitió almacenar el conocimiento de manera más segura que por la tradición oral, al mismo tiempo que permitió desarrollar la burocracia gubernamental.

Las primeras escrituras eran ideoigráficas, pero pronto evolucionaron hacia sistemas fonéticos, teniendo los fenicios el crédito de crear el antecedente del moderno alfabeto.
Ejemplos son los jeroglíficos o la escritura cuneiforme.
En el Imperio Inca se desarrolló la ingeniosa solución de los quipus.

En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana.

Al mismo tiempo, el desarrollo en la navegación llevó a las primeras audaces expediciones de exploración.
Desde Egipto partieron expediciones hacia el país del Punt, y viajerons fenicios alcanzaron Inglaterra, y probablemente dieron la vuelta al Africa.
Por su parte, los polinesios emprendieron una marcha lenta e implacable por el Océano Pacífico, colonizando lugares tan alejados como Hawaii o Isla de Pascua.

4-Edad de los Metales

En este período, los hombres aprendieron a trabajar los metales.
Esto permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de silex y otros materiales pétreos o de madera.
De este modo se fabricaron hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción.
El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 aC, se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro.

Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas.
Antiguamente se pensaba que los pueblos de la Edad de los Metales eran prehistóricos, pero hoy en día sabemos que muchos de ellos ya eran altamente civilizados.

Etapas de la Edad de los Metales: Edad de cobre, Edad de bronce, Edad de hierro.

Espada, arado.

Cultura y religión.

Las primeras manifestaciones de la religión surgieron ya en tiempos del Hombre de Neanderthal.

Eran cultos vinculados a prácticas arcaicas de tipo chamánicas.

La primera gran religión conocida fue el culto de la Gran Diosa Madre, predominante en Eurasia hasta bien avanzada la historia de la civilización.
Andando el tiempo, con el desarrollo de la vida en sociedad, surgieron los cultos patriarcales.

También, a medida que las culturas y los ritos locales fueron entrecruzándose, surgieron complejas mitologías y ciclos épicos.

El desarrollo de la escritura permitió el surgimiento de la vida cultural. Así, nació la Literatura.

Las obras más antiguas conservadas son epopeyas. Algo más tarde surge la literatura sapiencial.

El estudio científico de la Historia es más tardío, y habrá que esperar hasta griegos como Herodoto o Tucídides (siglo V adC) para que ésta se separe definitivamente de la tradición religiosa y literaria.
El primer gran estallido filosófico se produjo hacia el siglo VI adC, época en la que coincidieron, y probablemente supieron de sus respectivas doctrinas, las figuras de Pitágoras de Samos, Tales de Mileto, el Segundo Isaías, Zaratustra, Buda, Mahavira y Confucio.
No son los primeros en sus respectivas tradiciones, pero sí quienes accedieron a un mundo más "globalizado" que sus predecesores.

La ciencia fue monopolio de la clase alta, frecuentemente de los sacerdotes, y el bajo pueblo no tenía acceso a ella.

En este tiemmpo se hicieron las primeras observaciones astronómicas, se desarrolló la Medicina, y la necesidad de medir la tierra y llevar la contabilidad comercial y tributaria llevaron al desarrollo de la Geometría y la Aritmética.

Los antiguos griegos llegaron incluso a sentar las bases del Algebra.

Religiones antiguas: Judaísmo, Zoroastrismo, Atonismo, Budismo, Hinduismo.
Mitologías antiguas: Mitologías griega, babilónica,hebrea, egipcia, china, japonesa, azteca, inca...entre muchas otras...
Epopeyas antiguas: Epopeya de Gilgamesh, la Biblia, la Ilíada, la Odisea, el Ramayana.

Profetas, Filosofía, Filosofía presocrática, Upanishadas.

6-Civilizaciones e imperios esclavistas.

Historia Antigua

Los grandes imperios antiguos

A partir del III Milenio antes de Cristo surgieron grandes civilizaciones, creadoras de imperios cada vez más grandes, hasta que hacia finales del Primer Milenio a.C., por una serie de circunstancias, todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano, el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida), el Imperio Maurya, el Reino de los Kushan, y el Imperio Han.
Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C.

-Antigua India: Mohenjo Daro, Harappa, Arios, Vedas.
-Antigua China: Xia, Shang, Zhou, Primavera y Otoño, Reinos Combatientes, Qin.
-Antiguo Egipto: Dinastía Cero, Reino Antiguo, mastaba, pirámide, jeroglífico, escriba, faraón, Reino Medio, Reino Nuevo.
-Mesopotamia: Sumeria, Imperio Acadio, Babilonia, Elam, kasitas, Asirios, Caldeos, Imperio Persa.
-Medio Oriente: Hititas, hebreos, fenicios, arameos, cananeos.
-Antigua Grecia: Creta, Micenas, Troya, Edad oscura, Homero, Polis, Jonia, Guerras Médicas, Atenas, Esparta.
-Antigua Roma: Etruscos, República Romana, Guerras Púnicas, Imperio Romano...

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Los ESCENARIOS como HISTORIAS de HECHOS-o cuentos-de algún FUTURO

Los ESCENARIOS como HISTORIAS de HECHOS-o CUENTOS-de algún FUTURO...
Muchos FUTUROS posibles:Muchos ESCENARIOS,algunos más PROBABLES

Los ESCENARIOS como HISTORIAS de HECHOS-o + bien EVENTOS, o como CUENTOS de algún FUTURO

Resumen: Se señala a los escenarios como historias del futuro, su propósito es ayudar a los usuarios a prepararse para lo que + probablemente viene y también con una intervención estratégica en una organización.

Culmina con la propuesta de un método para construir escenarios y señala las aplicaciones de los mismos

Palabras clave: escenarios, construcción de escenarios, aplicaciones de los escenarios


Entiendo los escenarios como historias del futuro que pueden ser posibles, deseables, alternativos y probables.

Son poderosas herramientas para referirse a lo que es a la vez significativo y desconocido como el futuro.

La aproximación de escenarios reconoce que sólo algunos eventos pueden ser sujeto de pronósticos, mientras que otros son, en esencia, desconocidos.

Los escenarios se relacionan más con el pensamiento estratégico que con la planeación estratégica y, en particular, con la calidad de ese pensamiento.

---El presente

Al ubicarse en tiempo y espacio, una de las dificultades que se tienen al hacer pronósticos, y que tal vez represente un obstáculo, es el presente, para quienes preparan escenarios, pues tiene influencia por las condiciones del presente que rigen las circunstancias actuales.

Muchos pronósticos consisten en poco más que visiones pesimistas u optimistas de desarrollos desde posiciones que generalmente son presentes es decir por aquello que nos rodea.

Vemos el mundo con una mentalidad culturalmente condicionada que limita hasta qué punto podemos imaginar un amplio grupo de futuros.

Los escenarios intentan mirar más allá de nuestras limitadas mentalidades, reconocen que las posibilidades son influenciadas por un amplio rango de personas, y que muchas visiones del mundo son diferentes a la nuestra.

El "grupo de pensamiento" típico entre la mayoría de las organizaciones es desafiado por los escenarios, los cuales nos llevan a incorporar lo que de otra manera podría ser rechazado como pensamiento extravagante.

---Escenarios y riesgos

Los escenarios nos conducen a comprender mejor la vulnerabilidad corporativa y las posibilidades para un nuevo posicionamiento estratégico.

Muchas corporaciones hacen inversiones de largo plazo que no se completarán sino hasta diez o quince años.

Otros comprometen políticas que podrían acarrear cuantiosas deudas de largo plazo.

Es bastante normal en la industria de la energía, por ejemplo, estar comercializando con proyectos que tienen tiempos de conducción muy largos.

Un proyecto típico de gas de gran escala podría requerir una inversión de diez billones de dólares; toma seis años desde que se adopta la decisión hasta que se concreta y tiene una vida de al menos veinte años.

El análisis de un proyecto de esta magnitud requiere entonces pensar hacia futuro en al menos veinticinco años, y en nuestro país existe ya un proyecto con generadores de energía en la zona de la Ventosa en Tehuantepec, Oaxaca...

Con lo anterior, el verdadero delito es que alguien ajeno a la organización competente en este país haga una propuesta que afecte intereses económicos y por ende políticos; sin embargo esta propuesta ya es un hecho y una realidad en países como España, que no tienen que enfrentarse al aparato burocrático y sindical que implica la generación de energía eléctrica, como sucede en México.

El propósito de los escenarios es ayudar a los usuarios a prepararse para el futuro.

La finalidad del constructor de escenarios es asegurarse que haya un adecuado desafío a los usuarios de manera que se dé un aprendizaje relevante...

Casi por definición, los escenarios comienzan con la comprensión de la mentalidad existente de los usuarios, sus preocupaciones e inquietudes.

Todos nosotros tenemos mapas mentales, los "anteojos" a través de los cuales miramos el mundo y los escenarios son diseñados para desafiar a éstos, porque los factores que modelan el futuro no necesariamente estarán reflejados en nuestra propia visión.

Estas imágenes de nuestra realidad se encuentran en la raíz de nuestra acción en el mundo, y los negocios son las bases para las decisiones de inversión y las políticas.

Los constructores de escenarios diseñan maneras alternativas de pensar sobre el futuro.

Deben identificar las posibilidades de cambio en el ambiente de negocios de los usuarios y encontrar el mejor camino para comunicarlas. Idealmente, el aprendizaje que resulta conducirá a estrategias más robustas, a clarificar el sentido de la dirección y, en último término, a acciones más efectivas.

Los escenarios tienden a darle dirección a asuntos de vulnerabilidad corporativa y posicionamiento estratégico antes que a preocupaciones operativas.

Ayudan a apreciar la macroorientación de la organización y aquellas fuerzas que modelan la inversión de gran escala y las iniciativas principales.

Los buenos escenarios proponen mejorar la calidad de la conversación corporativa sobre la estrategia, lo que conduce a mejorar la calidad de inversión y a reducir las desventajas de la organización.

El uso de escenarios puede ser visto como una intervención estratégica en la vida de una organización.

La intervención está compuesta de dos elementos: el "estímulo", que es el conjunto de escenarios, y la "respuesta" deseada, que es un cambio en la mentalidad, caracterizada, por ejemplo, por un cambio en la dirección o la ejecucion de y compromiso con nuevas acciones y agendas estratégicas.

---Construyendo escenarios

Al preguntarnos cuáles son "las cosas que en realidad importan", cuando los puntos focales o el tema han sido clarificados, las principales áreas de investigación requeridas son identificadas y la información reunida.

En esta etapa, los participantes necesitan estar muy abiertos, deliberadamente tomando una amplia variedad de perspectivas a tal grado de construir una base para el pensamiento creativo y conseguir "salir de la caja".

Al identificar y analizar las características del ambiente, ¿Qué persistirá y qué puede ser prevenido por ejemplo, la demografía en muchos ejercicios y qué podría cambiar y ser desconocido?

Entonces se puede prever un conjunto de argumentos que necesitan ser estructurados; las conexiones relevantes identificadas; y el escenario lógico, definido.

Las historias relevantes necesitan ser desarrollados y, en algunos casos, los escenarios deben ser cuantificados.

Los escenarios están entonces en condición de usarse como nuevos marcos de referencia.

Éstos deben reunir ciertos requisitos:

• Ser construidos desde el presente y ser reconocibles por el usuario.
- Cada escenario debe tener resonancia con señales en el presente.
• No ser fáciles de desechar por aquellos que los usan.
- La plausibilidad está en el "ojo del observador", y cada escenario tendrá sus adherentes.
- Sin embargo, los usuarios necesitan aceptar la plausibilidad de cada escenario si quieren sacarle provecho a su uso.
• Los buenos escenarios deben estar basados en el análisis y ser internamente consistentes.
- Sin embargo, las visiones en cuanto a aquello que constituye la consistencia interna pueden variar.

Solamente cuando los escenarios genuinamente desafían los mapas mentales de los usuarios existe la posibilidad de aprendizaje.

Para que los escenarios tengan un uso directo, deben implicar consecuencias directas en las decisiones de los usuarios.

---Usando escenarios

Una vez preparados, los escenarios deben ser comunicados.

Típicamente, los medios elegidos incluyen un libro, la presentación y, en algunos casos, video y CD rom.

Pero la mejor vía para asegurar que se transfieran las ideas es a través de talleres personalizados con la activa participación de los directivos.

La aproximación elegida dependerá de qué tanto los escenarios sean parte de un amplio proceso de planeación estratégica de la compañía o de una intervención más ad hoc.

Los escenarios tienen muchas aplicaciones:

• Enriquecer el debate y ampliar la conversación estratégica en la organización.
- El propósito aquí es traer nuevos conceptos e interpretaciones a los usuarios y, en último término, cambiar los mapas mentales.
• Buscar la flexibilidad corporativa, incluyendo que las decisiones riesgosas se hagan más transparentes.
- Esto involucra la identificación de las amenazas y oportunidades, así como la creación y valoración de opciones.
• Desencadenar un proceso formal de planeación que incluya la valoración de estrategias y planes existentes.

Los escenarios se proponen desarrollar unas pocas nuevas palabras, elementos de un nuevo lenguaje, el cual nos ayudará a describir mejor la arquitectura del mundo por venir (en el caso de Shell, el mundo asociado al desarrollo sustentable).

Si hemos concluido nuestro trabajo, estos escenarios deben ayudarnos a cambiar la conversación sobre el desarrollo sustentable y ofrecer a las compañías participantes ventajas estratégicas (una consecuencia de extender sus mapas mentales en direcciones alternativas relevantes e identificar nuevas oportunidades de negocios).

Siguiendo la producción de estos escenarios globales, el próximo paso es la construcción de escenarios focalizados a la industria o la corporación.

Éste es sólo el comienzo; para un buen conjunto de escenarios es sólo el fundamento pero significativo para desarrollar estrategias personalizadas en una organización...

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Las REVOLUCIONES INDUSTRIALES:Hechos,tendencias históricas que influyen en el CAMBIO

Lo que fue y porque fue y/o será:HISTORIA de algunas CIENCIAS,y/o TECNOLOGIAS/Hechos,procesos,tendencias...

Historia de algunas de las ciencias y algo,de algunas de las tecnologías...

El desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de las sociedades humanas:Algunas tendencias...

La historia de la ciencia es el campo de la historia que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y algo sobre los tecnológicos de las sociedades humanas.

Este campo de la historia también estudia el impacto que la ciencia y la tecnología han tenido históricamente en el desarrollo de la cultura, economía y política.

Introducción

Las modernas ciencias matemáticas, físicas y la ingeniería y tecnología tal y como las conocemos tomaron forma en la revolución científica de los siglos XVII y XVIII, pero tienen sus bases en los antiguos trabajos de las civilizaciones griega e islámica que a su vez tienen sus raíces en las civilizaciones egipcia, mesopotámica e hindú.

El mundo oriental también desarrolló su propios sistemas científicos y tecnológicos siendo éstos muy superiores a la ciencia y conocimiento occidental durante gran parte de la historia.

1-Línea temporal de algunos descubrimientos científicos destacados

La 'línea temporal' incluida a continuación muestra algunos momentos claves de la historia de la ciencia.

En algunos casos la relevancia de algunos de los descubrimientos científicos que se detallan a continuación no fue apreciada en su propia época.

La 'línea temporal' aún distando de ser completa muestra los diferentes logros intereses y conocimiento de la humanidad a lo largo de la historia.

250?? adC - Aristarco de Samos propone, por vez primera, un modelo heliocéntrico del Sistema Solar.
240 adC - Eratóstenes mide la circunferencia terrestre.
127 adC - Hiparco elabora el primer catálogo astronómico con unas 850 estrellas.
148 - Ptolomeo escribe el Almagesto, tratado de astronomía en el que se describe el primer modelo preciso del movimiento de los planetas basado en un sistema geocéntrico.

900?? - Los árabes sistematizan el álgebra como herramienta científica.

Empieza la'Revolución científica'

1600 (aprox.)- Galileo Galilei realiza el experimento del plano inclinado refutando la teoría Aristotélica del movimiento.
1609 - Galileo Galilei observa cuatro lunas en Júpiter aportando evidencias contundentes del modelo heliocéntrico.
1637 - René Descartes y el Discurso del método (ver también: Roger Bacon).
1665 - Robert Hooke, utilizando un microscopio, observa células biológicas.
1676 - Ole Rømer mide la velocidad de la luz por primera vez.
1687 - Isaac Newton publica sus 'Principia Mathematica' que contienen la formulación de algunas de las leyes de la física y la gravitación.

Empieza la 1ª 'Revolución Tecnológica y/o industrial'-El vapor,los combustibles fosiles y sus usos

1798 - Henry Cavendish realiza su célebre experimento de la balanza de torsión y consigue medir el valor de la constante de gravitación universal.
1796 - Edward Jenner experimenta con la primera vacuna.

1801 - Thomas Young realiza el experimento de la doble rendija demostrando la dualidad onda-corpúsculo de la luz.
1820 - Hans Christian Orsted descubre la conexión entre electricidad y magnetismo.
1843 - James Prescott Joule mide la equivalencia entre el trabajo mecánico y el calor resultando en la formulación de la ley de conservación de la energía.
1845 - Christian Doppler demuestra el efecto que lleva su nombre (efecto Doppler).
1851 - Léon Foucault utilizando un péndulo demuestra la rotación de la Tierra.
1859 - Charles Darwin publica su obra El origen de las especies donde se presenta la teoría de la evolución por selección natural.
1861 - Louis Pasteur refuta concluyentemente la teoría de la generación espontánea.
1863 - Gregor Mendel comienza el estudio de las leyes de la herencia genética.
1873 - James Clerk Maxwell formula las leyes clásicas del electromagnetismo.
1877 - Ludwig Boltzmann define estadísticamente la entropía.
1887 - Heinrich Hertz.
1887 - El experimento de Michelson-Morley refuta la teoría del éter luminífero y sientan las bases experimentales de la relatividad especial.
1896 - Henri Becquerel descubre la radioactividad.
1897 - Joseph John Thomson descubre el electrón.

Revoluciónes industriales

Máquina de vapor:La primera revolución industrial (1750-1848)

La primera Revolución Industrial, también conocida como Revolución Científico Tecnológica (RCT) inicial, se gestó durante cerca de 300 años, pero su expresión tecnológica y práctica fue la primera revolución industrial cuyos efectos se prolongan hasta buena parte del siglo XIX.

5 fueron las circunstancias económico-sociales asociadas a esta primera RCT:
- La descomposición y creciente irrelevancia de la sociedad campesina feudal,
- El desarrollo del capital comercial y financiero,
- El desarrollo de las relaciones comerciales internacionales marítimas
- El impulso de la industria pesada (minera, metalúrgica,construcción de maquinaria).
-El desarrollo del ferrocarril como medio de transporte de personas y mercancias

Esta primera RCT se caracterizó por un cambio en los instrumentos de trabajo manuales de tipo artesanal por los impulsados por la máquina de vapor, movida por la energía de la combustion del carbón,combustible fosil.

Las máquinas exigen individuos más calificados, produce una reducción en el número de personas empleadas, arrojando de manera incesante masas de obreros de un ramo de la producción a otra, especialmente del campo a la ciudad.

La Revolución Industrial generó también un ensanchamiento de los mercados extranjeros y una nueva división internacional del trabajo (DIT).

Los nuevos mercados se conquistaron mediante el abaratamiento y ampliación de la oferta y variedad de los productos hechos con las máquinas, por los nuevos sistemas de transporte y la apertura de vías de comunicación, así como también mediante una política colonial expansionista.

Uno de las tendencias fundamentales de la industria moderna en una economía de mercado capitalista es que nunca se considera a los procesos de producción y a los productos como definitivos o acabados.

Su base técnico-científica es revolucionaria, generando así, el problema de la tendencia a la obsolescencia tecnológica en períodos cada vez más breves.

Desde esta perspectiva puede afirmarse que todas las formas de producción anteriores a la industria moderna (artesanía y manufactura) fueron esencialmente conservadoras.

Sin embargo, esta característica de obsolescencia e innovación no se circunscribe a la ciencia y la tecnología, sino debe ampliarse a toda la estructura económica de las sociedades modernas.

1-Aumento de la población

Fue favorable en el Reino Unido porque:

-Aumentó la producción y la productividad al mismo ritmo que la población.
-Surgieron nuevas técnicas.
-Hubo más capital para invertir.

Cuando no se dan estos factores, el crecimiento de la población es un freno a la economía.

Se produjo así un crecimiento continuo desde finales del siglo XVIII.

En Inglaterra se pasó de 6 a 10 millones de habitantes entre 1800 y 1825.

2-Causas del crecimiento

-Descenso de la mortalidad.
-Probables relaciones sexuales activas y buenas.
-Sigue la alta natalidad.
-Mayor consumo de pan,carne,lacteos.
-Mejoras técnicas en agricultura y ganadería.
-Mejoras en higiene y medicina.Por ejemplo, vacuna contra la viruela (1796).
-Ciudades menos sucias.

Reacción en cadena: más población que implica más oferta de mano de obra, que implica más producción, que a su vez implica más comercio.

Salarios fijos:mayor seguridad de las personas, que implica matrimonios más jóvenes, que implica más hijos.

3-Obstáculos al crecimiento

En contraposición, la mortalidad fue muy grande en buena parte de Europa (y en el mundo) hasta finales del XIX e incluso principios del XX.

Las causas fueron:

-Hambrunas:como en 1846, malas cosechas generalizadas en Europa.
-En Irlanda,por ejemplo,se plagan las patatas,el principal y casí único alimento, y muere de hambre casi la mitad de la población.
-Epidemias: como la de cólera en 1832.
-Guerras,masacres,genocidios con armas modernas mucho más mortiferas.
-Mala calidad de vida.
-Desigualdades sociales,políticas y económicas.
-Descenso de la natalidad en algunos lugares por demasiada inseguridad:

En Inglaterra se podia llevar mucha de la población redundante a algunas de las extensas colonias (Canada,Australia,Nueva Zelandia) para poblarlas.

En Francia la natalidad está más restringida, debido a que los campesinos no querían dividir sus tierras en muchos hijos para no perder su nivel de vida.

2-Revolución agrícola

Sin la revolución agrícola, no se habría podido llevar a cabo la revolución industrial.

En Inglaterra, a mediados del Siglo XVIII, hay cambios por mejoras técnicas en la agricultura.

3-Papel de la ciencia y la técnica

-Se sustituye la artesanía por las máquinas.
-Avanza la técnica más que la ciencia.
-Hacia el 1770 ya hay máquinas produciendo.

Si no hubiera ocurrido la revolución agrícola, no se hubiera dado la Revolución Industrial.

4-La revolución industrial en la Europa continental

En 1850 apenas existe la fábrica moderna en Europa.
Sólo en Bélgica hay un proceso de revolución similar al de Inglaterra.
En la segunda mitad del siglo XIX se fortalece en Turingia y Sajonia la industrialización de Alemania.
La Revolución industrial fue el principio de los avances en la ciencia aplicada y el primer paso hacia la modernidad.

5-Ver también

Segunda revolución industrial - Tercera revolución industrial...

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Re: "Señor mal poeta, me ha conmovido su odio y publicidad'..

El tal Javier Sicilia es,al parecer,un'profesional de temas del odio'+ o - escandaloso...!!!

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Re:Atlas de la HISTORIA II: Lo mas inteligente que he leido en foros mexico

Re: Lo que fue y porque y para que fue:HISTORIA UNIVERSAL/Hechos,procesos,tendencias...

Edad Media en Eurasia...'modo de producción feudal'

Edad Media

A la caída de los grandes imperios,surgieron grandes religiones de carácter ecuménico, que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones abiertas a toda la Humanidad, se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo, el Islamismo, el Hinduismo y el Budismo Mahayana.

El mundo cristiano, después de sucumbir a las invasiones germánicas, se divide en dos ramas: el Imperio Bizantino al este, y el mundo feudal al oeste.

De esta manera, Europa vivió la llamada Edad Media.

En la época del Califato Abasida, la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes.
Las creaciones científicas, económicas y culturales islámicas pasarían a Europa, a través de Italia o de España.

Por su parte, el mundo chino influiría decisivamente en la cultura japonesa a través de sus misioneros budistas, en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya, en Indochina e Insulindia, respectivamente.

Al propio tiempo, el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización.

-Europa medieval: Imperio Carolingio, Sacro Imperio Romano Germánico.
-Mundo musulmán: Califato Orodoxo, Califato Omeya, Califato Abasida, Califato Fatimita, Califato de Córdoba.
-China medieval: Imperio Sui, Imperio Tang, Imperio Ming.

Cruzadas.

Africa antes de los europeos.

La irradiación de las antiguas culturas negras de partes del Antiguo Egipto, de Nubia, de Etiopía y, posteriormente, de la cultura árabe islámica, conformarían la civilización negroafricana.
Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África.
-Reinos e imperios africanos: Mali, Songhai, Kush, Axum, Zimbabwe.
Timbuctú.

América Precolombina.

Mesoamérica
Imperio Inca
De manera completamente independiente a todo lo anterior, surgieron en América una serie de civilizaciones, agrupadas en dos grandes troncos: Mesoamérica (actual México y Guatemala), y el mundo andino.

-Mesoamérica: Olmecas, Mayas, Zapotecas, Mixtecas, Chichimecas, Toltecas, Imperio Azteca, Anazasi.
Asentamientos en Mesoamérica: San Lorenzo, La Venta, Tres Zapotes, Tikal, Palenque, Copán, Chichén Itzá, Mayapán, Teotihuacán, Monte Albán, Tula, Tenochtitlán, Snaketown, Cahokia.
Mundo andino: Chavín de Huantar, Moches, Tiahuanaco, Huari, Paracas, Nazca, Chimor, Imperio Inca, Atacameños, Diaguitas, Chibchas.

- Popol Vuh, chinampa, cenote, Macchu Picchu.

Interconexión del mundo.

Pasos hacia un mundo unificado.

Como consecuencia del desarrollo científico y técnico, y después de las invasiones de los mongoles contra China, la India, el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI, la estepa euroasiatica se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes, por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea.

Algo más tarde, en China, el emperador Yung-lo envió una serie de escuadras mercantiles a las costas del este de Africa, aunque esta iniciativa no fue continuada por sus sucesores.

Esto convertía a Eurasia en un mundo interconectado, pero fuera de esa región, el resto seguía en su espléndido aislamiento.

En el siglo XVI, por iniciativa de Europa, cuyos navegantes se habían hecho peritos en el uso de la brújula y la carabela, se construyó una red de comunicaciones oceánicas que por primera vez envolvió a todo el planeta.

El pionero fue Enrique el Navegante, quien desde Portugal impulsó (a partir de 1415) las expediciones marítimas hacia Africa.
Después, Cristóbal Colón conectó Europa con América (1492), Vasco de Gama conectó Europa con la India (1498), y Hernando de Magallanes lideró la expedición que llevaría a Juan Sebastián Elcano a circunnavegar por primera vez el globo (1519-1522).

A inicios del siglo XVII fue alcanzada la legendaria Terra Australis, que pasó a ser Australia.

Sólo la Polinesia quedó fuera, y aún así, las civilizaciones del Océano Pacífico fueron sumadas en el siglo XVIII (Isla de Pascua en 1722, Hawaii por el capitán Cook).

Al mismo tiempo, fueron confirmadas por primera vez las hipótesis sobre el mítico continente austral, al recibirse reportes de la existencia de la Antártica.
- Escuela de Sagres, Descubrimiento de América.

Europa y el resto del mundo: origen del imperialismo.

El siglo XVI vio el inicio del imperialismo de Europa sobre el resto del mundo.
En la época, como una herencia de la revolución del siglo XII, Europa estaba sumida en los cambios y trastornos del inicio de la Edad Moderna (Absolutismo, Reforma Protestante, Renacimiento, expansión del capitalismo, etcétera), y era aún una región relativamente atrasada en relación al resto del planeta.

En el Extremo Oriente, los europeos fueron recibidos con condescendencia y curiosidad.
China estaba gobernada desde 1368 por el Imperio Ming, y se mostró curiosa hacia el mundo occidental, pero a pesar de esfuerzos aislados, éstos no hicieron progresos visibles allí.

Japón, que en el siglo XVI vivió una cruenta serie de guerras que terminaron con la imposición del Shogunato Tokugawa en 1602, reemplazó su primitiva política amistosa hacia los europeos con una violenta persecusión, aceptándolos sólo en la isla de Deshima, aislados, y para meros propósitos comerciales.

Aún así, los europeos consiguieron establecer enclaves imperiales en Indonesia y las Molucas, merced a la ausencia de poderes políticos o militares fuertes en la región.

En el mundo islámico, que abarcaba desde la India al Danubio, una serie de imperios fuertes y centralizados (el Gran Mogol en la India, el Imperio Safavida en Persia, y el Imperio Otomano en los Balcanes y el Medio Oriente) impidieron los progresos europeos.

Los europeos tendrán su oportunidad de ingresar a la India recién en el siglo XVIII, y en el resto, recién en el XIX.

Donde sí los europeos obtuvieron un éxito devastador, fue en América.

Su superior tecnología militar les permitió conquistar en apenas medio siglo, toda una extensión de tierra que iba desde Canadá hasta Tierra del Fuego.

Los españoles abatieron al los aztecas e incas, mientras que los portugueses se instalaron en Brasil, los ingleses en la costa oriental de Estados Unidos (Trece Colonias), y los franceses en Canadá y Luisiana.
Estos imperios coloniales durarían hasta el siglo XIX.

La suerte de los nativos fue nefasta, ya que la inmensa mayoría pereció, víctimas de la guerra, la explotación económica, y las epidemias.

Suerte similar corrieron los africanos que fueron llevados desde Africa, como parte de la red de trata de negros que los europeos montaron en el Atlántico, la mayor operación de tráfico de esclavos de todos los tiempos.

Europeos en América: Encomienda, Polémica de Indias.
Trata de negros.
El mundo industrial.

Las grandes revoluciones.

Durante el siglo XVII, hubo cierta estabilidad social a nivel mundial.

La excepción fue la ciencia.

En el siglo XVI, los avances de Andreas Vesalio en Medicina y Nicolás Copérnico y Galileo Galilei en Astronomía cambiaron la visión del mundo (para los europeos, al menos).

Sentaron así las bases para una serie de descubrimientos: la Teoría de la Gravedad de Isaac Newton, el principio de que toda vida procede de otra vida de Lazaro Spallanzani, el descubrimiento de los microorganismos por Anton van Leewenhoek, la vacunación de Edward Jenner, etcétera. Paralelamente, los esfuerzos de inventores como Thomas Newcomen y James Watts llevaron a la invención, a finales del siglo XVIII, de la máquina de vapor.

Por su parte, la serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político, la democracia representativa con separación de poderes.

En éste encontró refugio el principio de la libre empresa.
Además, se abandonó el proteccionismo, en boga gracias a la escuela mercantilista, en beneficio del librecambismo.

La suma de todo esto (democracia, libre empresa, librecambismo, máquina de vapor) permitió el lanzamiento de la 1ª Revolución Industrial.

Inglaterra se transformaría así en la nación más poderosa de la Tierra, y el imperio colonial británico llegaría a cubrir la cuarta parte de todas las tierras emergidas.

Esta transición, que en Inglaterra fue gradual, se produjo en el resto de Occidente de manera brusca y violenta, en lo que se llaman las revoluciones liberales.

La primera se produjo en Estados Unidos, que en 1776 proclamó su independencia.
En Francia hubo una serie de movimientos revolucionarios, entre 1789 (Revolución Francesa) y 1870 (Comuna de París).

En Latinoamérica asumió la forma de una guerra generalizada de independencia contra el Imperio Español (1809-1824).

A mediados del siglo XIX, la fórmula de gobierno dieciochesca (basada en la alianza del rey, la nobleza y el clero) había sido reemplazada por pujantes oligarquías industriales.
Todo esto generó, además, un nuevo problema: la cuestión social, que fue caldo de cultivo para el surgimiento de los socialismos.

-Independencia de Estados Unidos: Declaración de independencia de Estados Unidos, George Washington, Thomas Jefferson, John Adams.
-Revolución Francesa: Asamblea Nacional, Asamblea Constituyente, Convención, Terror, Directorio, Consulado, Imperio Napoleónico, Batalla de Waterloo.
-Independencia de Latinoamérica: Simón Bolívar, José de San Martín, Francisco de Miranda, Batalla de Chacabuco, Batalla de Boyacá, Batalla de Ayacucho, Gran Colombia, Logia Lautaro.

- Ilustración, Masonería, Código Napoleónico ...

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Re: El NARCOTERRORISMOon ya 145 cadáveres hallados en Tamaulipas!!!

Suman ya 145 cadáveres hallados en Tamaulipas
Policías de San Fernando declaran en SIEDO en calidad de presentados

La Procuraduría General de Justicia de Tamaulipas (PGJT) confirmó el hallazgo de 23 cuerpos más en fosas clandestinas del municipio de San Fernando. El secretario general de Gobierno, Morelos Jaime Canseco Gómez, precisó que la cifra de víctimas ascendió a 145.

La dependencia informó que como parte de las investigaciones iniciadas a finales de marzo último, se logró la localización de 23 cadáveres en otros12 entierros ilegales.

Estudios periciales

La PGJT dijo que dio inicio a la práctica de los estudios periciales para identificar a las nuevas víctimas.

Según el reporte, los cuerpos presentan como característica común que la privación de la vida ocurrió entre uno y dos meses anteriores a su hallazgo.

“La autoridad estatal de procuración de justicia realiza las indagatorias pertinentes para su identificación, el esclarecimiento de los probables responsables para su enjuiciamiento y la consignación ante el juez competente para su proceso, y en su caso, la sanción que proceda conforme a la ley”, reportó la Procuraduría.

Canseco Gómez fue interrogado sobre el número de cuerpos, a lo que respondió: “145, hay que distinguir las averiguaciones, lo importante aquí es tener la precisión en la cifra, pero lo más trascendente son las tareas para determinar la identidad de las personas que fueron privadas de la vida, atender a sus familias en la necesidad de información, no es un asunto de numeraria, es un asunto de humanidad, de sentimiento y de solidaridad con el dolor humano que embarga a muchas familias tamaulipecas o de otros lados de la República Mexicana”.

Rinden testimonio

Los 16 policías municipales de San Fernando investigados por la Procuraduría General de la República (PGR) por el asesinato e inhumación de personas, declararon ayer en calidad de presentados ante la Subprocuraduría de Investigación Especializada en Delincuencia Organizada (SIEDO).

Los elementos municipales fueron señalados por la procuradora general de la República, Marisela Morales, de presumiblemente proteger y encubrir a la banda criminal de Los Zetas, a la que la dependencia atribuye la autoría de los asesinatos e inhumaciones clandestinas en ese municipio.
La PGR precisó que este viernes se definirá la situación ministerial de los policías de San Fernando implicados en el caso.

Con la captura de estos servidores públicos son ya 35 las personas detenidas por el multihomicidio en San Fernando, de las cuales 14 están arraigadas en el Centro de Investigación Federal y el resto declara ante la SIEDO.

En SLP, 11 desaparecidos

Por separado, el procurador general de San Luis Potosí, Cándido Ochoa Rojas, aseguró que pueden ser hasta 11 potosinos los desaparecidos que pudieran estar en las fosas clandestinas de San Fernando, Tamaulipas.

El funcionario estatal dijo que no tienen un dato específico que los lleve a concretar que efectivamente son potosinos, pero hay versiones de algunas personas que fueron a Matamoros “vieron los restos y por la vestimenta dijeron que sí son”...

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Re: HOMO SAPIENS:animal pensante, se sabe,se explica + sobre +

El ser humano constituye desde el punto de vista biológico una especie animal bajo la denominación científica de Homo sapiens (del latín Homo=hombre, sapiens=sabio) y pertenece a la familia Hominidae.

Es también llamado genéricamente como el hombre o los hombres, aunque ese término es ambiguo pues se usa mayormente para referirse a los individuos de sexo masculino.[2]
Sus capacidades mentales le permiten inventar, aprender y utilizar estructuras lingüísticas complejas, matemáticas, escritura, ciencia, tecnología.
En comparación con otros animales son entes sociales, capaces de concebir, transmitir y aprender conceptos totalmente abstractos.

En el pasado, el género Homo fue más diversificado, y durante el último millón y medio de años incluía otras especies ya extintas. Desde la extinción del Homo neanderthalensis, hace 25.000 años y del Homo floresiensis, hace unos 12.000 años, el Homo sapiens es la única especie conocida del género Homo que aún prevalece hasta el presente.

Homo sapiens pertenece a una estirpe de Primates, los hominoideos. Evolutivamente se diferenció en África y de ese ancestro surgió la familia de la que forman parte los homínidos.

Los seres humanos tienen la capacidad de ser conscientes de sí mismos, así como de su pasado; saben que tienen el poder de planear, transformar y realizar proyectos de diversos tipos. En función a esta capacidad, han creado diversos códigos morales y dogmas orientados directamente al manejo de estas capacidades. Además, pueden estar conscientes de responsabilidades y peligros provenientes de la naturaleza, así como de otros seres humanos.

* Nombre científico

El nombre científico, es el asignado por el naturalista sueco Carlos Linneo (1707-1778) en 1758,[4] alude al rasgo biológico más característico: sapiens significa "sabio" o "capaz de conocer", y se refiere a la consideración del ser humano como «animal racional», al contrario que todas las otras especies.
Es precisamente la capacidad del ser humano de realizar operaciones conceptuales y simbólicas muy complejas —que incluyen, por ejemplo, el uso de sistemas lingüísticos muy sofisticados, el razonamiento abstracto y las capacidades de introspección y especulación— uno de sus rasgos más destacados. Posiblemente esta complejidad, fundada neurológicamente en un aumento del tamaño del cerebro y, sobre todo, en el desarrollo del lóbulo frontal, sea también una de las causas, a la vez que producto, de las muy complejas estructuras sociales que el ser humano ha desarrollado, y que forman una de las bases de la cultura, entendida biológicamente como la capacidad para transmitir información y hábitos por imitación e instrucción, en vez de por herencia genética. Esta propiedad no es exclusiva de esta especie y es importante también en otros primates.

Una connotación moderna del ser humano es la de Homo Faber, que significa Hombre que fabrica, Hombre que crea, haciendo alusión a la tecnología de que dispone y ha sido artífice por medio de la civilización.

Linneo definía ya la posición de los humanos en el marco general de las especies naturales, en correlación con las especies zoológicas y botánicas. En la actualidad existen defensores de incluir al ser humano, chimpancé, Pan troglodites, y bonobo Pan paniscus, en el mismo género, dada la cercanía filogenética, que es muy superior a la que se encuentra en otras especies animales sí agrupadas genericamente.[5]

Algo de Biología
- Anatomía humana

El organismo humano, como en la mayoría de mamíferos, posee un alto nivel de complejidad, pues cada órgano, tejido, aparato y sistema, está en compleja interrelación que lo mantiene en equilibrio.
En cuanto a su locomoción y movimiento, es uno de los más plásticos del reino animal, pues existe una gama infinita de movimientos posibles, lo que le capacita para actividades trascendentes como el arte escénico y la danza, el deporte y un sinnúmero de actividades cotidianas.

La especie humana aún mantiene un notorio dimorfismo sexual en el nivel anatómico, por ejemplo, la talla media actual entre los varones caucásicos (si crecen bien nutridos y con poco estrés) hacia los 21 años es de 1,75 m, la talla media de las mujeres caucásicas en iguales condiciones es de 1,62 m, y los pesos promedios respectivos son de 75 kg y 61 kg respectivamente; aunque así como se ha notado una "tendencia secular" al aumento de las tallas (especialmente durante el siglo XX).

Mente

La mente se refiere colectivamente a aspectos del entendimiento y conciencia que son combinación de capacidades como el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y la voluntad. La mente, para los materialistas, es un resultado de la actividad del cerebro.

El término pensamiento define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Junto con los cetáceos superiores (delfines y ballenas), los homininos de los géneros Gorilla y Pan y los elefantes, alcanza el mayor desarrollo en la escala evolutiva y aún muchas de sus interacciones nos son desconocidas.

La especie humana es entre los animales pluricelulares actuales una de las más longevas; se tienen documentados casos de longevidad que sobrepasan los 100 años. Tal longevidad es un carácter genotípico que, sin embargo, debe ser coadyuvado por condiciones vivenciales favorables. En el Imperio romano, hacia el año 1 d. C., la esperanza de vida rondaba sólo los 25 años, debido en gran parte a la elevada mortalidad infantil[cita requerida]. La edad de la pubertad es aproximadamente a los 11 años en las niñas y a los 13 años en los niños, aunque las edades varían según la persona.

Sexualidad

Entre otras implicaciones, la importancia del lenguaje simbólico en el Homo sapiens, hace que los significantes sean los soportes del pensar o los pensamientos. En nuestra especie, el pensar humano, a partir de los tres años y medio de edad se hace prevalentemente simbólico.

Asociado con lo anterior (y esto lo explica el psicoanálisis), debe notarse que la especie humana es prácticamente la única que se mantiene en celo sexual continuo: es realmente destacable que en la especie humana no exista un estro propiamente dicho. En las mujeres existe un ciclo de actividad ovárica en virtud del cual existen cambios fisiológicos en todo su sistema reproductivo y del cual derivan ciertos cambios de conducta. Sin embargo, como en las mujeres la aceptación sexual no se circunscribe a una parte del ciclo reproductivo, no se debería usar el término "estro" o "celo" en el ser humano, dado que la aceptación sexual es independiente de su ciclo reproductivo. Ya entre chimpancés y, sobre todo, bonobos, se nota una conducta próxima.

Ahora bien; dada la dificultad de vivir solamente practicando relaciones sexuales, un "mecanismo" evolutivo compensatorio habría sido el de la sublimación -la cual se considera asociada a la existencia de un lenguaje y un pensar simbólicos-, si se da una sublimación esto parece significar que, también se da una represión (en el sentido freudiano) que origina a lo inconsciente.
El Homo sapiens es, en este sentido, un animal pulsional. Según la reflexología de Pavlov el Homo sapiens no se restringe a un "primer sistema de señales" (el de estímulo/respuesta y respuesta a un estímulo substitutivo), sino que el ser humano se encuentra en un nivel de "segundo sistema de señales". Este segundo sistema es, principalmente el del lenguaje simbólico que permite una heurística, que es la capacidad para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines.

Por otra parte, la especie humana es de las pocas, junto con el bonobo (Pan paniscus) en el reino animal que copula cara a cara, lo cual tiene implicaciones emocionales de gran relevancia para la especie.

Cabe anotar que con el surgimiento de la teoría de la inteligencia emocional, desde la psicología sistémica, el ser humano no debe reducirse a sus pulsiones, las cuales sublima o reprime, sino que se entiende como un ser sexuado, que vive esta dimensión en relación con la formación recibida en la familia y la sociedad. La sexualidad se forma entonces desde los primeros años y se va entendiendo como una vivencia procesual acorde a su ciclo vital y su contexto socio-cultural.

A diferencia de lo que ocurre en la mayor parte de las otras especies sexuadas, la mujer sigue viviendo mucho tiempo tras la menopausia. En las otras especies la hembra suele fenecer al poco tiempo de llegada la misma.

La cantidad máxima natural de prole que puede tener una mujer parece estar en los 25 hijos...

Por la indicada prematuración, la madurez sexo-genital es -en relación a otras especies- muy tardía entre los individuos de la especie humana, actualmente en muchas zonas la menarquia está ocurriendo a los 11 años, esto significa que, aunque la madurez sexo-genital es siempre lenta en la especie humana, existe un adelantamiento de la misma respecto a épocas pasadas (del mismo modo suele darse una menopausia cada vez más tardía). Pero si la madurez sexo-genital es tardía en la especie humana, aún más suele serlo la madurez intelectual y, en especial la madurez emotiva...

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¿Pleito entre narcos?..probable causa del asesinato de Javier Sicilia,jr

Detienen a presunto involucrado en caso Javier Sicilia

* La Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena) informó la detención de un presunto implicado en el secuestro y asesinato del hijo del poeta mexicano Javier Sicilia y seis personas más en el estado de Morelos el pasado 28 de marzo.

Datos revelados por la dependencia indican que el detenido Rodrigo Elizalde Morán declaró ser colaborador del Cártel del Pacífico y confirmó la participación de Jesús El Negro Hernández Radilla y de otros sicarios apodados La Burra y El Chistin en el multihomicidio, añadiendo detalles de la causa del asesinato, en donde se señala una presunta discusión entre sicarios y tres de las víctimas en un bar de la localidad de nombre "Crudelia".

* Por su parte, el abogado de la familia Sicilia, en entrevista con la periodista Carmen Aristegui, indicó que las declaraciones del presunto involucrado no corresponden a los hechos ocurridos con el grupo de amigos entre los que se encontraba Juan Francisco Sicilia, como nombre del bar, la localización, la hora en la que se desarrollaron los hechos y las pruebas fehacientes recopiladas por las investigaciones de la familia..

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Vacaciones de'semana non sancta'/17 a 30 de abril...¿se'liberara la LIBIDO'?

Según ha informado la Secretaría de Educación Pública (SEP), el calendario escolar para el ciclo lectivo 2010-2011, dará iniciará el 23 de agosto y concluirá el 8 de julio de 2011.

El Calendario SEP 2010-2011 aplica para la educación (bajar en PDF para imprimirlo):

* Preescolar
* Primaria
* Secundaria
* Normal
* Formación de maestros de educación básica

Este calendario, estará vigente para las escuelas oficiales y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional.

En cuanto a los períodos de vacaciones, el de invierno será del 22 de diciembre de 2010 al 7 de enero de 2011.

Por su parte, la solicitud de preinscripción para el ciclo escolar 2011-2012, del 1 al 15 de febrero del próximo año.

También, según la SEP se establece que las vacaciones de Semana Santa será del 17 al 30 de abril de 2011, así como la Semana Nacional de Evaluación, que iniciará el 23 y concluirá el 27 de mayo del mismo año.

Además se ha establicido la suspensión de labores docentes los días 15 y 16 de septiembre, 2 y 15 de noviembre, 7 de febrero, 21 de marzo y 5 de mayo...

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Humano,demasiado humanoa praxis sexual de Fellatio

La felación (del latín fellatio) felatorio o coito per os (por boca)[1] es una práctica de sexo oral que consiste en chupar y lamer el pene con la boca, con la lengua y con los labios.

* Descripción y variantes

Como forma de masturbación (autofelación) es muy poco frecuente, debido a la dificultad física, por lo que en general suelen hacerla otra u otras personas, del mismo o de distinto sexo.

En la prostitución,o sexo profesional, es relativamente frecuente que la hagan dos personas (felación a dúo), y en las orgías y en las películas pornográficas pueden ser tres o incluso más.

Cuando la boca se queda quieta de manera pasiva y es el pene el que la penetra, el acto se llama irrumación (del latín irrumatio). Esta diferencia es más teórica que práctica, ya que ninguno de los dos participantes suele permanecer completamente pasivo.

Cuando los dos miembros de una pareja realizan mutua y simultáneamente sexo oral, se conoce como la posición 69, ya sean dos felaciones, dos cunnilingus, o una felación y un cunnilingus.

Hay un vocabulario específico para referirse a las distintas variantes de la felación:

* Francés bebido: tragar el semen cuando el hombre eyacula al finalizar la felación.
* Francés profundo: meterse el pene en su totalidad en la boca.
* Francés natural o francés sin: realizar una felación sin preservativo.

El francés bebido y el natural son prácticas relativamente poco frecuentes por los riesgos que implican para la salud, puesto que pueden contagiarse enfermedades venéreas, entre otras.

Algo d' Historia

Antiguo Egipto

En el mito del dios Atum, éste realiza una autofelación y escupe su semen dando lugar a los dioses Shu (el aire) y Tephnut (la humedad).[3]

La felación era un arte practicado por algunas mujeres egipcias, no siempre esclavas y/o prostitutas, conocidas como felatrices, dándose la particularidad de pintarse los labios de un determinado color para dar a conocer su inclinación por esta práctica...

Grecia

En La Ilíada aparece por primera vez el término mujeres de Lesbos y hace referencia a las féminas que mejor practicaban la felación, ya que el verbo griego lesbiázein significa "felar". De hecho, en la Grecia clásica la isla era famosa por la destreza y tendencia de sus habitantes a realizar esta práctica . La desviación del significado de este término se debió al uso que le dieron posteriormente los cristianos y a la procedencia de la poetisa Safo. Sin embargo, el vocablo que se utilizaba en la antigua Grecia para referirse a las lesbianas era tríbada, del griego tribo (frotar).[4] [5] [6] [7]

Roma

En la antigua Roma se llamó a esta práctica como fellare o irrumare o de las felatrices.[2] Se considera que esta práctica fue habitual en el mundo romano por el hecho de que Marcial la citara en varias obras.[8]

Los romanos ligaron el poder al sexo oral, creando roles dominantes y sumisos. Aunque el cunnilingus se consideraba una práctica sucia, gracias a algunas pintadas hechas en los baños públicos y a palabras talladas en las paredes, se sabe que algunos prostitutos masculinos esperaban en las esquinas de estos baños a mujeres que solicitaran sus servicios.[9]

Practicar una felación o un cunnilingus, ya fuera un hombre o una mujer el ejecutor, lo convertía en culpable. Según la jerarquía romana de la degradación sexual, un hombre sospechoso de haber estimulado oralmente a una mujer se rebajaba más que uno que fuera penetrado por otro hombre. Se le imponía el estatus legal de infame, al mismo nivel que prostitutas, gladiadores y actores, lo cual le impedía votar y representarse a sí mismo ante un tribunal.[10]

Papúa Nueva Guinea

Entre los sambianos de Papúa Nueva Guinea existe la creencia de que el semen tiene propiedades alimenticias especiales, por lo que es importante que los jóvenes ingieran el semen de sus mayores a través de la realización de felaciones. Es una iniciación importante para que los jóvenes adolescentes alcancen una adecuada maduración sexual.[11] [12] [13]

India

El Kámasutra indio, del primer siglo d. C., describe el sexo oral[14] analizando la felación con gran detalle y mencionando brevemente el cunnilingus. Sin embargo, de acuerdo con este texto, la felación es sobre todo una conducta característica de los eunucos, quienes usaban su boca como sustituto de los genitales femeninos.

El autor Vatsiaiana establece que también la practicaban "mujeres no castas" y menciona el prejuicio tradicional, muy extendido, de considerar esta práctica como degradante o impura. Vatsyayana parece coincidir en cierta medida con estas actitudes, afirmando que un 'hombre sabio' no debería caer en esa forma de cópula, aunque reconoce que puede ser apropiado en algunos casos, que, curiosamente, no llega a especificar.

En Khajuraho se encuentra el mayor conjunto de templos hinduistas de la India, famosos por sus esculturas eróticas. Según algunas hipótesis, la decoración tenía un motivo educativo: enseñar el Kama sutra a los más jóvenes. Para otros, los templos son un homenaje al matrimonio entre Shivá y Párvati, e incluso algunos apuntan que la representación de amantes servía de protección, ya que ahuyentaba a los malos espíritus y a los rayos. Se construyeron en un espacio de tiempo de unos cien años, entre el año 950 y el 1050, y entre sus esculturas ya podemos ver figuras practicando la felación.

Corán

En la literatura islámica se prohíbe explícitamente dentro del matrimonio el sexo durante el ciclo menstrual. Pero la actitud hacia el sexo oral y el sexo anal es un tema de discusión entre los alumnos modernos del Islam. En lo que concierne al sexo oral, algunos autoridades religiosas opinan que sí se permite realizarlo, siempre y cuando no entre líquido en la boca. Otras facciones, en cambio, creen que la estimulación oral del pene está prohibida, mientras que la estimulación oral femenina es aceptable.[15]

Personajes históricos

Durante el mandato del presidente demócrata estadounidense Bill Clinton, una ex-becaria, Monica Lewinsky, también llegó a hacerse conocida gracias al escándalo sexual conocido como Monicagate.

En el cine

La película pornográfica estadounidense Garganta profunda (Deep Throat), se estrenó en 1972, fue escrita y dirigida por Gerard Damiano y protagonizada por la actriz Linda Lovelace.

Se llama Garganta profunda porque en ella la protagonista muestra su virtuosismo en el arte de la felación. Su gran éxito se debe a la gran capacidad que tiene Linda para realizar felaciones hasta el fondo de la garganta. Esto supuso un cambio en el mundo del porno, ya que desde entonces multitud de actrices han emulado a Linda.

Andy Warhol, el padre del pop-art, dirigió en 1963 la película Blow Job ("felación" o "mamada", en inglés), de unos 35 minutos de duración, que se compone exclusivamente de un plano cerrado sobre el rostro de un hombre que parece reaccionar ante algún tipo de estímulo que la cámara no capta.

En los últimos años, se han realizado varias películas de cine convencional (no pornográfico), que muestran felaciones reales. Un caso pionero fue la adaptación cinematográfica de la novela de Raymond Radiguet 'El demonio en el cuerpo' llevada a cabo por Marco Bellocchio en 1986...

En el arte plástico

En el shunga, palabra japonesa que hace referencia a imágenes eróticas, usualmente realizadas por impresión con planchas de madera o, más raramente aún, como pergaminos pintados, se describían relaciones tanto heterosexuales como homosexuales. El Shunga es un tipo de ukiyo-e que tuvo su época de producción en el período Edo (1603-1868) y del que han sobrevivido todo tipo de escenas eróticas incluyendo felaciones.[18]

La felación también ha sido objeto de exploraciones artísticas por pintores consagrados, como es el caso de Salvador Dalí o de Pablo Picasso.[8] Hay un explícito cuadro de Picasso, llamado La douleur (Scène Erotique) del período azul del autor, que se encuentra en el Museo Metropolitano de Nueva York. Se trata de un óleo en el que el artista se retrata en pleno acto sexual y que ese recinto nunca se ha atrevido a colgar.[19] [20]

Édouard-Henri Avril, pintor e ilustrador de literatura erótica, adquirió un gran renombre por sus pinturas acerca de distintas prácticas sexuales.

La felación y la salud

En las relaciones orales, al haber contacto entre la mucosa bucal, el líquido preseminal y el semen, existe el riesgo de contagio de enfermedades de transmisión sexual[21] (sífilis,[22] gonorrea, VIH,[23] papillomavirus,[24] etc.), siempre y cuando uno de los dos miembros de la pareja esté infectada.

El riesgo real es, principalmente, para las personas que la realizan, por lo que se aconseja el uso del preservativo en el caso de la felación y al cuadrado de látex en el caso del cunnilingus a la hora de practicar sexo oral.

En el caso del VIH, suponiendo que uno de los dos miembros de la pareja sea portador del virus de inmunodeficiencia humana, el riesgo de infección a través de la práctica de la felación es muy bajo, ya que la saliva tiene una baja concentración de virus. Sin embargo, el riesgo aumenta si hay heridas en ambos practicantes (pene, boca o faringe). Si se realiza una felación sin preservativo, el riesgo es moderado si se eyacula en la boca pero no se traga el semen, pero se convierte en una práctica de riesgo alto si además de realizarla sin protección se ingiere el semen.

Además del posible contagio de enfermedades de transmisión sexual, también puede darse el caso de lesiones orales producto de la irritación mecánica o de la presión negativa durante el acto. Estas lesiones, cuando se producen, suelen localizarse en la unión del velo del paladar y la bóveda palatina y desaparecen al cabo de una semana, en forma espontánea.[21]

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Re: Curricula Sexual:69por 69,o sease,Cunilingus + Fellatio

La PRAXIS sexual de cualquier'ciudadano del mundo'del siglo XXI + o - sofisticado, deberia de ser tan variada como manistaciones de la LIBIDO que hay..

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Re: Fuga radioactiva en Japon/+ y + radioactividad!!!

Aumenta radiación solar en mar frente a central Fukushima

Tokio.-El nivel de sustancias radiactivas en el agua de mar aumentó bruscamente dentro de la valla contenedora instalada cerca de la planta nuclear de Fukushima Daiichi, informó hoy la compañía Tokyo Electric Power (TEPCO).

La empresa indicó la noche de este sábado que el incremento sugiere que la cerca está ayudando a contener la extensión del agua contaminada, sin embargo la Agencia de Seguridad Industrial y NuNuclear fue cautelosa ante la posibilidad de filtraciones al mar abierto.

El nivel de yodo radiactivo subió este sábado a 260 becquerels por centímetro cúbico en el agua de mar dentro de la cerca frente al reactor 2, es decir seis veces más que los 42 becquerels detectados un día antes, precisó el operador de Fukushima.

Adelantó que tiene previsto arrojar al mar bolsas de arena con zeolita, un mineral que absorbe los materiales radiactivos, para reducir los niveles de contaminación, de acuerdo con despachos de la agencia japonesa de noticias Kyodo.

También considera la posibilidad de instalar sistemas de refrigeración de agua en circulación para los reactores y las piscinas de almacenaje de combustible fuera de los edificios de los reactores a fin de mantenerlos bajo control.

Los nuevos sistemas refrescarían el combustible nuclear dentro de los reactores y de las piscinas de manera estable, ya que sacaría el agua del reactor, la refrescaría con agua de mar y después la enviaría de regreso a los reactores.

Los sistemas de enfriamiento existentes en la planta resultaron dañados por el terremoto y posterior tsunami que golpearon la costa noreste de Japón el pasado 11 de marzo, provocando una grave crisis que ha generado alarma en todo el mundo.

La empresa ha estado bombeando el agua en los reactores y las piscinas, en un intento desesperado por enfriarla, pero el movimiento ha creado grandes charcos de agua contaminada, que han obstaculizado los trabajos de restauración.

Además, es imposible refrescar suficientemente los reactores y las piscinas bombeando el agua, explicó...

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Re: Hoy se cumplen 50 años de una histórica Victoria de los hnos Castro Ruz

Para desgracia de la mayoria del PUEBLO CUBANO,fue una'histórica victoria',necesaria para afianzar la DICTADURA del PROLETARIADO y/o personal y de familia de los hnos. Castro Rus...

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'El hombre es un animal político'/Homo Politicus que elabora FILOSOFIA POLITICA

La filosofía política es una rama de la filosofía que estudia cuestiones fundamentales acerca del gobierno, la política, la libertad, la justicia, la propiedad, los derechos y la aplicación de un código legal por la autoridad: qué,quienes son, por qué (o incluso si) son necesarios, qué hace a un gobierno legítimo, qué derechos y libertades debe proteger y por qué, qué forma debe adoptar y por qué, qué obligaciones tienen los ciudadanos para con un gobierno legítimo (si acaso alguna), y cuándo pueden derrocarlo legítimamente (si alguna vez).
En un sentido vernacular, el término "filosofía política" a menudo se refiere a una perspectiva general, o a una ética, creencia o actitud específica, sobre la política que no necesariamente debe pertenecer a la disciplina técnica de la filosofía.

Los fundamentos,temas de la filosofía política han variado a través de la historia. Así para los griegos la ciudad-polis- era el centro y fin de toda actividad política.
En el oscurantista Medioevo toda actividad política se centra en las relaciones que debe mantener el ser humano con el orden metafísico dado por un cierto Dios,+ o - supremo.
A partir del Renacimiento la política adopta un enfoque básicamente antropocéntrico,o sease humanista.

Algunos Filósofos políticos influyentes

Algunos de los pensadores que más han contribuido a la filosofía política han sido Tucídides, Jenofonte, Platón, Aristóteles, Marco Tulio Cicerón, Santo Tomás de Aquino, Maquiavelo, Thomas Hobbes, John Locke, Blaise Pascal, Baruch Spinoza, Montesquieu, Jean Jacques Rousseau, Immanuel Kant, James Madison, Alexis de Tocqueville, John Stuart Mill, Auguste Comte, Mijail Bakunin, Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber, William Edward Burghardt Du Bois, Hannah Arendt, Bertrand de Jouvenel, Raymond Aron, Isaiah Berlin, Robert Dahl, Giovanni Sartori, Samuel Huntington, Leo Strauss, Julien Freund, los autores de la llamada Escuela de Frankfurt como Habermas, Adorno, los filósofos anglosajones como Ronald Dworkin, John Rawls, Robert Nozick, James Buchanan, Cass Sunstein, Jon Elster, Gerald A. Cohen, John N. Gray, filósofos materialistas como Mario Bunge y los estructuralistas como Michel Foucault o Althusser entre muchos otros pensadores y pensadoras.

Además:

* Confucio: el primer pensador que relacionó la ética con el orden político.
* Chanakya: fundador de un pensamiento político independiente en India, examinó y estableció normas sobre el orden político, social y jurídico de las sociedades.
* Mozy: fundador epónimo de la escuela Mohista, abogó por un estricto utilitarismo.
* Sócrates/Platón: ambos son figuras prominentes de la principal tradición (a veces denominada tradición occidental) de análisis filosófico sistemático, que descansa en buena parte en la relación entre el conocimiento y la buena (y justa) sociedad. Sócrates es considerado el fundador de la filosofía política occidental, a través de su influencia oral en la sociedad ateniense, ya que Sócrates no dejó legado escrito (lo que conocemos sobre su pensamiento fue transmitido a través de la obra de su alumno más famoso, Platón).
* Aristóteles: escribió su Política como extensión de su obra Ética nicomáquea. Famoso por su concepción del ser humano como animal social y/o politico, y de la polis (antigua ciudad-Estado griega) como el vehículo capaz de ofrecer una 'buena vida' a esos animales sociales. Su filosofía política se basa en la ética del perfeccionismo (como en el caso de Marx, según algunas lecturas).
* Mencius: uno de los pensadores más importantes de la escuela confuciana, fue el primer filósofo que teorizó sobre la obediencia de los gobernados respecto a los gobernantes.
* Han Feizi: la figura más prominente de la escuela china Fajia (legalista), abogó por un sistema de gobierno regido por las leyes y basado en un estricto método de administración.
* Tomás de Aquino: sintetizador de la teología cristiana y el pensamiento aristotelico, Aquino defendió que la capacidad racional concedida por Dios a los hombres, junto con las virtudes divinas y la ley humana, constituyen las bases de un gobierno recto.
* Nicolás Maquiavelo: primer teórico que analizó sistemáticamente: (1) cómo el consentimiento de la población es obtenido por los gobernantes más allá de los modelos estáticos, naturalistas (o teológicos) sobre la estructura de la sociedad, (2) la noción de ideología (de la que puede ser considerado precursor), al articular la estructura epistemológica del mando y la ley.
* Thomas Hobbes: generalmente considerado como el primer teórico del contrato social como base del poder de los gobernantes (incluso contra los deseos individuales de los gobernados), que corresponde a una cierta concepción de soberanía.
* Baruch Spinoza: planteó el primer análisis del egoísmo racional, en el que el interés racional de cada uno es coherente con su propia razón. En el pensamiento de Spinoza, una sociedad en la que cada individuo actuara racionalmente podría prescindir de autoridad política.
* John Locke: como Hobbes, describió la teoría del contrato social basándose en los derechos fundamentales de los ciudadanos en el estado de naturaleza.

Bibliografía

* Clacso. La filosofía política clásica
* Michael Sandel (2008). Filosofía pública: ensayos sobre moral en política. Marbot Ediciones. ISBN 978-84-936411-1-5.
* Hugo E. Herrera (2009). ¿De qué hablamos cuando hablamos de Estado? Ensayo filosófico de justificación de la praxis política. Ediciones IES. ISBN 978-956-8639-06-8.
* Alfredo Cruz Prados (2009). Filosofía Política. Eunsa. ISBN 9788431326135. ...